【正文】 寫(xiě)了架子驗(yàn)收單。架子拆除時(shí)劃分作業(yè)區(qū)，周?chē)O(shè)置圍欄或豎立警戒標(biāo)志，地面設(shè)有專(zhuān)人指揮，嚴(yán)禁非作業(yè)人員入內(nèi)。1月份至今，通過(guò)到現(xiàn)場(chǎng)檢查生產(chǎn)設(shè)備的維修、補(bǔ)養(yǎng)和更換情況，檢查相關(guān)技術(shù)工人的設(shè)備使用和安全生產(chǎn)規(guī)范熟練掌握情況，對(duì)未有及時(shí)維修補(bǔ)養(yǎng)設(shè)備的項(xiàng)目部要求進(jìn)行整改，同時(shí)對(duì)施工隊(duì)有關(guān)技術(shù)人員繼續(xù)加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和安全生產(chǎn)規(guī)范學(xué)習(xí)。今年我公司加強(qiáng)對(duì)橋梁工程的安全管理和檢查，開(kāi)展對(duì)橋梁工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查，要求項(xiàng)目管理人員對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育，做好安全警示標(biāo)志，防止發(fā)生因高支模施工發(fā)生安全事故。我標(biāo)段全年橋梁工程方面基本沒(méi)有出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故。（三）管道埋設(shè)工程方面：根據(jù)各管道埋深不同的施工特點(diǎn)，我項(xiàng)目部分管安全的安全員加強(qiáng)了在開(kāi)挖過(guò)程中的日常安全監(jiān)督巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患即時(shí)提出，責(zé)成責(zé)任施工班組落實(shí)整改，并及時(shí)跟進(jìn)整改情況，切實(shí)監(jiān)督工地落實(shí)問(wèn)題的整改，有效地提高了工地的施工安全水平，促使本工程的施工安全管理進(jìn)一步規(guī)范和完善。防止發(fā)生因基坑開(kāi)挖發(fā)生安全事故。我標(biāo)段全年基坑開(kāi)挖工程方面沒(méi)有出現(xiàn)安全生產(chǎn)事故。（四）工地防火方面：我標(biāo)段今年每月對(duì)防火工作進(jìn)行了的重點(diǎn)檢查和督查工作。檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做到了責(zé)任落實(shí)及時(shí)整改。另外加大了防火宣傳力度。項(xiàng)目部以標(biāo)語(yǔ)和各種會(huì)議形式宣傳工地防火工作，提高全民的防火意識(shí)；并制定了本標(biāo)段防火預(yù)案。加強(qiáng)了火源管理，并在防火特別期加大了巡查力度。（五）地質(zhì)災(zāi)害防治方面，首先，我標(biāo)段落實(shí)了地質(zhì)災(zāi)害防治責(zé)任制，做好汛期巡查和災(zāi)害應(yīng)急處置工作，要求地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急工作組全體成員的手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，充分做好地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急準(zhǔn)備措施。臺(tái)風(fēng)和暴雨來(lái)臨之前，各施工管理人員均要對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行了一次全面的巡查，并提醒各隱患點(diǎn)所在施工人員應(yīng)注意事項(xiàng)，確保臺(tái)風(fēng)和暴雨期間的安全，在接到險(xiǎn)情報(bào)告或巡查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情亦及時(shí)上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。二、抓住安全生產(chǎn)工作的重點(diǎn)，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)，消除建設(shè)領(lǐng)域的安全隱患（一）針對(duì)重大節(jié)日前后和季節(jié)性特點(diǎn)，有重點(diǎn)地開(kāi)展建設(shè)領(lǐng)域的安全專(zhuān)項(xiàng)治理活動(dòng)。針對(duì)不同時(shí)段施工安全不同的管理特點(diǎn)，并分別組織監(jiān)督人員對(duì)整個(gè)工地的施工點(diǎn)展開(kāi)拉網(wǎng)式檢查，督促各安全管理主體落實(shí)責(zé)任并充分調(diào)動(dòng)其工作積極性，要求其對(duì)查出的安全隱患跟進(jìn)落實(shí)三定整改，切實(shí)提高施工現(xiàn)場(chǎng)工人安全意識(shí)，及時(shí)排除安全隱患。另外，我總公司于3月分別開(kāi)展了2011年第一季度施工安全專(zhuān)項(xiàng)檢查、2011年第一季度起重機(jī)械安裝告知落實(shí)情況專(zhuān)項(xiàng)檢查；4月開(kāi)展了防高處墜落施工安全專(zhuān)項(xiàng)檢查；5月開(kāi)展了2010年年中施工安全大檢查；7月開(kāi)展了2011年橋梁施工起重機(jī)械及防止高空墜落措施安全檢查；9月開(kāi)展了2011年第三季度基坑開(kāi)挖施工安全專(zhuān)項(xiàng)檢查；11月開(kāi)展了冬季防火安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。檢查內(nèi)容覆蓋了不同時(shí)段施工安全的最危險(xiǎn)因素，對(duì)安全問(wèn)題跟進(jìn)到底直至整改完畢，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的責(zé)任施工隊(duì)實(shí)施罰款并予以通報(bào)批評(píng)。通過(guò)各次專(zhuān)項(xiàng)檢查和大檢查，切實(shí)提高了施工企業(yè)的安全生產(chǎn)管理意識(shí)，排除了大量的安全隱患，提高了施工現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)水平。恒億集團(tuán)有限公司虎門(mén)港西大坦港區(qū)二期市政配套工程第二合同段項(xiàng)目部2011年11月17日虎門(mén)港西大坦港區(qū)二期市政配套工程第二合同段2012安全生產(chǎn)計(jì)劃我項(xiàng)目部總結(jié)2011年經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我標(biāo)段的安全生產(chǎn)形勢(shì)和我項(xiàng)目部的實(shí)際工作，2011年的工作安排部署如下：一、創(chuàng)新日常管理模式，進(jìn)一步完善建設(shè)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)管理體系，加強(qiáng)我標(biāo)段分部工程的施工安全生產(chǎn)管理。（一）開(kāi)發(fā)危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程信息管理模塊，通過(guò)項(xiàng)目專(zhuān)職安全員實(shí)施信息初始錄入、及時(shí)更新和監(jiān)督分管施工員的動(dòng)態(tài)抽查，及時(shí)掌握監(jiān)管動(dòng)態(tài)，加大對(duì)危險(xiǎn)性較大分部分部工程的監(jiān)督檢查和整改力度。（二）完善和優(yōu)化起重設(shè)備監(jiān)督管理制度，堵塞監(jiān)督漏洞，加大對(duì)起重設(shè)備安裝使用安全的監(jiān)督力度，通過(guò)信息化管理和對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的抽查，突出對(duì)起重設(shè)備分包單位安全生產(chǎn)行為的監(jiān)管。（三）突出重點(diǎn)，防范安全生產(chǎn)事故。切實(shí)加強(qiáng)深基坑、高大模板、腳手架等的安全管理，加強(qiáng)安全措施的檢查，突出重點(diǎn)項(xiàng)目的監(jiān)管力度，包括對(duì)監(jiān)督人員的督查，任何參與工程建設(shè)人員要做到相互督促、相互管理，以提高管理有效性。（四）繼續(xù)開(kāi)展日常巡查、季度檢查和專(zhuān)項(xiàng)檢查活動(dòng)，采取多種檢查形式，督促施工班組抓好安全生產(chǎn)，落實(shí)好各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理制度。建立動(dòng)態(tài)通報(bào)制度，對(duì)管理較差且性質(zhì)惡劣的施工班組，加大查處力度。（五）完善和健全分部工程的安全監(jiān)管制度，加大施工安全監(jiān)督力度，努力提升我標(biāo)段的安全生產(chǎn)管理水平。建立質(zhì)量安全的標(biāo)準(zhǔn)化體系，研究安全管理、安全防護(hù)、安全教育、施工工藝、設(shè)備設(shè)施等各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使整個(gè)安全管理工作體系程序化、規(guī)范化、制度化，促進(jìn)公司實(shí)現(xiàn)與安全生產(chǎn)相關(guān)的層級(jí)崗位管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二、繼續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育，強(qiáng)化安全培訓(xùn)我標(biāo)段將繼續(xù)貫徹落實(shí)預(yù)防為主的工作方針，積極拓寬渠道開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，全面加強(qiáng)施工人員的安全意識(shí)教育，強(qiáng)化安全防控知識(shí)培訓(xùn)，使得安全生產(chǎn)深入人心，努力營(yíng)造和諧水利的良好氛圍。同時(shí)，配合上級(jí)部門(mén)開(kāi)展安全檢查及從業(yè)人員培訓(xùn)教育工作。此外，加強(qiáng)我項(xiàng)目部?jī)?nèi)部管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)組織外出培訓(xùn)和內(nèi)部學(xué)習(xí)方式，不斷提高管理人員的綜合業(yè)務(wù)水平。我標(biāo)段將嚴(yán)防死守、吸取教訓(xùn)，突出重點(diǎn)、加強(qiáng)預(yù)防，完善機(jī)制、落實(shí)責(zé)任，化危為機(jī)，扭轉(zhuǎn)事故頻發(fā)的不利局面，抓好安全生產(chǎn)工作，從維護(hù)工人生命及公司財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定出發(fā)，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，確保在安全生產(chǎn)的前提下促進(jìn)地方社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。恒億集團(tuán)有限公司虎門(mén)港西大坦港區(qū)二期市政配套工程第二合同段項(xiàng)目部2011年11月17日第三篇：六年級(jí)計(jì)劃總結(jié)六年級(jí)第一學(xué)期工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。具體工作：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書(shū)育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，看問(wèn)題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排，將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰；既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭(zhēng)議的評(píng)論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣，每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。抓好集體備課。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合。集中活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對(duì)班級(jí)實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過(guò)程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，分析我校六年級(jí)教學(xué)工作的現(xiàn)狀，進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措；及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持，為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營(yíng)造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭，促中間，分類(lèi)輔導(dǎo)，采取學(xué)月考試，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。三、深化課改實(shí)驗(yàn)，提升實(shí)施水平。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，以教研為載體，以科研為先導(dǎo)，促進(jìn)實(shí)施新課程，改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系，爭(zhēng)取專(zhuān)家的支持、指導(dǎo)，健全教研制度，改革教研形式。開(kāi)展小型、多樣、高效的教研活動(dòng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù)。繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開(kāi)發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求，加強(qiáng)課程開(kāi)發(fā)的研究，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。六年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間一學(xué)期已將結(jié)束。在本學(xué)期的教學(xué)中，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改精神，并根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，采用相應(yīng)的措施，積極進(jìn)行探索實(shí)踐，取得了一定的成效，但仍有許多不足，為了進(jìn)一步搞好今后的教學(xué)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓每個(gè)學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，學(xué)生要成為教學(xué)過(guò)程活動(dòng)中真正的主人，這是現(xiàn)在教學(xué)改革的基本出發(fā)點(diǎn)。作為教師要相信每個(gè)學(xué)生，他們都是特殊的個(gè)體，都需要尊重、信任，也都有自我發(fā)展的需要因此，在教學(xué)中，我主要從課堂教師語(yǔ)言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)發(fā)言等，多使用激勵(lì)性語(yǔ)言。如：“你是怎么想的？”、“你的見(jiàn)解呢？”、“你想到什么？”、“你怎么想就怎么說(shuō)”、“誰(shuí)還有不同的想法”等等，營(yíng)造一種寬松的環(huán)境，消除學(xué)生的膽怯心理，尤其是后進(jìn)生，更需要關(guān)心和指導(dǎo)，課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這樣才能增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，從而讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)這一學(xué)期以來(lái)師生的共同努力，學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn)。課堂上，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，大部分學(xué)生都能積極探索，質(zhì)疑問(wèn)難，踴躍發(fā)言。二、更新教學(xué)手段，讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。現(xiàn)代創(chuàng)新教學(xué)觀認(rèn)為：知識(shí)的學(xué)習(xí)不再是唯一的目的，而是認(rèn)識(shí)科學(xué)本質(zhì)，訓(xùn)練思維能力、掌握學(xué)習(xí)方法。因此要改變單純地依賴(lài)模仿與記憶的數(shù)學(xué)活動(dòng)，動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流要成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)的最好興趣是對(duì)所學(xué)材料發(fā)生興趣?！迸d趣愈濃求知欲愈強(qiáng)，參與意識(shí)就愈高。因此，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，我常常借助學(xué)生的生活背景，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，如：在教學(xué)倒數(shù)時(shí)，我設(shè)計(jì)了“1/3（）= 4 （）=（）=1”這道題，讓學(xué)生填寫(xiě)，當(dāng)學(xué)生束手無(wú)策時(shí)，我自告奮勇迅速將答案填寫(xiě)完畢，為了打消學(xué)生以為老師事先算好的念頭，我補(bǔ)充說(shuō)：“誰(shuí)能再出幾道類(lèi)似的題目，你一出完，我馬上就能填出答案”，話音剛落，學(xué)生就興趣十足地爭(zhēng)著出題，結(jié)果出乎他們的預(yù)料，“老師為什么算得這么快？其中有什么訣竅？”這樣讓學(xué)生再好奇中激起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，再探求教學(xué)問(wèn)題中喚起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。加強(qiáng)操作實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：“人的智慧來(lái)自