【正文】 熱愛更讓我感動。厭倦一樣事物，會產生冷淡；熱愛一樣東西，會產生激情。創(chuàng)造孩子們“好吃的”數(shù)學就必須改變我們自己已經習慣的教學行為，在教學理念和教學方式中有所突破，充滿智慧的數(shù)學、有魅力的數(shù)學一定是伴隨孩子千奇百怪為題的開始，學生會在親自發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并親自嘗試解決問題的過程中，感受數(shù)學知識的力量和價值，并從中體驗探究的快樂?？吹剿湍芨杏X到對人生積極向上的活力。從這些例子中我們深深感受到了吳老師高尚的人格。感悟三：讓學生在玩中學講授法是最基礎的教學方法，是最直接、快速、精煉的讓學生掌握知識的一種方法，但講授教學又是比較枯燥無味的一種教學方式。我認為讀書是一個學習的過程，通過讀書，我們可以從自身狹隘的范圍走向一個更廣闊的世界，這樣才會成為一個合格的教育者，講起課來才會字字珠璣、妙趣橫生、引人入勝。除此之外，優(yōu)秀的數(shù)學教師還應該是能教出數(shù)學品位、教出數(shù)學境界的教師，“漫長悠久的數(shù)學史、璀璨的數(shù)學文化、著名數(shù)學家的名人事跡、古代數(shù)學名題”都是滋養(yǎng)學生數(shù)學涵養(yǎng)的豐富素材，使學生初步感受數(shù)學發(fā)展和人類文明。她在講座中把理論結合自己教學中的點點滴滴。在平時的教學中，教師不能“走教案”！要讀懂學生，要放下架子。唯有如此，新聞才能天天出新、新聞工作者才能日日保持沖勁。一件本不關他責任的事，何以讓他一直耿耿于懷？我想對新聞事業(yè)的熱愛才是他如此在意事件的根源。這也就是俗話說的好心辦壞事吧。實際上我也感受到了只要對孩子付出真情，記住自己的往往總是那些不起眼的孩子。他兩晚的課堂中，都提及到了九江蹋橋事件。我想這也是郭育三值得我學習的地方。如何讓孩子在好吃中享受有營養(yǎng)的數(shù)學呢？這是一個值得我們深思的的問題。一個優(yōu)秀的數(shù)學教師是夯實知識基礎的教師，要與時俱進地看待基礎知識和基礎技能，能根據(jù)知識的內在聯(lián)系，將數(shù)學知識連成“知識鏈”、構建“知識網”，形成立體的“知識模塊”，避免對數(shù)學知識的膚淺化、形式化。在課堂教學中尊重學生，不僅要尊重學生的人格與情感，而且要尊重學生的個體差異。感悟一:讀書能育己、育人孔子曾經感嘆過儒冠誤身，說是自己做事不成的原因是讀書太多了。學生被吸引以后，注意力會高度的集中，這樣學生不再覺得學習是枯燥無味的事情。第四篇：聽講座有感聽講座有感戴蕓4月的最后一天，我有幸和園長聆聽市婦聯(lián)組織的兩場名為《民族復興、美好家園》和《樂享健康 有機生活》的講座，兩場講座主講老師都演講的非常精彩，話語幽默、事例生動，讓我受益匪淺！上午徐學通副教授作了名為《民族復興、美好家園》的講座，在不到兩小時的講座中，他以深入淺出的介紹、幽默風趣的語言和列舉身邊鮮活的事例為特點，為大家梳理了“兩會”概況及其背景，緊密結合社會保障、醫(yī)療、住房和農民工等社會實際和熱點時事，引用大量典型事例，總結了今年“兩會”的特點；堅持“穩(wěn)中求進”的總基調；關注民生；會議的透明度越來越高。數(shù)學教師要創(chuàng)造學生喜歡的數(shù)學課堂教學，為學生提供優(yōu)質的數(shù)學教育，成為學生心目中的好老師，那需要成長為一個傳授知識、啟迪智慧、完善人格的老師。教學中，我也缺少耐性，總是不愿多話些時間去等待孩子“成熟”，總是以一個成人的眼光，一個成人的標準去計算孩子們