【正文】 2名、3等獎(jiǎng)4名。第一部分:學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，體育委員整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，師生問好，教師宣布本節(jié)課內(nèi)容，安排見習(xí)生，檢查服裝、是否帶鑰匙、小刀等危險(xiǎn)物品及場(chǎng)地是否有安全隱患，提高學(xué)生的安全意識(shí)，以便更好的完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。這部分的實(shí)施目標(biāo)就是讓學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，時(shí)間為18分鐘。（3）情感目標(biāo)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)讓孩子能夠懂得養(yǎng)成良好的愛護(hù)牙齒習(xí)慣的重要性，保護(hù)好牙齒。切記：睡覺前不吃糖果、餅干等甜食?；疽鬄椋阂孕抡n改教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。夠參評(píng)條件的教師非特殊原因必須參加考評(píng)活動(dòng)。使學(xué)生探究問題、解決問題、溝通、面對(duì)逆境、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力得到提高，同時(shí)強(qiáng)身健體。組織形式：（三）、情景創(chuàng)設(shè)、高潮階段時(shí)間：22分鐘左右 拓展游戲：“歡樂列車”方法：每名學(xué)生把藤圈套持在腰部，后一同學(xué)握住前一同學(xué)藤圈后端及自己藤圈的前端，齊心協(xié)力蹲走前進(jìn)。小組成員互相放松。指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：本課教學(xué)如行云流水，學(xué)生很好的掌握了各種自然地形跑的動(dòng)作做法，身心俱得到了鍛煉，能夠體現(xiàn)新課程中鮮明的特色，具有較強(qiáng)的代表性。鍛煉耐力及走跑能力。教師提出本課的教學(xué)內(nèi)容，引入情境：走出校園進(jìn)行自然地形跑。洛陽市第八中學(xué)師訓(xùn)科研處教務(wù)處信息中心20131216第五篇：2016年小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課例2016年春季小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課例－－自然地形跑鄢陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏少將一、學(xué)習(xí)階段：水平三（五年級(jí)）二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：自然地形跑拓展體驗(yàn)校園自然地形跑 教學(xué)構(gòu)思：本課依據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合水平三（五年級(jí)）學(xué)生的身心特點(diǎn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。12月23日——12月24日為優(yōu)質(zhì)課比賽教學(xué)活動(dòng)。取前5名為特等獎(jiǎng)，后7名為一等獎(jiǎng)。再請(qǐng)學(xué)生拿出小鏡子來觀察一下自己的牙齒是否健康。教材簡析：人人都有一副牙齒，擁有一副好牙齒是健康的體現(xiàn)，那怎么樣才能夠愛護(hù)好自己的牙齒呢？今天這節(jié)課意在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的好習(xí)慣。這部分時(shí)間為2分鐘。五、說對(duì)象農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生年齡都在11歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象；在體育課中比較易興奮，精神不易集中；因其理性思維還不完善而對(duì)于講解過多技術(shù)要求的教學(xué)不易接受，也不感興趣；相反，對(duì)于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，方法靈活，主體突出，調(diào)控及時(shí)。各校參賽選手XXXX,抽簽決定說課的順序、授課班級(jí)、上課具體時(shí)間。六、說教法講授法,直觀教學(xué)法, 集體練習(xí)法。第五部分：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)：我采用先示范后講解，先分解講解再完整講解的原則進(jìn)行教學(xué)，通過學(xué)生看掛圖上立定跳遠(yuǎn)的分解動(dòng)作，使學(xué)生進(jìn)一步掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解牙齒的部位、名稱，知道蛀牙是怎樣形成的。交流蛀牙的體驗(yàn)（1）播放動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》，學(xué)生思考回答：小明是怎么會(huì)牙痛的？教師總結(jié)：早晚不刷牙，飯后不漱口，睡前吃甜食（如糖果、餅干等），把食物殘?jiān)亓粼诹搜揽p里，時(shí)間長了也就形成了蛀牙。備課：參賽老師就所帶班級(jí)、所帶學(xué)科、教學(xué)進(jìn)度選出一節(jié)課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，寫出為學(xué)（教）案（應(yīng)具備較為詳細(xì)內(nèi)容）。每天安排6節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的品質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)；尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每位學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的喜悅；誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去體會(huì)、去享受快樂，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。（二）、熱身階段：時(shí)間：8分鐘左右游戲《反向做動(dòng)作》：學(xué)生根據(jù)教師手勢(shì)作出相反的跑的動(dòng)作。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。鄢陵縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教研組組長：孫麗娜。達(dá)成目標(biāo)：氣氛和諧，輕松愉悅，恢復(fù)身心。達(dá)成目標(biāo)：通過游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，充分活動(dòng)身體。教材分析：拓展運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)通過體驗(yàn)的方式達(dá)到鍛煉身體、拓展個(gè)人潛能、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神