【正文】 等時間對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力。經(jīng)常開展安全檢查和隱患排查活動,認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度，及時消除各類不安全因素。為認(rèn)真加強中小學(xué)安全工作的一系列重要指示精神和全國中小學(xué)安全和管理工作要求，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，堅持以人為本，加強安全教育，努力提高全體師生的安全意識和自我保護能力。（2）消防安全:加強對學(xué)生進行宿舍、食堂等安全教育，確保完好齊全。六年級安全教育工作計劃(第一學(xué)期）學(xué)生的安全是數(shù)以萬計的學(xué)生及其家庭安寧、幸福的前提，是進行正常教育和教學(xué)秩序的前提，也是社會穩(wěn)定、興旺的重要條件。通過對安全知識的學(xué)習(xí)，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。學(xué)生的飲食安全教育：主要包括對學(xué)生平時飲食衛(wèi)生習(xí)慣的教育,購買正當(dāng)食品,不買無商標(biāo)和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。1月份至今，通過到現(xiàn)場檢查生產(chǎn)設(shè)備的維修、補養(yǎng)和更換情況，檢查相關(guān)技術(shù)工人的設(shè)備使用和安全生產(chǎn)規(guī)范熟練掌握情況，對未有及時維修補養(yǎng)設(shè)備的項目部要求進行整改，同時對施工隊有關(guān)技術(shù)人員繼續(xù)加強技術(shù)培訓(xùn)和安全生產(chǎn)規(guī)范學(xué)習(xí)。檢查內(nèi)容覆蓋了不同時段施工安全的最危險因素，對安全問題跟進到底直至整改完畢，對問題嚴(yán)重的責(zé)任施工隊實施罰款并予以通報批評。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。集中活動做到有組織、有計劃、有安排，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，學(xué)生要成為教學(xué)過程活動中真正的主人，這是現(xiàn)在教學(xué)改革的基本出發(fā)點。緊密聯(lián)系生活實際，盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的密切關(guān)系。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生，獻給教育事業(yè)。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。3．重視朗讀指導(dǎo)。課例包括4篇課文，精讀課文、略讀課文各2篇。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣。備課時，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程，敢于突破教材。今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取做到更好。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。一、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面一學(xué)期來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從領(lǐng)導(dǎo)安排。（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。注重課堂中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動有趣的數(shù)學(xué)情境，、做好后進生的輔導(dǎo)工作，爭取讓后進生有較大的提高。通過介召圓周率的史料，使學(xué)生受到愛國主義教育。聯(lián)系實際加強概念教學(xué)，融知識的理解于體驗之中。加強能力的培養(yǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘、除法的計算法則，比較熟練的計算分?jǐn)?shù)乘、除法（簡單的能夠口算）。加強操作、直觀的教學(xué)，例如教學(xué)圓和軸對稱圖形時，就要利用操作、直觀教學(xué)，以發(fā)展他們的空間觀念。兩極分化也比較嚴(yán)重，因此對學(xué)生的關(guān)心和思想教育也十分重要。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但我知道，成績只能代表過去，這些成績只會成為自己前進的動力，我將不斷追求，用似火的青春，赤誠的心靈，辛勤地耕耘，不斷地成長，用愛滋潤每一個學(xué)生，讓他們健康快樂地成長。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。四、認(rèn)真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。三、教材分析按專題分成8組；每組精讀課文、略讀課文各2篇，精讀課文14篇，略讀課文14篇，選讀課文8篇,口語交際、習(xí)作各7次﹙有的合有的分﹚,“大綜合”：第六組；“小綜合”：第二組,生字：寫120個﹙六年級不再安排認(rèn)讀字﹚，“詞語盤點”列出的詞語：“讀讀寫寫”190個，“讀讀記記”137個。從心理素質(zhì)方面看，有些學(xué)生的心理素質(zhì)較好，敢于競爭，有種強烈的上進精神；也有一部分學(xué)生不敢大膽表現(xiàn)自己，有疑難不敢問，碰到困難缺乏毅力；另外有些學(xué)生貪玩好動，自制力差。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。隨著時代的前進，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。六年級第二學(xué)期工作計劃“學(xué)高為師，德高為范”我認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn)，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我將從以下幾個方面制定教師個人工作計劃：一、在思想政治工作計劃方面，堅決維護和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到嚴(yán)于律己。有位教育家曾說過：“人的智慧來自手指尖”，有益的操作與實踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽，因此在教學(xué)中要注重動手操作，讓學(xué)生自制學(xué)具、操作教具等。開展小型、多樣、高效的教研活動，創(chuàng)造性地開展活動，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。同時，配合上級部門開展安全檢查及從業(yè)人員培訓(xùn)教育工作。臺風(fēng)和暴雨來臨之前，各施工管理人員均要對轄區(qū)范圍內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害隱患點進行了一次全面的巡查，并提醒各隱患點所在施工人員應(yīng)注意事項，確保臺風(fēng)和暴雨期間的安全，在接到險情報告或巡查過程中發(fā)現(xiàn)險情亦及時上報上級領(lǐng)導(dǎo)。每750㎜加一根腰桿，小橫桿搭于大橫桿之上，間距1500㎜，大橫桿的接長位置上下應(yīng)在不同的跨內(nèi)，距立桿1/3跨長內(nèi)。還利用學(xué)校廣播、黑板報、等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。關(guān)心學(xué)生身心健康。做好上課期間安全工作，建立班級點名制，加強教師安全意識。逐級簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法，加強對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實獎懲措施。強化日常管理，狠抓各項科學(xué)預(yù)防措施的落實。三、交通安全1．接送學(xué)生的車輛必須符合公安、交警部門的安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格禁止無證、無牌、無安全保障的車輛接送學(xué)生，．開展中小學(xué)生交通安全知識教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動，學(xué)校邀請交通部門有關(guān)人員來校對學(xué)生進行交通安全講座。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。同時在平時的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。學(xué)生的人身安全教育：對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。今年我公司加強對橋梁工程的安全管理和檢查，開展對橋梁工程進行現(xiàn)場檢查，要求項目管理人員對施工人員進行安全教育，做好安全警示標(biāo)志，防止發(fā)生因高支模施工發(fā)生安全事故。通過各次專項檢查和大檢查，切實提高了施工企業(yè)的安全生產(chǎn)管理意識，排除了大量的安全隱患，提高了施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)水平。具體工作：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實際進行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。作為教師要相信每個學(xué)生，他們都是特殊的個體，都需要尊重、信任，也都有自我發(fā)展的需要因此，在教學(xué)中，我主要從課堂教師語言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓勵學(xué)生積極參與、主動發(fā)言等，多使用激勵性語言。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理，知道數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，并應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實踐能力。本學(xué)期，我擔(dān)任一年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和三年級的英語教學(xué)工作。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。引導(dǎo)學(xué)生入境入情，充分體會課文的情感因素。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。設(shè)計教學(xué)時，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。2015春六年級數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。不斷更新教學(xué)觀念。2014年2015年，我?guī)Я昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作的同時，還承擔(dān)學(xué)校的其他工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻自己。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。使學(xué)生掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。聯(lián)系實際加強概念教學(xué)，融知識的理解于體驗之中。5使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認(rèn)識軸對稱圖形。重視方程教學(xué)，初步建立代數(shù)觀念。增加實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。所以在教學(xué)中，重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們尋找適合的學(xué)習(xí)方法，然后，在完成班級教學(xué)任務(wù)的同時，做好這些后進同學(xué)的提升工作。平時的練習(xí)要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。這個班的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，特別是作業(yè)習(xí)慣的自習(xí)習(xí)慣，困此必須對其進行培養(yǎng)。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。同時協(xié)助學(xué)校搞好安全工作，加強校園巡邏，督促值周教師認(rèn)真管理學(xué)生，經(jīng)常與班主任溝通，杜絕學(xué)校可能發(fā)生的安全隱患，與校醫(yī)配合，共同做好學(xué)校的疾病預(yù)防工作。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。對于出錯情況我認(rèn)真作出分析，或進行集體訂正或進行個別輔導(dǎo)?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。每教完