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正文內(nèi)容

六年級安全計劃與總結(jié)(留存版)

2025-10-27 07:15上一頁面

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【正文】 等時間對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育,提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力。經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動,認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度,及時消除各類不安全因素。為認(rèn)真加強中小學(xué)安全工作的一系列重要指示精神和全國中小學(xué)安全和管理工作要求,牢固樹立“珍愛生命,安全第一”的意識,堅持以人為本,加強安全教育,努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力。(2)消防安全:加強對學(xué)生進行宿舍、食堂等安全教育,確保完好齊全。六年級安全教育工作計劃(第一學(xué)期)學(xué)生的安全是數(shù)以萬計的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提,是進行正常教育和教學(xué)秩序的前提,也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。通過對安全知識的學(xué)習(xí),使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。學(xué)生的飲食安全教育:主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,購買正當(dāng)食品,不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。1月份至今,通過到現(xiàn)場檢查生產(chǎn)設(shè)備的維修、補養(yǎng)和更換情況,檢查相關(guān)技術(shù)工人的設(shè)備使用和安全生產(chǎn)規(guī)范熟練掌握情況,對未有及時維修補養(yǎng)設(shè)備的項目部要求進行整改,同時對施工隊有關(guān)技術(shù)人員繼續(xù)加強技術(shù)培訓(xùn)和安全生產(chǎn)規(guī)范學(xué)習(xí)。檢查內(nèi)容覆蓋了不同時段施工安全的最危險因素,對安全問題跟進到底直至整改完畢,對問題嚴(yán)重的責(zé)任施工隊實施罰款并予以通報批評。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。集中活動做到有組織、有計劃、有安排,定時間、定內(nèi)容、定主講,突出重點,解決難點。數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生,學(xué)生要成為教學(xué)過程活動中真正的主人,這是現(xiàn)在教學(xué)改革的基本出發(fā)點。緊密聯(lián)系生活實際,盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識,使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的密切關(guān)系。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè)。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。3.重視朗讀指導(dǎo)。課例包括4篇課文,精讀課文、略讀課文各2篇。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣。備課時,我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,敢于突破教材。今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量,爭取做到更好。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。一、思想政治學(xué)習(xí),師德修養(yǎng)方面一學(xué)期來,我端正工作態(tài)度,愛崗敬業(yè),始終嚴(yán)格要求自己,重視政治學(xué)習(xí),積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識,提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),并服從領(lǐng)導(dǎo)安排。(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比。注重課堂中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動有趣的數(shù)學(xué)情境,、做好后進生的輔導(dǎo)工作,爭取讓后進生有較大的提高。通過介召圓周率的史料,使學(xué)生受到愛國主義教育。聯(lián)系實際加強概念教學(xué),融知識的理解于體驗之中。加強能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義,掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則,比較熟練的計算分?jǐn)?shù)乘、除法(簡單的能夠口算)。加強操作、直觀的教學(xué),例如教學(xué)圓和軸對稱圖形時,就要利用操作、直觀教學(xué),以發(fā)展他們的空間觀念。兩極分化也比較嚴(yán)重,因此對學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但我知道,成績只能代表過去,這些成績只會成為自己前進的動力,我將不斷追求,用似火的青春,赤誠的心靈,辛勤地耕耘,不斷地成長,用愛滋潤每一個學(xué)生,讓他們健康快樂地成長。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。四、認(rèn)真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。本人今后將在教學(xué)工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。三、教材分析按專題分成8組;每組精讀課文、略讀課文各2篇,精讀課文14篇,略讀課文14篇,選讀課文8篇,口語交際、習(xí)作各7次﹙有的合有的分﹚,“大綜合”:第六組;“小綜合”:第二組,生字:寫120個﹙六年級不再安排認(rèn)讀字﹚,“詞語盤點”列出的詞語:“讀讀寫寫”190個,“讀讀記記”137個。從心理素質(zhì)方面看,有些學(xué)生的心理素質(zhì)較好,敢于競爭,有種強烈的上進精神;也有一部分學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)自己,有疑難不敢問,碰到困難缺乏毅力;另外有些學(xué)生貪玩好動,自制力差。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。隨著時代的前進,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師。六年級第二學(xué)期工作計劃“學(xué)高為師,德高為范”我認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,我將從以下幾個方面制定教師個人工作計劃:一、在思想政治工作計劃方面,堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,維護社會公德,做到嚴(yán)于律己。有位教育家曾說過:“人的智慧來自手指尖”,有益的操作與實踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽,因此在教學(xué)中要注重動手操作,讓學(xué)生自制學(xué)具、操作教具等。開展小型、多樣、高效的教研活動,創(chuàng)造性地開展活動,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。同時,配合上級部門開展安全檢查及從業(yè)人員培訓(xùn)教育工作。臺風(fēng)和暴雨來臨之前,各施工管理人員均要對轄區(qū)范圍內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害隱患點進行了一次全面的巡查,并提醒各隱患點所在施工人員應(yīng)注意事項,確保臺風(fēng)和暴雨期間的安全,在接到險情報告或巡查過程中發(fā)現(xiàn)險情亦及時上報上級領(lǐng)導(dǎo)。每750㎜加一根腰桿,小橫桿搭于大橫桿之上,間距1500㎜,大橫桿的接長位置上下應(yīng)在不同的跨內(nèi),距立桿1/3跨長內(nèi)。還利用學(xué)校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。關(guān)心學(xué)生身心健康。做好上課期間安全工作,建立班級點名制,加強教師安全意識。逐級簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書,不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法,加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核,落實獎懲措施。強化日常管理,狠抓各項科學(xué)預(yù)防措施的落實。三、交通安全1.接送學(xué)生的車輛必須符合公安、交警部門的安全標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格禁止無證、無牌、無安全保障的車輛接送學(xué)生,.開展中小學(xué)生交通安全知識教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動,學(xué)校邀請交通部門有關(guān)人員來校對學(xué)生進行交通安全講座。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強安全意識,提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。同時在平時的教育教學(xué)工作中,做到心中有數(shù),細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患,在面對一些突發(fā)事件的時候,能做到冷靜、正確、有序。學(xué)生的人身安全教育:對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力,因此對學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕,放學(xué)后不在學(xué)校或街邊逗留,遇到壞人要求救,不能擅自做帶危險性的事情,牢記緊急電話110。今年我公司加強對橋梁工程的安全管理和檢查,開展對橋梁工程進行現(xiàn)場檢查,要求項目管理人員對施工人員進行安全教育,做好安全警示標(biāo)志,防止發(fā)生因高支模施工發(fā)生安全事故。通過各次專項檢查和大檢查,切實提高了施工企業(yè)的安全生產(chǎn)管理意識,排除了大量的安全隱患,提高了施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)水平。具體工作:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,明確課改方向。著力提高集體備課質(zhì)量,各班要針對班級實際進行修改,并在教學(xué)過程加以調(diào)整,倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。作為教師要相信每個學(xué)生,他們都是特殊的個體,都需要尊重、信任,也都有自我發(fā)展的需要因此,在教學(xué)中,我主要從課堂教師語言,教學(xué)方法方式入手,嘗試放手,鼓勵學(xué)生積極參與、主動發(fā)言等,多使用激勵性語言。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理,知道數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,并應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力。本學(xué)期,我擔(dān)任一年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和三年級的英語教學(xué)工作。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。引導(dǎo)學(xué)生入境入情,充分體會課文的情感因素。精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有連接語。三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。設(shè)計教學(xué)時,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點。2015春六年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點滴工作,想說的真是太多太多。不斷更新教學(xué)觀念。2014年2015年,我?guī)Я昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作的同時,還承擔(dān)學(xué)校的其他工作,力求在平凡的崗位上磨練自己,貢獻自己。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。使學(xué)生掌握圓的特征,會用工具畫圓;掌握圓周長和圓面積的計算公式,能夠正確計算圓的周長和面積。聯(lián)系實際加強概念教學(xué),融知識的理解于體驗之中。5使學(xué)生初步理解軸對稱的意義,初步認(rèn)識軸對稱圖形。重視方程教學(xué),初步建立代數(shù)觀念。增加實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。所以在教學(xué)中,重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們尋找適合的學(xué)習(xí)方法,然后,在完成班級教學(xué)任務(wù)的同時,做好這些后進同學(xué)的提升工作。平時的練習(xí)要有針對性,對于后進生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。這個班的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,特別是作業(yè)習(xí)慣的自習(xí)習(xí)慣,困此必須對其進行培養(yǎng)。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。同時協(xié)助學(xué)校搞好安全工作,加強校園巡邏,督促值周教師認(rèn)真管理學(xué)生,經(jīng)常與班主任溝通,杜絕學(xué)校可能發(fā)生的安全隱患,與校醫(yī)配合,共同做好學(xué)校的疾病預(yù)防工作。針對低年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。對于出錯情況我認(rèn)真作出分析,或進行集體訂正或進行個別輔導(dǎo)??傊?,一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。每教完
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