【正文】 整，股室職能職責(zé)修改完善。組織精兵強(qiáng)將，重拳出擊，拉網(wǎng)式排查和專項整治旅游企業(yè)經(jīng)營違規(guī)行為。（二）工作中缺乏創(chuàng)新意識。用作樹新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)對照檢查自己，約束自己。長期以來，教師這個職業(yè)在社會上被公認(rèn)為所謂的“富不了也餓不死”的穩(wěn)定職業(yè)，它在客觀上有某些容易使人滋生安于現(xiàn)狀的因素，出現(xiàn)“做一天和尚，撞一天鐘”的情況。另外，我們的教育，不僅僅要求我們教給學(xué)生知識，更重要的是要教會學(xué)生做人，在這個過程中，我們教師每一位教師要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，不斷地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平?！敖虝?，高度負(fù)責(zé)”。今天，“責(zé)任風(fēng)暴”已刮遍，其勢頭之猛、范圍之廣、影響之深，在教師中間掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。三、今后努力的方向經(jīng)過分析，找到了問題，查明了原因，在今后的工作中，要從以下幾方面做起，切實改變作風(fēng)，加強(qiáng)自身建設(shè)：（一）進(jìn)一步提高對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。今年以來，本人積極參加委里組織的學(xué)習(xí)，同時加強(qiáng)自學(xué)，并能積極參加市里統(tǒng)一安排的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。實行績效考核，建立獎懲制度，加大問責(zé)處罰力度。三是設(shè)立“一把手”接待日，將星期五設(shè)立為局長接待日，了解情況，征求意見。切實把治庸問責(zé)工作為“一把手”工程，納入重要議事日程，迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了工作方案，做到“四個到位”。整治做事能拖就拖的“懶”??；整治平時不加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，大局觀念、全局觀念和協(xié)作意識不強(qiáng)，不以集體利益為上等問題。在頻道例會時間，分階段對節(jié)目部、采訪組、廣告部、辦公室的工作內(nèi)容、方式、銜接等進(jìn)行專門梳理，針對各部門懶、散、軟的現(xiàn)象提出批評和解決辦法，提高了各部門工作效率。在頻道辦公室張貼宣傳標(biāo)語，設(shè)置意見箱，據(jù)了解，各部門分別采取掛橫幅、制簡報、專題教育等方式開展了宣傳學(xué)習(xí)活動，及時營造了“治庸”、“問責(zé)”工作氛圍。一是治“庸”?，F(xiàn)將我局治庸問責(zé)工作總結(jié)如下：一、召開動員大會，傳達(dá)上級精神。精心組織安全生產(chǎn)檢查、旅游社執(zhí)法檢查；組織全縣旅游企業(yè)開展技能知識培訓(xùn)，推動旅游經(jīng)營業(yè)主提升服務(wù)檔次和優(yōu)化環(huán)境衛(wèi)生。二是完善孝昌旅游法制體系，做到有法可依。孝昌縣旅游局2011年12月14日第四篇：治庸問責(zé)“治庸問責(zé)”自查自糾報告（2011年8月8日）為了進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，營造求真務(wù)實、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍，根據(jù)市、區(qū)委、政府相關(guān)文件精神，結(jié)合掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實施“治庸計劃”實施方案的要求，本人積極開展自查自糾活動。大至一個國家一個民族，小至一個人，如果沒有創(chuàng)新，就缺乏活力，就沒有進(jìn)步的力量，就要落后，就會落伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了整治教師中存在的 “庸懶散軟”方面的問題，借這次“治庸問責(zé)”的大潮，很抓精神鼓足士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律、抓管理上水平，進(jìn)一步強(qiáng)化教師進(jìn)取意識、紀(jì)律意識、勤政廉教意識、擔(dān)當(dāng)意識，促進(jìn)全面發(fā)展?？偠灾?，能力席位絕不允許庸碌者據(jù)有它。我認(rèn)為 應(yīng)把教書育人放在首位，不但完善自己，提高自身的素質(zhì)，來迎接社會的挑戰(zhàn)。“能力席位”的理念要求我們要不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，使自己確實有能力擔(dān)任好自己的職責(zé)。（三）要改進(jìn)工作作風(fēng)，求真務(wù)實，狠抓落實。缺乏鉆研精神，對新形勢下工作的新情況、新問題認(rèn)識不夠，沒有很好地從實際出發(fā)，使自己在某些方面的能力、水平，與適應(yīng)新形勢工作發(fā)展的要求有差距。一是整理收集來各種意見，有的放矢的化解矛盾，完善不足，提高全局工作水平和整體形象。制度面前人人平等，不搞特殊化、特權(quán)化。一是通過完善設(shè)施加大日常宣傳。把“治庸問責(zé)”落實到平時工作中，