戶外活動教案(花樣跳繩)612-文庫吧
2025-10-07 01:08 本頁面
【正文】 四、活動過程：一、準備活動聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。（1）、師：跳、跳、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）問：“還可以怎么跳？”引導幼兒：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳。（2）、師：繞繞臂，繞繞臂，跟著老師繞繞臂。問：“還可怎樣繞？”引導幼兒向前饒，向后繞，單、雙手繞，舉起手臂繞等。游戲：與我說的相反。玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。二、引導幼兒探索跳繩的多種玩法幼兒自由探索跳繩的各種玩法，體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。在教師的引導下，相互交流示范各自的玩法。第三篇：戶外活動教案(花樣跳繩)戶外活動教案《花樣跳繩》 一．活動目標：引導幼兒探索跳繩的各種玩法。通過玩跳繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡、協(xié)調(diào)的能力。體驗玩跳繩的樂趣。二．活動重點：通過玩跳繩，發(fā)展兒童的平衡、協(xié)調(diào)能力。三．活動準備：跳繩若干，音樂。四．活動過程：幼兒入場，做準備運動。幼兒手拿跳繩開著直升機進入活動場地。熱身運動：《健康歌》。幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽著音樂有精神的做運動。（提醒幼兒把跳繩放地上）幼兒自由探索，跳繩的玩法。（請個別幼兒展示探索結(jié)果——兩個人拉繩跳；捉尾巴；開火車等。）教師示范動作，幼兒挑戰(zhàn)。（1）雙腳跳過橫放在地上的跳繩。（2）單腳跳圈。（3）跳繩。（4）走“蛇形”，幼兒分成兩路縱隊。（5）走“小路”，幼兒分成兩路縱隊。游戲“過障礙”。當老師發(fā)出口令后，小朋友要雙腳跳過前面這些跳繩，然后看到圈后就單腳跳，接著走過“鋼絲”，一定要走穩(wěn)了哦。再接著走過“小路”，拿起地上的跳繩雙腳跳一個后迅速跑回來和下一個小朋友擊掌跑到隊伍的后面，第二名幼兒按同樣方法過障礙，速度快、方法對者獲勝。第四篇：花樣跳繩教案花樣跳繩教案一、教學目標：運動參與：激發(fā)學生參與體育運動的興趣，使他們樂于運動，善于運動，為終身體育奠定基礎(chǔ)。運動技能：90%以上的使學生能掌握2種以上跳繩的方法，并能夠一物多用，利用跳繩創(chuàng)造出更多的新玩法。身體健康：發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性，上、下肢肌肉力量，提高跳躍能力和投擲能力。心理健康：培養(yǎng)學生勇于克服困難、不怕失敗，積極進取、拼搏向上的精神。社會適應：培養(yǎng)學生合作創(chuàng)新的意識，使他們能建立和諧的人際關(guān)系，樂于合作，增強集體凝聚力。二、教學重點
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1