【正文】 的優(yōu)良品質(zhì)。安排見習生。（2）單腳跳圈。玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。3．教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中，注意不要打到跳繩者的頭。第一篇：戶外活動教案(花樣跳繩)戶外活動教案《花樣跳繩》一、活動目標：1． 讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。2．教師講述長繩的掄法：兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動，并且兩人的用力要一致，然后教師示范掄繩方法。游戲：與我說的相反。（1）雙腳跳過橫放在地上的跳繩。講解課的內(nèi)容和要求。提高學生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的功能及身體協(xié)調(diào)性。（三）根據(jù)個人愛好，用短繩創(chuàng)編兩人組合跳繩的方法師：教師組織學生進行小比賽，看哪個組的花樣多？生：學生自由分組相互配合發(fā)揮想象，展示成果，相互學習。培養(yǎng)學生養(yǎng)成遵規(guī)守紀、團結(jié)合作、認真負責，勇于創(chuàng)新的良好公民意識品質(zhì)。講評和指導(dǎo)學生展示動作，與學生加強交流。師：同學們，今天我們玩得高興嗎？你學到了什么？生：（跳繩的玩法有多種多樣、雙人跳繩要合作配合、）師：大家說得非常好，我們在學習和生活中也要學會合作，很多時候如果我們能合作配合就會得到更好的效果。【設(shè)計意圖：通過看示意圖培養(yǎng)學生團結(jié)合作精神，相互配合、相互學習。在教師口令指揮下認真練習。社會適應(yīng)：培養(yǎng)學生合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強集體凝聚力。幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做運動。四、活動過程：一、準備活動聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。3．幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學小兔跳。整隊帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。在旁邊等候的幼兒應(yīng)接著跳入繩中繼續(xù)跳。通過玩跳繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)的能力。游戲“過障礙”。(二)、準備部分 5分鐘左右 運動強度：小 A、熱身跑：我們是一條大長繩教師：組織生成一路縱隊，在前面領(lǐng)跑，路線猶如蛇行。【設(shè)計意圖：通過檢查提高學生的跳繩能力】個人自由練習師：老師剛才看到每個同學都在盡力跳，而且跳得都很快，下面讓我們跟隨音樂的節(jié)奏來跳繩好不好？(放音樂，跟著音樂有節(jié)奏的跳繩)生：學生跟隨音樂節(jié)奏認真體會搖繩的動作，并注意連貫以及節(jié)奏感。生：根據(jù)老師的說法學著擺繩。節(jié)奏：開、合、開開、合合 步伐：進、出、進進、出出創(chuàng)編十字型變換隊