【正文】 宣傳工作，定期召開會(huì)議，經(jīng)常開展督查，確保普法學(xué)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)得到落實(shí)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。把學(xué)法用法貫穿于全院開展醫(yī)療活動(dòng)的過程中。成立由黨委書記和院長任組長的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，院部辦公室負(fù)責(zé)制定法制宣傳教育工作計(jì)劃，并指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查，負(fù)責(zé)法制宣傳教育的策劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。（五）以法制宣傳教育為主線，建立社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，拓寬教育渠道（1）在學(xué)校內(nèi)部，建立法制宣傳教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成法制宣傳教育三條線，即政教工作線、教學(xué)管理線、后勤服務(wù)線，實(shí)行全體參與，全員育人。召開以“法制宣傳教育”為內(nèi)容的主題班會(huì)、座談會(huì)，對(duì)學(xué)生中普遍存在的問題進(jìn)行專題教育，把握學(xué)生的思想脈搏，把法制宣傳教育落在實(shí)處，真正能指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。建立法制宣傳教育宣傳欄、宣傳櫥窗、板報(bào)等，充分利用廣播、圖片等，進(jìn)行法制宣傳，使法制宣傳教育工作有聲有色，形象感人，讓學(xué)生置身校園，時(shí)時(shí)處處都能受到潛移默化的影響。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，教育學(xué)生用法律當(dāng)武器，對(duì)周圍的不良行為進(jìn)行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團(tuán)結(jié)。法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入學(xué)校中心組學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育之中，健全學(xué)法制度，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校校長任組長，分管德育工作的副校長任副組長，以政教處等處室主任、團(tuán)委書記、年管會(huì)、班主任、政治課等任課教師為成員。以《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“與好習(xí)慣同行”為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)規(guī)定的宣傳。（四）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育為充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，讓法制宣傳教育進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，努力做到“三落實(shí)”，即落實(shí)教材、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教師。（六）不斷創(chuàng)新對(duì)中學(xué)生法制宣傳教育的方式在法制宣傳教育方式上，注重“請(qǐng)進(jìn)來和走出去”。法律知識(shí)的學(xué)習(xí)列入學(xué)校中心組學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)和教師繼續(xù)教育之中，健全學(xué)法制度，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，教育學(xué)生用法律當(dāng)武器，對(duì)周圍的不良行為進(jìn)行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團(tuán)結(jié)。定期組織開展法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、學(xué)生帶法回家、征文等活動(dòng)，充分利用“兩會(huì)”（晨會(huì)、班會(huì)），“兩活動(dòng)”（團(tuán)支部活動(dòng)、課外活動(dòng)）進(jìn)行法制宣傳教育。提高社會(huì)對(duì)醫(yī)院工作的理解和信任，樹立良好的醫(yī)院形象。利用患者座談會(huì)、家屬座談會(huì)，向社會(huì)派發(fā)宣傳單等形式向患者進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)的宣傳教育。繚繞中心，突出重點(diǎn)。理論學(xué)習(xí)中心組全年學(xué)法不少于2次，機(jī)關(guān)全體干部全年學(xué)法時(shí)間不少于40小時(shí)（學(xué)習(xí)計(jì)劃安排見附件）,基層單位的宣傳教育應(yīng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)行。做好普法宣傳工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，制度落實(shí)是保證?？澙@重點(diǎn)，深入學(xué)習(xí)宣傳以統(tǒng)計(jì)法為主的規(guī)范統(tǒng)計(jì)工作舉動(dòng)的一系列法律法規(guī)，持之以恒地學(xué)習(xí)宣傳和貫徹履行《中華國民共和國統(tǒng)計(jì)法》、《中華國民共和國統(tǒng)計(jì)法實(shí)行細(xì)則》、《全國經(jīng)濟(jì)普查條例》和《省統(tǒng)計(jì)治理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，嚴(yán)格以法治統(tǒng)。進(jìn)一步落實(shí)依法管理、依法治院，完善院務(wù)公開制度，明確醫(yī)院重大事項(xiàng)的議事決策，監(jiān)督程序等，堅(jiān)持事前審計(jì)制度，院內(nèi)公示制度和公開招標(biāo)制度。健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。（3）在教學(xué)中講述一些做人處事的道理，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自身合法權(quán)益，避免意外事故。開展法制宣傳教育征文活動(dòng)，定期出墻報(bào)，營造出學(xué)法、知法、守法的氛圍。政教處：對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，制定法制宣傳教育工作計(jì)劃，組織開展系列法制宣傳教育活動(dòng)，法制宣傳教育與素質(zhì)教育，德育教育相結(jié)合，與校團(tuán)委教育活動(dòng)相結(jié)合。（3）加強(qiáng)陣地建設(shè)，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。（4）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。（二）加強(qiáng)對(duì)教職工宣傳教育，自覺運(yùn)用法律手段管理教學(xué)要在原有政治與業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《道路交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女權(quán)益保護(hù)法》、《國防教育法》以及與青少年教育及成長、與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī)。組長：張義校長對(duì)法制宣傳教育工作全面負(fù)責(zé)。還要繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時(shí)，積極探索新形勢(shì)下對(duì)未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育。在教學(xué)中既要講清有關(guān)法律、法規(guī)的基本觀點(diǎn)，基本原理，又要結(jié)合學(xué)生思想、行為實(shí)際和學(xué)校思想政治工作實(shí)際。所謂“請(qǐng)進(jìn)來”就是加強(qiáng)學(xué)校與司法機(jī)關(guān)的聯(lián)系，邀請(qǐng)法制副校長、有關(guān)司法人員到校講課，做法制報(bào)告。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。（5）加強(qiáng)問題生管理。（5）積極開展包括法制報(bào)告會(huì)、專題黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文賽等安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和自我約束能力。二、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的法制宣傳教育工作在全院開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的法制宣傳教育活動(dòng)。落實(shí)普法工作責(zé)任制。要緊緊繚繞市委市政府“全