【正文】 已有的生活經(jīng)驗(yàn)看，還是從他們理解和認(rèn)知能力來講，懂得時間的重要性相對簡單?；顒佣簩?shí)踐活動：了解你的生物鐘多媒體展示材料：了解你的生物鐘學(xué)生分享自己的作息安排教師：每個人都有自己獨(dú)特的生物鐘。二、各抒己見，感悟名言課件：聽歌曲《童年》師：歌詞中“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”，這句話說明了時間有什么重要性？ 生：時間是一去不復(fù)返的無價之寶，世界上最珍貴的東西也換不來已經(jīng)逝去的時間。但是新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過了。（板書）C合理安排學(xué)習(xí)時間要結(jié)合學(xué)習(xí)計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)時，并考慮自己的實(shí)際情況。生：沏茶的順序、時間，一個人完整匯報完后“對我的設(shè)計方案有補(bǔ)充嗎？”其余學(xué)生從合理、省時方面補(bǔ)充、評價。：今天這節(jié)課有什么收獲？，我們一起學(xué)習(xí)了如何科學(xué)、合理地安排時間。（影響胃部消化，影響健康）師小結(jié)：通過分析上面的事情，我們明白了，合理安排事情，不但要考慮節(jié)省時間，還要考慮人身的健康和安全，更要講究科學(xué)（機(jī)動）搶答：完成下面每組事情最少用多長時間？（1）、早晨，小紅吃飯要8分鐘，聽新聞廣播 要10分鐘。師：剛才同學(xué)們在兒歌里唱到了“一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰”，這句話說明了時間是最珍貴的，所以我們應(yīng)該珍惜時間。為下列連線。默默時，便從凝然的雙眼前過去。由此可見，若是學(xué)生不能真正認(rèn)識到時間的寶貴，并真正落實(shí)到行動上，將會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的障礙。珍惜時間就是要珍惜每一個今天。第三篇：珍惜時間,合理安排學(xué)習(xí)時間珍惜時間，合理安排學(xué)習(xí)時間博睿特外國語學(xué)校高蘭教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解時間的特點(diǎn)，懂得合理安排時間的重要性，掌握合理安排時間的方法。下課鈴響了，李莉還在冥思苦想。四、暢所欲言，總結(jié)做法（一）、合理安排學(xué)習(xí)時間。教學(xué)目標(biāo)：[知識目標(biāo)] 學(xué)會科學(xué)地安排可利用的時間，合理的制定學(xué)習(xí)計劃，完成學(xué)習(xí)任務(wù)；[能力目標(biāo)]能夠根據(jù)個人的學(xué)習(xí)實(shí)際，制定并發(fā)展一些具體實(shí)用的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用于具體的學(xué)習(xí)生活。為下列連線。默默時，便從凝然的雙眼前過去。由此可見，若是學(xué)生不能真正認(rèn)識到時間的寶貴，并真正落實(shí)到行動上，將會給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的障礙。學(xué)生發(fā)言列舉表明時間重要的名句：問：這些話告訴我們什么信息或者使我們明白什么？師小結(jié)：時間是寶貴的，（板書）珍惜時間，要合理安排學(xué)習(xí)時間。師：讀了這篇優(yōu)美的散文你對“昨天、今天、明天”有何感悟？生：要抓住現(xiàn)在，珍惜每一個今天。、了解自己的實(shí)際情況：?你在什么時間精神最好？?你在什么時間記英語單詞和背文言文？?你有什么興趣愛好，安排在哪段時間？?哪些學(xué)科哪些難學(xué)，用哪段時間進(jìn)行強(qiáng)化提高？?家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？一天中最佳的學(xué)習(xí)時間人的大腦有一定的活動規(guī)律：一般來說，上午8時大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強(qiáng)；推理能力在白天12小時內(nèi)逐漸減弱。通過教學(xué)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識珍惜時間的重要性，通過自我反思和感悟名言，總結(jié)出珍惜時間的具體做法，并學(xué)以致用落實(shí)行動中。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。①今天放學(xué)后交數(shù)學(xué)作業(yè)（重要但不緊急）②1個月后參加學(xué)校運(yùn)動會（不緊急不重要）③學(xué)校閱覽室叫我馬上去還書（緊急不重要）④放學(xué)后學(xué)校學(xué)生會干部開緊急會議（緊急且重要）過渡：合理安排時間。然而，要增強(qiáng)合理安排時間的能力，科學(xué)規(guī)劃時間，卻需要教師適度引導(dǎo)。因此，合理安排時間要考慮自己的實(shí)際情況。學(xué)生發(fā)言列舉表明時間重要的名句：課件 問：這些話告訴我們什么信息或者使我們明白什么？師小結(jié)：時間是寶貴的，（板書）珍惜時間，要合理安排學(xué)習(xí)時間。師：讀了這篇優(yōu)美的散文你對 “昨天、今天、明天” 有何感悟？ 生：要抓住現(xiàn)在，珍惜每一個今天。了解自己的實(shí)際情況：你在什么時間精神最好？n你在什么時間記英語單詞和背文言文？n你有什么興趣愛好，安排在哪段時間？n哪些學(xué)科哪些難學(xué)，用哪段時間進(jìn)行強(qiáng)化提高？n家離學(xué)校有多遠(yuǎn)？n一天中最佳的學(xué)習(xí)時間 人的大腦有一定的活動規(guī)律：一般來說，上午8時大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)、周密的思考能力；下午3時思考能力最敏捷；晚上8時記憶力最強(qiáng)；推理能力在白天12小時內(nèi)逐漸減弱。（當(dāng)學(xué)生跑題時，強(qiáng)調(diào)題目要求；強(qiáng)調(diào)省時是關(guān)鍵，但是省時離不開合理）（當(dāng)生說“在燒水的同時找茶葉，洗茶杯，師整合：“結(jié)合語文知識，我們也可以說成一邊燒水，一邊找茶葉和洗茶杯）。這是著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺提出的“運(yùn)籌學(xué)”。（課件對比）兩題的流程圖，在計算至少需要多長的時間時，為什么不加煮飯的20分鐘，要加上21分鐘呢？在生活中為節(jié)省時間，有些孩子對一些事進(jìn)行了安排，對于他們的安排，請你說說看法？（1）、為了節(jié)省時間，張小樂邊過馬路邊看書（視力、安全）（2）、王小亮邊吃飯邊看電視。⑴、通過學(xué)習(xí)，我知道了： 珍惜時間⑵、珍惜時間我應(yīng)該 合理安排時間、善于有效利用零星時間板書設(shè)計 第五篇：合理安排時間教學(xué)設(shè)計《合理安排時間》教學(xué)設(shè)計課前三分鐘：聽歌曲《童年》一、引入。課件二：合理安排時間應(yīng)分出輕重緩急，排好先后順序，避免眉毛胡子一把抓。（在讀中感受時間的重要性）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去。初一學(xué)生情況調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有80％的學(xué)生不知道怎樣合理安排課外時間；有將近