【正文】 — 10 — 高危人群指患甲型H1N1流感后可能病情較重，病死率較高的人群。原則上，停課的范圍應(yīng)根據(jù)疫情波及的范圍和發(fā)展趨勢(shì)，由小到大，如由班級(jí)到全校，由一個(gè)學(xué)校到多所學(xué)校等。學(xué)校應(yīng)向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)每日?qǐng)?bào)告學(xué)生和教職員工的健康狀況。（負(fù)責(zé)人：周紹玉）健全規(guī)章制度，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每日晨、午檢制度，環(huán)境衛(wèi)生每日清掃消毒制度，學(xué)生集中場(chǎng)所每日通風(fēng)換氣制度，學(xué)生衛(wèi)生安全檢查制度，學(xué)生缺勤登記和疫情報(bào)告制度、值班制度。宣傳普及重大傳染病防治知識(shí)，建立防控網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施長(zhǎng)效機(jī)制，全面落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、在隔離、早治療”的方針，全面提升我校衛(wèi)生保健工作。避免交叉污染加強(qiáng)教室、宿舍、飯廳等處通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新；學(xué)生課間要到室外活動(dòng)（老師督促）。3)以對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的精神，實(shí)行健康首問(wèn)責(zé)任制。(三)學(xué)校出現(xiàn)校內(nèi)感染病例 第一類情況，在學(xué)校一個(gè)班級(jí)內(nèi)發(fā)現(xiàn)散發(fā)的感染來(lái)源不明的甲型h1n1流感確診病例，或由輸入性病例引起的二代病例。高校停課后，要加強(qiáng)停課學(xué)生的在校管理。對(duì)疫情風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行評(píng)估。王清華：健康知識(shí)宣傳教育，體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，停課復(fù)課管理、家校聯(lián)系工作、學(xué)校和社會(huì)秩序穩(wěn)定工作。教育學(xué)生留意自己及同學(xué)的身體狀況，班主任和科任教師負(fù)責(zé)做好對(duì)學(xué)生健康狀況的晨午檢和監(jiān)測(cè)，對(duì)因病缺勤、缺課學(xué)生的跟蹤隨訪追查登記，并認(rèn)真填寫(xiě)晨午檢記錄、缺課學(xué)生的跟蹤隨訪記錄。建立疫情應(yīng)急預(yù)案，科學(xué)應(yīng)急處置。建立傳染病從信息收集至應(yīng)急處置全程信息檔案，完善防控工作記錄。二、明確職責(zé)，分工負(fù)責(zé)鄧正全：負(fù)責(zé)全校甲型H1N1流感防控工作的統(tǒng)籌安排，督查督辦防控工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)對(duì)甲型H1N1流感疫情的指導(dǎo)和實(shí)施，以及對(duì)甲型H1N1流感疫情的應(yīng)急處置和對(duì)防控工作、責(zé)任人的處理決定。經(jīng)當(dāng)?shù)卣鷾?zhǔn)同意，對(duì)學(xué)校實(shí)施停課措施。學(xué)校應(yīng)向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)每日?qǐng)?bào)告學(xué)生和教職員工的健康狀況。堅(jiān)持進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，減輕師生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。:1)教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校預(yù)防甲型H1N1流感疫情工作的各項(xiàng)要求，做到不打折扣。三、日常防控工作加強(qiáng)日常防控管理，使教室、宿舍、各專用教室等場(chǎng)所保持經(jīng)常性通風(fēng)換氣。切實(shí)有效地防止甲型H1N1流感疫情在學(xué)校流行，為學(xué)校教育教學(xué)一線服務(wù)，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、保障廣大師生身體健康，特制定本預(yù)案。把流感預(yù)防工作納入近期學(xué)校日常工作，貫穿學(xué)校整體工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持常抓不懈，促進(jìn)流感防控工作經(jīng)?；?、制度化。②如當(dāng)?shù)丶仔虷1N1流感的流行強(qiáng)度或疾病嚴(yán)重程度有明顯增強(qiáng)趨勢(shì)時(shí)，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)可根據(jù)專家組風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，會(huì)商當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)，共同報(bào)請(qǐng)當(dāng)?shù)卣⒓仔虷1N1流感聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制或防控指揮部同意后實(shí)施疫情所在地學(xué)校停課措施。，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。，在衛(wèi)生部門(mén)的具體指導(dǎo)下落實(shí)其他應(yīng)急處臵措施。、協(xié)助當(dāng)?shù)貙W(xué)校加強(qiáng)晨檢工作，加強(qiáng)學(xué)校急性呼吸道感染癥狀監(jiān)測(cè)和因病缺課監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告和診治可疑病例。、圖書(shū)館（閱覽室）、教研室、宿舍等學(xué)生和教— 6 — 職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所的衛(wèi)生與通風(fēng)，特別是教室每一課間都要開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。（一）衛(wèi)生行政部門(mén)。指導(dǎo)學(xué)校甲型H1N1流感防控工作，協(xié)助教育行政部門(mén)和學(xué)校完善防控預(yù)案；負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和督促醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校甲型H1N1流感防控工作進(jìn)行指導(dǎo)；及時(shí)向教育行政部門(mén)和學(xué)校通報(bào)全國(guó)及行政區(qū)域內(nèi)甲型H1N1流感疫情，并根據(jù)疫情變化情況，指導(dǎo)教育行政部門(mén)和學(xué)校及時(shí)調(diào)整和完善防控措施。（密切接觸者指在未采取有效防護(hù)的情況下，診治、照看傳染期甲型H1N1流感患者；與患者共同生活；接觸過(guò)患者的呼吸道— 8 — 分泌物、體液者）進(jìn)行判定、追蹤、登記和醫(yī)學(xué)觀察。（三）學(xué)校出現(xiàn)甲型H1N1流感暴發(fā)疫情學(xué)校出現(xiàn)甲型H1N1流感暴發(fā)疫情，應(yīng)在強(qiáng)化上述各項(xiàng)防控措施的同時(shí)，強(qiáng)化疫情監(jiān)測(cè)、病例管理、感染控制、防治知識(shí)宣傳教育和減少大型聚集活動(dòng)等綜合防控措施，減輕疫情危害。不得向任何機(jī)構(gòu)提供場(chǎng)所舉辦各類培訓(xùn)活動(dòng)?！?13 —（3）各地可根據(jù)當(dāng)?shù)匾咔榘l(fā)展的不同階段作出科學(xué)研判，酌情調(diào)整班級(jí)和學(xué)校停課標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持全員參與原則。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》。搞好環(huán)境衛(wèi)生，落實(shí)晨、午檢制度，確定專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生及教職工的發(fā)燒進(jìn)行排查工作，監(jiān)測(cè)體溫，對(duì)體溫異常（≥）并有傳染病可疑癥狀的人員，及時(shí)與鎮(zhèn)中心學(xué)校聯(lián)系。要具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，要有防病意識(shí)。2011年2月25日第四篇：學(xué)校甲型H1N1流感防控工作方案為科學(xué)有序地做好教育系統(tǒng)甲型h1n1流感疫情防控工作，提高防控和應(yīng)對(duì)甲型h1n1流感的能力，有效控制疫情在學(xué)校的傳播、蔓延，保障學(xué)生、教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，特制定本工作方案。(4)停課時(shí)間不少于7天，自最后一例甲型h1n1流感病例被隔離或離校之日算起。強(qiáng)化放假學(xué)生的校內(nèi)外管理，避免學(xué)生聚集活動(dòng)，并重點(diǎn)做好被停課高校學(xué)生的日常生活保障。向朝忠：制定工作措施，協(xié)助組長(zhǎng)落實(shí)《江南鎮(zhèn)小學(xué)校甲型H1N1流感防控工作方案、應(yīng)急預(yù)案》，督促工作落實(shí)情況。疫情處置制度。落實(shí)相關(guān)責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任追究。（二）具體防控措施通過(guò)體育健康課、“三會(huì)”、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、講座等開(kāi)展甲型H1N1流感的科普宣傳和健康知識(shí)教育，使廣大師生了解傳染病的防治知識(shí)和預(yù)防措施。袁方：甲型H1N1流感的防控知識(shí)宣傳教育、病例的醫(yī)學(xué)觀察和隔離工作、停課復(fù)課管理、家校聯(lián)系工作、學(xué)校和社會(huì)秩序穩(wěn)定工作。四、停課、放假的實(shí)施程序當(dāng)發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疫情后，如需要采取停課、放假等疫情防控措施，應(yīng)按下列程序組織實(shí)施：，組織調(diào)查，核實(shí)疫情情況。(5)學(xué)校停課放假后，衛(wèi)生、教育等相關(guān)部門(mén)應(yīng)在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)放假學(xué)生校外管理，避免其在學(xué)校外的相互接觸和聚集。(二)學(xué)校出現(xiàn)非校內(nèi)感染病例在學(xué)校內(nèi)發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疑似或確診病例，但傳播鏈清晰，病例感染來(lái)源為學(xué)校外部甲型h1n1流感確診病例或其污染的環(huán)境，疾病危害尚不嚴(yán)重。要把學(xué)生的生命安全和健康擺在第一位，把預(yù)防甲型H1N1流感疫情工作作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)。向廣大師生員工進(jìn)行《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、等等法律法規(guī)的