【正文】 ．．．（二）學(xué)習(xí)生字“菜園”及認(rèn)識九種蔬菜 “菜園”出示卡片跟讀拼讀游戲 ：魔術(shù)手指分組PK個讀根據(jù)形聲字特點(diǎn)識記 A． 學(xué)習(xí)：摸出實(shí)物——卡片認(rèn)讀——游戲：運(yùn)蔬菜（選兩組分別傳卡片、傳實(shí)物PK）——個讀——設(shè)置蔬菜隊（每隊代表一類蔬菜，分成九隊PK）B． 鞏固游戲：給蔬菜寶寶戴上拼音帽（學(xué)完九種蔬菜后）師：天冷了，我請九位同學(xué)上來給蔬菜寶寶戴上合適的拼音帽（每個蔬菜隊請出一位PK）（三）學(xué)習(xí)兒歌及認(rèn)識兒歌中的其它幾個生字。體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，快來學(xué)習(xí)。3．情感目標(biāo)（1）運(yùn)用多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。誰能說一說“蘿”怎樣記？生：我喜歡西紅柿。）2．（指名讀）誰愿意給大家讀一讀？同學(xué)們可隨著小聲讀一讀。通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，了解兒歌內(nèi)容。師帶讀。老師又找了幾個詞語誰來讀一讀？（出示課件）指名。讀了課文，你知道了什么？（指名說）（出示課件 ：豆角黃瓜茄子蘿卜辣椒南瓜）重點(diǎn)理解“茄子高高打燈籠，蘿卜地下捉迷藏。組詞讀，反復(fù) 讀。說學(xué)生：現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，很少跟著父母一起去田里、菜市場，對于各種蔬菜的認(rèn)識也是來自于飯桌上的。為更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我創(chuàng)設(shè)了一個生活情境。本課的兒歌瑯瑯上口，能極大激發(fā)學(xué)生的朗讀欲望。認(rèn)識一些蔬菜名稱的漢字，了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。教師巡視指導(dǎo)。觀察“風(fēng)”在田字格中的位置，說說寫時該注意什么。小組內(nèi)交流，可配上動作。(1)、把你還知道的疏菜畫出或?qū)懗觥Ｅκ拐麄€教學(xué)過程成為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的過程?！彼?、讀中感悟。在識字教學(xué)中，我采用課件演示和教師板書相結(jié)合，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性。板書菜園里豆角黃瓜茄子蘿卜辣椒南瓜（綠）（紫）（紅）（黃）第四篇：人教版小學(xué)語文一年級上冊菜園里課件我說課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文第一冊識字（二）中的第三篇課文《菜園里》。（出示卡片）指名讀、師帶讀。師：這些蔬菜都有自己的特點(diǎn)，我們一起 美美地讀讀這首兒歌吧!三、誦讀課文，了解蔬菜特點(diǎn)１、生自讀。誰來幫小白兔拔蘿卜？齊讀，指名并來組一下詞。指名２、生介紹自己看到的蔬菜。今天回家把你最喜歡的蔬菜畫一幅畫送給你的爸爸、媽媽！讓爸爸、媽媽和我們一起分享今天的收獲。3．游戲你們和蔬菜寶寶認(rèn)識了，下面我們一同來做個游戲找寶寶，（指幾名同學(xué)上臺）你們是菜園里的爸爸、媽媽，（胸前貼上詞卡、手里拿籃子）他們非常著急，因?yàn)樗麄兊牟藢殞毑灰娏耍瑢W(xué)們你們發(fā)現(xiàn)它們的寶寶了嗎？能把它們送回爸爸、媽媽身邊嗎？熱心的小朋友請趕快送菜寶寶回家吧！（同學(xué)們有秩序地往對應(yīng)的籃子里放蔬菜）請臺上的小朋友說一句話：“我是——的爸爸，我的寶寶都回來了，謝謝大家！”（說完就回座位。小組長讓每個小朋友都看看顏色、形狀，摸一摸，找出卡片，挨個讀一讀。認(rèn)識一些蔬菜，了解它們的一些特點(diǎn)。第二篇：人教版小學(xué)一年級語文上冊《菜園里》教案人教版小學(xué)語文一年級上冊《菜園里》教案教學(xué)設(shè)計思路在課堂教學(xué)中，要堅持“一個為本”，即以學(xué)生的發(fā)展為本。；、流利地朗讀兒歌。五．總結(jié)及升華 2“蔬菜個個都是寶，營養(yǎng)每天不能少”！培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，愛吃蔬菜不偏食的良好品性。認(rèn)識3個偏旁“草字頭”、“走字旁”、“風(fēng)字旁”和一個筆畫“臥鉤”?！安恕焙汀皥@”是生字，你有什么好方法下次再見面的時候把它們認(rèn)出來呢？二、創(chuàng)設(shè)情境，自主識字菜園里都有哪些蔬菜呢？（指名說）老師告訴大家一個好消息，農(nóng)民伯伯把菜都運(yùn)到我們教室里來了，就在你們的書桌里，趕快拿出來吧?！薄靶量唷钡摹靶痢笨刹皇恰靶摹?。2．猜字游戲。師：“菜園”兩個字是今天要學(xué)的生字，（出示課件）我們一起來讀一讀好嗎？。請你選一個最喜歡的詞語來造句。（課中休息 【唱歌《買菜》】）請同學(xué)們在田字格中寫一下95頁的生字。指名讀（個人表演讀）──同桌表演讀──男女生表演讀──小組比賽讀。老師邊點(diǎn)撥邊范寫。教學(xué)時間安排：2課時說教法：因?yàn)楸菊n以識字為重點(diǎn)，把看圖、識字、學(xué)詞結(jié)合起來了，和學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來了。在認(rèn)識了各種蔬菜后，利用給蔬菜貼上標(biāo)簽的游戲，引導(dǎo)學(xué)生主動識字。因此，寫的環(huán)節(jié)也是必不可少的。讀讀菜名，在會讀的生字邊畫一個“笑臉” 還不會的可以請教同學(xué)、老師。如：我是人見人愛的黃瓜，我身穿綠衣裳，多精神??！等等，鼓勵學(xué)生的大膽發(fā)言。展評。每種蔬菜都有自己的特點(diǎn)，有人把他們編成了一首兒歌，小朋友