【正文】 調(diào)查B．追蹤C(jī)．評(píng)估D．開展服務(wù)E．簽訂協(xié)議21．以小組組員參與小組的動(dòng)機(jī)和愿望來劃分。A．放松練習(xí)B．系統(tǒng)脫敏C．滿灌療法D．厭惡療法E．逐級(jí)療法33．人本治療模式認(rèn)為，社會(huì)工作者最主要的任務(wù)是()。A．旁觀者B．單純的研究者C．既是研究者也是行動(dòng)參與者D．單純的行動(dòng)參與者 E．既是旁觀者又是參與者48．老年人有從國(guó)家與社會(huì)獲得醫(yī)療照顧的權(quán)利，這是指老年人獲得社會(huì)保障()。A．產(chǎn)品B．教育c．治療D．職業(yè)介紹E．服務(wù)二、多項(xiàng)選擇題1．社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括()。A．權(quán)威型B．溫和型C．縱容型D．合作型 E．專制型16．在小組工作中，互動(dòng)模式的特點(diǎn)是()。A．可擁有和可動(dòng)員的資源B．服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn) C．機(jī)構(gòu)的目標(biāo)D．問題的急迫程度E．社會(huì)工作者的能力和素質(zhì)32．社會(huì)服務(wù)安排階段所要進(jìn)行的工作有()。社會(huì)工作者的上述做法體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃的（）原則。 、制度和社會(huì)環(huán)境 B 貫徹和落實(shí)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》以及其他各法律中對(duì)婦女權(quán)益的維護(hù)是當(dāng)前婦女社會(huì)工作的艱巨任務(wù)。、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應(yīng)當(dāng)享受的一次性撫恤金的基礎(chǔ)上增發(fā)（）。家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識(shí)競(jìng)賽和娛樂活動(dòng)等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識(shí)，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動(dòng)，其目的是促進(jìn)家庭成員之間人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。此時(shí)，（）。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，學(xué)校社會(huì)工作的主要目的是實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育，協(xié)助學(xué)生準(zhǔn)備面對(duì)現(xiàn)在及未來的生活，養(yǎng)成健康的人格，培養(yǎng)積極品質(zhì)，優(yōu)化社會(huì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)滿意人生。下列不屬于婦女社會(huì)工作者目標(biāo)的是（）。 C 男女兩性在生理上存在明顯不同，但這種區(qū)別不能成為歧視或者輕視女性以及阻礙婦女發(fā)展的理由。． A．鄰里關(guān)懷 B．居家養(yǎng)老 c．機(jī)構(gòu)照顧 D．家庭照顧E．法律咨詢12．婦女社會(huì)工作其性質(zhì)屬于()。A．學(xué)校 B．社區(qū)C．家庭D．小組 E．社會(huì)29．()成為婚姻的第一需要和婚姻質(zhì)量的第一標(biāo)準(zhǔn)。A．食物和現(xiàn)金 B．基本物質(zhì)保障 C．生活補(bǔ)助 D．困難補(bǔ)助 E．幫助和服務(wù)25．社會(huì)救助強(qiáng)調(diào)國(guó)家和社會(huì)對(duì)維護(hù)社會(huì)成員()的責(zé)任和義務(wù)。A．各種兒童活動(dòng)B．各種兒童組織 C．各種群體活動(dòng) D．社會(huì)工作機(jī)構(gòu)E．居委會(huì)8．F列不屬于兒童社區(qū)工作的介入手段的是()。這類服務(wù)屬于（）。 A 本題為情境題，考查對(duì)老年社會(huì)工作方法的具體理解和掌握。本題中老李剛剛?cè)俗」鈽s院，對(duì)那里的生活不適應(yīng)，再加上他性格孤僻，人際關(guān)系方面存在一定的問題；另外，老李感覺自己被社會(huì)遺棄了，說明他渴望得到社會(huì)的尊重。母親為了讓小云得到更好的教育，不容商量就為小云轉(zhuǎn)學(xué)到一家私立中學(xué)。社區(qū)中的社會(huì)工作者通過邀請(qǐng)專家開辦講座、舉辦大型宣傳、組織家庭娛樂性活動(dòng)和知識(shí)競(jìng)賽等方式，以期促進(jìn)家庭成員之間人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強(qiáng)家庭的社會(huì)功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。這意味著對(duì)未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。包括知覺、智力、解決問題、理解過程、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)過程、內(nèi)驅(qū)力以及情緒等方面能力的降低，并由此產(chǎn)生的反應(yīng)遲緩。一般來說，社會(huì)工作者在介入服務(wù)對(duì)象的生活時(shí)，很多時(shí)候會(huì)引起對(duì)方的焦慮。A．訪問法B．抽樣調(diào)查C．網(wǎng)絡(luò)調(diào)查D．媒體調(diào)查E．社區(qū)普查28．社區(qū)工作準(zhǔn)備階段的工作目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)要看()。A．個(gè)體人格的形成B．學(xué)會(huì)參與社會(huì)或群體的方法 C．掌握社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)范D．取得社會(huì)成員資格 E．發(fā)展自然人特征13．區(qū)分人類正常行為與異常行為的標(biāo)準(zhǔn)是()。A．規(guī)范性需求 B．感覺性需要C．表達(dá)性需要D．比較性需要E．物質(zhì)性需要57．社區(qū)工作者在接觸居民、展開話題后，應(yīng)把談話維持在居民可以()，雙方對(duì)話的層次也可隨著情景和興趣得到逐步提升。A．幫助組員梳理發(fā)言B．表達(dá)鼓勵(lì)支持 C．促進(jìn)互動(dòng)交流D．積極給予回應(yīng) E．及時(shí)進(jìn)行小結(jié)43．在小組工作中，工作員要分類妥善處理組員的問題，即工作者為了避免組員將問題復(fù)雜化，有時(shí)需要打斷他的思緒并轉(zhuǎn)移其視線，將其問題分解，然后一一對(duì)號(hào)入座地做出妥善處理，工作員這樣做是在運(yùn)用()。是對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)人歷史的考察。A．弗洛伊德B．林德曼C．卡普藍(lán)D．漢金斯E．霍利斯17．在個(gè)案社會(huì)工作具體理論模式中，改變了以往個(gè)案輔導(dǎo)模式的工作重點(diǎn)，注重以服務(wù)對(duì)象為中心，創(chuàng)造一種有利于服務(wù)對(duì)象自我發(fā)展的輔導(dǎo)環(huán)境是()。A．即使是醫(yī)務(wù)小組，也應(yīng)堅(jiān)持方法的專業(yè)性，堅(jiān)持以社會(huì)工作人員為主B．協(xié)調(diào)好醫(yī)院的、小組自身的、成員的、和社會(huì)工作者的目標(biāo)C．處在疾病的不同治療階段的小組成員關(guān)注的問題會(huì)不同D．處理好小組成員的流動(dòng)問題，發(fā)揮老組員的作用E．小組活動(dòng)保持規(guī)律性，時(shí)間和地點(diǎn)盡量少改變 參考答案一、單項(xiàng)選擇題1．D 2．B 3．A 4．A 5．A 6．B 7．B 8．A 9．B 10．E 11．B 12．B 13．B 14．D 15．B 16．A 17．E 18．A 19．E 20．D 21．A 22．E 23．C 24．D 25．E 26．B 27．A 28．B 29．A 30．D 31．C 32．D 33．C 34．D 35．C 36．D 37．A 38．A 39．B 40．B 41．B 42．C 43．D 44．C 45．A 46．B 47．B 48．C 49．C 50．C 51．D 52．D 53．B 54．C 55．A 56．C 57．D 58．C 59．D 60．A二、多項(xiàng)選擇題1．ABCD 2．BCDE 3．ABDE 4．ABCD 5．ACDE 6．ABCE 7．ABCD 8．CDE 9．ABC 10．ABCD 11．ACDE 12．ABC 13．ACDE 14．ABCE 15．ABC 16．DE 17．ACDE 18．ABC 19．CE 20．ACD 21．BCDE 22．AD 23．CDE 24．ACD 25．ABCD 26．AC 27．ABC 28．BCD 29．ABCD 30．ABC 31．ABDE 32．BCDE 33．ABC 34．ABCE 35．ABCD 36．ABCE 37．ABCE 38．ABCD 39．ABCE 40．BCDE第二篇：2011年社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案2011年社會(huì)工作者初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)沖刺試題及答案(2)一、單項(xiàng)選擇題1．關(guān)于社會(huì)工作的內(nèi)涵，下列選項(xiàng)中理解錯(cuò)誤的是()。小C從小就在家庭矛盾的激烈爭(zhēng)斗中成長(zhǎng)。A．它關(guān)系到殘疾人群體的福祉B．它與國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展沒有太多的聯(lián)系C．它是我國(guó)人權(quán)保障事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到精神文明建設(shè) ． D．它是判斷一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)是否進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是一個(gè)國(guó)家文明程度的體現(xiàn)E．它與國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展密切聯(lián)系在一起18．下列屬于殘疾人特點(diǎn)的是()。A．身高、體重的增長(zhǎng)B．骨骼的成形C．身體比例的變化D．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能酶完善E．內(nèi)分泌腺機(jī)能的改變6．兒童的需要主要包括()。A．家庭寄養(yǎng) B．臨時(shí)家庭C．類家庭D．家庭送養(yǎng)E．家庭重組51．社會(huì)工作者應(yīng)重點(diǎn)了解救助對(duì)象無力、無助、無望的心情，并給予輔導(dǎo)和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運(yùn)和未來，也能有效阻隔貧窮文化代際相傳，這屬于()策略。A．派出所B．社會(huì)救助事務(wù)管理所C．街道辦事處D．物業(yè)委員會(huì)E．居委會(huì)26．下列對(duì)貧困救助領(lǐng)域個(gè)案方法描述不正確的是()。A．詢問什么方式能對(duì)老人有幫助B．進(jìn)門的時(shí)候向老人通報(bào)自己的姓名C．告訴老人房間的布局并介紹屋子里的人D．溝通的時(shí)候總朝向?qū)Ψ紼．移動(dòng)?xùn)|西的時(shí)候不要讓老人知道11．根據(jù)對(duì)老年期的劃分，70～79歲的老人被稱為()。A．澄清B．傾聽C．同感D．同理心E．參與3．()是社會(huì)工作者獲取服務(wù)對(duì)象資料的最基本方式。A．社會(huì)地位提高B．與男性平等C．解放D．全面發(fā)展E．經(jīng)濟(jì)收入提高15．婦女的需要包括()以及特殊的婦女保護(hù)?！?A．多元的B．復(fù)雜的C．簡(jiǎn)單的D．一致的E．綜合性的30．在家庭的社會(huì)工作的主要方法中，最具專業(yè)特色的是()。A．專業(yè)的醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的理念沒有形成B．專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)有待發(fā)展C．缺乏專業(yè)理論研究、專業(yè)人員、專業(yè)教育D．現(xiàn)有的非專業(yè)性服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作內(nèi)容需要整合E．現(xiàn)有的服務(wù)機(jī)構(gòu)人員素質(zhì)低下，工作熱情不高56．矯正社會(huì)工作在一些國(guó)家和地區(qū)(如我國(guó)的香港地區(qū))也稱()。他幾乎不與任何人交往，整天整夜地上網(wǎng)聊天和玩游戲，對(duì)于外面的社會(huì)變化、就業(yè)市場(chǎng)的行情一概不知，對(duì)于自己的現(xiàn)狀，他已到了麻木狀態(tài)。A．退役軍人B．現(xiàn)役軍人C．軍隊(duì)離退休干部 D．無軍籍退休退職職工E．公檢法員工25．在國(guó)內(nèi)，開展流浪乞討兒童思想和行為矯正可嘗試用藝術(shù)治療方法，常見的機(jī)構(gòu)設(shè)施有()。小C對(duì)家庭日益無歸屬感，放學(xué)后不想回家．沉迷于游戲。A．一種傳統(tǒng)禮節(jié)B．同情服務(wù)對(duì)象C．理解并設(shè)法滿足服務(wù)對(duì)象需求的實(shí)踐過程 D．不干涉服務(wù)對(duì)象的生活 E．一種風(fēng)俗習(xí)慣6．對(duì)于服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)段的談話，社會(huì)工作需要進(jìn)行必要的概括和歸納：“您剛才講得是不是包含幾個(gè)方面的要求?”這種技巧是()?？梢詫⑿〗M分為()。A．為服務(wù)對(duì)象做出最有利的選擇B．創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境 C．幫助服務(wù)對(duì)象解決具體問題D．幫助服務(wù)對(duì)象疏導(dǎo)情緒E．運(yùn)用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對(duì)象的困擾34．社會(huì)工作者借助口頭和身體語(yǔ)言讓服務(wù)對(duì)象感受到被理解、被接納的．一系列技術(shù)被稱為()技巧。A．生活保障權(quán)B．健康權(quán) C．文化教育權(quán)D．享受生活照料的權(quán)利 E．財(cái)產(chǎn)權(quán)49．當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)從知道或者應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利被侵害之日起()天內(nèi)，以書面形式向仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。A．緩解困難B．解救危難C．促進(jìn)發(fā)展 D．心理輔導(dǎo)E．人文關(guān)懷2．社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能包括()。A．小組中重視個(gè)人責(zé)任的概念B．小組目標(biāo)是使組員在社會(huì)歸屬和相互依存中得到滿足 C．小組要求組員在團(tuán)體中有平等互惠的動(dòng)機(jī)和能力 D．小組中強(qiáng)調(diào)個(gè)人的潛意識(shí) E．小組工作者是中介者、使能者17．在小組工作中，發(fā)展模式對(duì)予人的基本假設(shè)是()。A．制定各種可以達(dá)成目標(biāo)的可行性方案 B．建立目標(biāo)的優(yōu)先次序 C．選擇理想的可行方案D．決定資源需求和爭(zhēng)取資源分配 E．制訂行動(dòng)計(jì)劃33．下列對(duì)“志愿者”的描述正確的有()。 B 制訂服務(wù)計(jì)劃的原則包括要有服務(wù)對(duì)象的參與、要尊重服務(wù)對(duì)象的意愿、詳細(xì)和具體、計(jì)劃要與工作的總目標(biāo)和宗旨相符合。例如，維護(hù)婦女的特殊權(quán)益，促進(jìn)婦女在就業(yè)、教育、參政等方面的平等待遇，改善婦女的貧困狀態(tài)，保護(hù)婦女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐賣等威脅。％ ％ ％ ％ C 對(duì)于立一等功的烈士、因公犧牲軍人、病故軍人，其遺屬在應(yīng)當(dāng)享受的一次性撫恤金的基礎(chǔ)上增發(fā)35％。從學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容來看，這屬于（）。改變其家教方式，逐步替代其對(duì)游戲的癡迷 ，增強(qiáng)其與人交往的能力 ，任何人不得干涉 ，努力學(xué)習(xí)ABC 小云的問題主要有缺乏人際交往能力、沉溺于網(wǎng)絡(luò)、家庭功能缺失，選項(xiàng)A、B、C是針對(duì)這三個(gè)問題而開展的服務(wù)。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，學(xué)校社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是全體學(xué)生，而非學(xué)業(yè)困難的學(xué)生。 B 女權(quán)主義是一種理論視角，而不是社會(huì)工作者的目標(biāo)。從社會(huì)的角度看，社會(huì)對(duì)男女兩性及兩性關(guān)系的期待、要求和評(píng)價(jià)是不同的，婦女一般被認(rèn)為心細(xì)、溫柔、體貼，適合從事照顧人、服務(wù)人的工作。A．社會(huì)保障體系 B．社會(huì)救助體系 C．社會(huì)福利服務(wù) D．社會(huì)優(yōu)撫服務(wù) E．社會(huì)政策服務(wù)體系13．20世紀(jì)90年代，()意識(shí)逐漸對(duì)我國(guó)的婦女社會(huì)工作產(chǎn)生了太大的影響。A．浪漫愛情 B．親子關(guān)系 C．家庭親屬關(guān)系 D．事業(yè)成功E．富裕30．()仍然是當(dāng)今家庭依賴的主要對(duì)象，既體現(xiàn)出中國(guó)注重家庭的傳統(tǒng)，也顯現(xiàn)了社會(huì)福利保障體系的薄弱。A．社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用 B．社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用 C．社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用 D．個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用E．小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用24．社會(huì)救助是社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因生活發(fā)生嚴(yán)重困難時(shí)，由政府和社會(huì)對(duì)其提供()的救助制度。A．接案B．預(yù)估 C．計(jì)劃 D．介入 D．轉(zhuǎn)介 7．各國(guó)兒童社會(huì)工作者從事兒童工作的有效載體是()。為老人提供各種支持性服務(wù)，盡可能延長(zhǎng)老人在自己熟悉的家庭環(huán)境中生活的時(shí)間，同時(shí)通過適當(dāng)?shù)墓ぷ靼才欧婪陡鞣N風(fēng)險(xiǎn)，保障老人的生活質(zhì)量。小王為張老伯所做的照顧計(jì)劃屬于（）。發(fā)展積極的人際關(guān)系 ，幫助他重塑自我，增進(jìn)老李與其他成員的交流 ACD 本題主要考查光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容。小云是家中的獨(dú)生子，備受家人寵愛，物質(zhì)上父母對(duì)他百般滿足，但是缺乏溝通。 D 根據(jù)題干的情境，受虐婦女普遍是自我認(rèn)知產(chǎn)生了偏差，認(rèn)為全部是自己的錯(cuò)誤，這時(shí)社會(huì)工作者需要做的就是加強(qiáng)對(duì)她們的自我認(rèn)知輔導(dǎo)，促使她們形成正確的自我認(rèn)知。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建立的一項(xiàng)針對(duì)未成年人的特殊檢查機(jī)制，名為“訴前考察”。 B 心理學(xué)意義上的老化是指老年人個(gè)人感官變化的過程。 C 主動(dòng)介紹自己是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象在初次面談時(shí)使用的一個(gè)非常重要的技巧。A．孩子因害怕上學(xué)而不敢去學(xué)校，無法順利完成學(xué)業(yè) B．因?yàn)樾锞贫鵁o法正常工作C．配偶去世，心情抑郁，茶飯不思，難以人眠 D．學(xué)齡期孩子逃學(xué)E．某一兒童一到上學(xué)時(shí)就兒犯病27．了解社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的看法和需要可以通過()方式。A．強(qiáng)調(diào)社會(huì)環(huán)境在自我發(fā)展中的作用 B．引入社會(huì)文化因素 C．重視童年經(jīng)驗(yàn)D．把人格發(fā)展推演到人的一生 E．重視中青年經(jīng)驗(yàn)12．社會(huì)化的過程是通過個(gè)體與外部環(huán)境的互動(dòng)，促進(jìn)()的成長(zhǎng)過程。當(dāng)服務(wù)設(shè)施與服務(wù)項(xiàng)目不符合規(guī)定時(shí)，就存在()。A．準(zhǔn)備期B．小組初期C．小組中期D．小組后期 E．小組結(jié)束期42．在小組工作中，工作者正確把握和理解組員發(fā)言中所表達(dá)的信息，并敏銳地發(fā)現(xiàn)組員通過發(fā)言表露出來的感受，然后以小組成員能夠接受的語(yǔ)言和行為方式將自己的理解和發(fā)現(xiàn)傳達(dá)