【正文】 標(biāo)注目錄?？吹轿覀兊牡絹?lái)，他忙笑著和我們一一打招呼。可就當(dāng)我們正興沖沖地繼續(xù)朝前走時(shí)，他的一句“到了”讓我們又從前面急忙趕回來(lái)，真服他了！李華軍拿著家訪手記準(zhǔn)備家訪的內(nèi)容，可是映入我們眼簾的是一桌子老婆婆在家里抹麻將，于是李老師矜持地問(wèn)了一句“您們誰(shuí)是孫勇康的奶奶？”坐在左邊的婆婆說(shuō)：“你們是干什么的？村長(zhǎng)不在這，要找的話去前面的村委會(huì)。出來(lái)迎接我們的是她們的奶奶，那是一位白發(fā)蒼蒼的老人，過(guò)度的勞累已經(jīng)把她的腰壓成了”弓”字型。③根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)模式，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的鮮活力。4月7日下午活動(dòng)時(shí)間，數(shù)學(xué)教研組組織全體成員針對(duì)祁老師這節(jié)課在教導(dǎo)處進(jìn)行了“課堂教學(xué)狀態(tài)與有效教學(xué)”為主題研討活動(dòng)。臨走時(shí)，爺爺還滿臉的歡喜帶著一份熱情要送別我們，被我們委婉的拒絕了。都說(shuō)農(nóng)村的家長(zhǎng)沒(méi)有文化，可是無(wú)論他們?cè)趺创拄?，卻相當(dāng)?shù)淖鹁蠢蠋?。為了真正的走入孩子們的家，走近家長(zhǎng)，我們選擇了傍晚走訪。會(huì)議討論并通過(guò)了修訂后的《舊州中心小學(xué)開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施意見》、《舊州中心小學(xué)開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施意見方案》、《活動(dòng)主題及活動(dòng)載體》，通過(guò)了《舊州中心小學(xué)開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃》《舊州中心小學(xué)開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)計(jì)劃》及其相關(guān)的事項(xiàng)，決定了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)的主要議程。標(biāo)題：寫法類似于報(bào)紙上發(fā)表的新聞的標(biāo)題。走進(jìn)杜夢(mèng)欣家門里時(shí)，發(fā)現(xiàn)她家雖然樸素了點(diǎn)，畢竟是農(nóng)家，但所有的東西都擺放得整齊有序，地上堆滿了剛摘回來(lái)的雪白的棉花?！笨赡芩次覀円淮笕喝?，根本沒(méi)把我們看成老師，還以為我們是上面來(lái)的干部?？墒强嚯y卻沒(méi)有寫在她的臉上，她高興地把我們迎進(jìn)屋子里，并告訴蔡老師今年的棉花收成還不錯(cuò)，兩個(gè)孫女又非常的聽話。學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：①、生生之間友好、有效地合作學(xué)習(xí)；師生進(jìn)行有效交流。全校數(shù)學(xué)教師領(lǐng)略了祁海森老師的課堂教學(xué)風(fēng)采。如今想管也管不了，所以只好寄托于老師們，讓我們好好管教孫永康。都說(shuō)農(nóng)村的孩子不好帶，可是我們卻覺(jué)得他們很可愛，很純真。報(bào)：縣委組織部、縣換屆辦送：鎮(zhèn)兩委成員發(fā)：各辦事處、村（街）、鎮(zhèn)直各部門2第