西師大版數(shù)學四上沒有括號的四則混合運算教學設計(留存版)
【正文】 都說得很好。 ：想一想，說一說，這兩道題的運算順序是怎樣的？72543+2182332247。學生獨立完成后，讓學生說說是怎么想的，先算的什么。先算的乘法和除法，再算的加法和減法。聯(lián)系生活實際，讓學生體會四則混合運算在實際生活中的應用，體會四則混合運算的價值。 教學難點 ： 含有兩級的兩步四則混合運算的運算順序。 4.（繼續(xù)播放課件）小青他們要為班上買 13個同樣的文具盒作為獎品，付給售貨員阿姨 100 元，應找回多少錢呢？ 教師：要解決這個問題，應先算什么呢？ 學生：先算出買 13 個同樣的文具盒 — 共要多少錢。 [點評 ：在解決實際問題的過程中，讓學生感受到四則混合運算在生活中的應用，并在問題的解決過程中，掌握四則混合運算的運算順序。 ] 三、鞏固運用 7頁，練習一 ,第 1題。教師板書： 100713 ＝ 10091 ＝ 9（
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