【正文】 后同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。教給方式方法，不做保姆或警察9給孩子一個(gè)理念：人窮志不窮。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。最后我想給家長(zhǎng)說(shuō)幾點(diǎn)建議：做人的教育：著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。一． 學(xué)生基本情況我班共有38個(gè)孩子，男生25人、女生15人。（關(guān)于上網(wǎng)，我不想說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)跟我們今天的生活關(guān)系有多密切，也不想網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們危害有多大，我只想把我在了解到的兩個(gè)同學(xué)的上網(wǎng)的心理與大家剖析下：最初只是出于好奇的被同學(xué)拉去上網(wǎng)，上網(wǎng)就是打游戲，一上就上了癮，上癮后感覺(jué)，用他自己的原話說(shuō)，就像心里有個(gè)什么在抓似的，手都有些癢癢的，整天上課下課都想的是游戲中的情景，與同學(xué)們討論的也是與游戲相關(guān)的問(wèn)題。三天或者有人兩天花掉五天的錢，剩下的幾天就餓肚子，實(shí)在堅(jiān)持不下去了，就去借.....我們的家長(zhǎng)們，你是否提醒了孩子花錢要計(jì)劃著花？是否監(jiān)督了孩子每周的錢到什么時(shí)候花了多少了，是怎么花的？甚至有人，把錢節(jié)約起，就等著每周五到網(wǎng)吧去泡上幾個(gè)小時(shí)（飯卡問(wèn)題）,校有校規(guī),是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,、要正確看待考試成績(jī),我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈,我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,家長(zhǎng)心里非常高興,當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)的得意,家長(zhǎng)往往情緒低落,煩躁不安,現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),::只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí),:只要看見(jiàn)孩子看電視,玩電腦, 再有一些做法,比如: “快考試了,好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取考多少多少分,考到第幾名,哼,你什么也甭想.” “你看某某怎么學(xué)習(xí),你怎么就那么笨,就那么不爭(zhēng)氣.” “把卷給我拿出來(lái),咋就考這成績(jī)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!” “你上次考的都比這次好,你是越來(lái)越退步了!” “從明天開始,你不許玩電腦,不許看電視,只能給我好好念書,什么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了,什么時(shí)候再玩兒.” 除此之外,對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助,這些做法不僅不解決問(wèn)題,但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候,應(yīng)該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,孩子只有先學(xué)會(huì)做人,通常要從以下這些方面進(jìn)行分析:孩子的學(xué)習(xí)水平,非智力因素,學(xué)習(xí)方法以及孩子與老師的關(guān)系,這里我重點(diǎn)要說(shuō)的是孩子的非智力因素的問(wèn)題學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切,一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,有的是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題,有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,有的是意志品質(zhì)問(wèn)題,有的是情緒問(wèn)題,他是否想學(xué)習(xí),孩子能否自我約束,嚴(yán)格要求自己,有無(wú)堅(jiān)定地意志品質(zhì),學(xué)習(xí)生活中遇到困難能否正確的去面對(duì)和解決,才有可能去做,應(yīng)該主動(dòng)積極的向老師和同學(xué)請(qǐng)教,而不是怕丟人不愿意問(wèn),進(jìn)而導(dǎo)致問(wèn)題越積越多,成績(jī)下降,任課教師及孩子的同學(xué)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,聽聽老師,同學(xué)對(duì)孩子的評(píng)價(jià),、家長(zhǎng)要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心 沒(méi)有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙．因?yàn)閷W(xué)習(xí)是大腦在活動(dòng)．當(dāng)學(xué)生信心十足，情緒飽滿進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦處于最佳狀態(tài)，學(xué)習(xí)時(shí)顯得耳聰目明，效果特別好．相反，由于信心不足，感到“總是學(xué)不好的”的時(shí)候，大腦往往處于消極狀態(tài)，會(huì)出見(jiàn)“心不在焉，視而不見(jiàn)，聽而不聞”的情況，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。當(dāng)學(xué)生進(jìn)入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象。尤其是當(dāng)學(xué)生沒(méi)有回家，而在外過(guò)夜的現(xiàn)象出現(xiàn)后，就要更加引起警惕，注意分析學(xué)生的心態(tài)，必要時(shí)可與老師共同進(jìn)行針對(duì)性的教育。一些專家說(shuō)得好，“現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)”，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”，“向?qū)W生學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”。通常父母容易從成人的眼光出發(fā)來(lái)看待學(xué)生的所作所為，所以學(xué)生要想從父母那里得到贊揚(yáng)聲是難而又難。因?yàn)樵趯W(xué)生的心目中，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的，年齡越小，越是如此。（不比吃穿，整齊干凈就行，不做與自己不相稱的事，如借錢大辦生日宴會(huì)，買高檔學(xué)習(xí)用品：MPMP4，實(shí)用就行）。表?yè)P(yáng)要適度，有的家長(zhǎng)，喜歡當(dāng)著客人和學(xué)生的面，夸獎(jiǎng)學(xué)生如何聽話，怎樣聰明、機(jī)靈等等。因此，在教育學(xué)生時(shí)，有些家長(zhǎng)習(xí)慣于將眼光盯在學(xué)生的缺點(diǎn)與短處上。那樣只會(huì)雪上加霜，進(jìn)一步使子女消沉下去，有害無(wú)益父母親要以身作則，樹立良好的榜樣 初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。首先，注意采用一定的方法和藝術(shù)了解學(xué)生在外活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容，和哪些人在一起，干了一些什么事，家長(zhǎng)一定要做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和教育。讓學(xué)生看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信?，F(xiàn)在在座的同學(xué)中好多都不是自己父母監(jiān)護(hù)，于是，父母只是成了孩子的取款機(jī)，只有當(dāng)自己沒(méi)有生活費(fèi)的時(shí)候才記起父母來(lái)，甚至班上還有，爺爺婆婆的錢還得由孩子上街去取，這到底是誰(shuí)在了解誰(shuí)的錢。部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)，過(guò)度注重了學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，使學(xué)生有可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。今天借期中考試召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的就是希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合好老師做好一些工作，加強(qiáng)你們與學(xué)校的聯(lián)系，讓孩子學(xué)的更好、取得更優(yōu)異的成績(jī)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。我們87班有今天，離不開他們，所以常把感謝眼神拋給她們，是她們的主人翁責(zé)任感讓我們班的全體同學(xué)獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。本班目前有75位學(xué)生，前半學(xué)期下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，在這次段考中均取得優(yōu)異的成績(jī)，在所考的八個(gè)科目當(dāng)中，我們班有六個(gè)科目得了年級(jí)第一名，其中取得了優(yōu)異的成績(jī)同學(xué)有： 陸彥利 楊 燕 黎澤金 黎美紅，梁永福 蔣雨津 莫炎玲，黃沙溪 梁麗媚 楊遠(yuǎn)彩 莫建滿 陳芳余 楊時(shí)元，潘春華，梁 莉等同學(xué)，作為同學(xué)作為家長(zhǎng)作為老師的我們很受鼓舞，正因?yàn)橛辛诉@些懂事的孩子們，我們的各項(xiàng)工作才能取得如此的成功，同樣也感謝每位家長(zhǎng)送給了我一群這么可愛(ài)又懂事的孩子，是你們?cè)谄饺绽锝逃某晒?。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。我很喜歡這樣一句話：尊嚴(yán)沒(méi)有貴賤。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài)，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。六、介紹學(xué)校辦學(xué)宗旨何校園布置計(jì)劃。（雙休日、假期參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。有愛(ài)無(wú)教終害子。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。三、幾點(diǎn)建議（一）正確對(duì)待孩子的成績(jī)，你的支持會(huì)給孩子更多的動(dòng)力；，你的幫助會(huì)給孩子帶來(lái)意外的驚喜； ，但學(xué)習(xí)自覺(jué)，你的鼓勵(lì)會(huì)讓他信心百倍；，你的督促會(huì)讓你的孩子的成績(jī)突飛猛進(jìn)；，整天無(wú)所事事，你給的壓力可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來(lái)，也可以減少他違紀(jì)的次數(shù)。（二）家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急；有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。四：成功家教與失敗家教的啟示不少家長(zhǎng)在與我的交流中，幾乎都會(huì)說(shuō)，我們孩子最聽教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(zhǎng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：、父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì)溺死。因?yàn)槟壳拔覀兊纳鐣?huì)教育狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。如馬上竣工的學(xué)生食堂，準(zhǔn)備興建的教學(xué)樓何學(xué)生實(shí)驗(yàn)樓。下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問(wèn)題。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛(ài)好人。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán)。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。這些成績(jī)的取得跟家長(zhǎng)的不懈的努力是分不開的。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。打掃教室、班級(jí)勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，身為值日組長(zhǎng)的王爍同學(xué)能把黑板擦得最干凈，別的組不能相比，這是細(xì)心，更是責(zé)任心?！闭嬲膼?ài)是理智高尚的愛(ài)，我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好孩子，那就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。學(xué)生自主,獨(dú)立,部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),教師言聽計(jì)從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn),、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,我們要高度重視,決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,但很自信