【正文】 價學(xué)生解決地理問題的能力和過程；注重評價學(xué)生科學(xué)方法的掌握狀況和探索性活動的水平。從試卷題型看，題型分為選擇題、讀圖題兩類，總體來看選擇題得分率較高，但無論是選擇還是綜合題，都出現(xiàn)有圖的題目得分率相對較低，尤其是一些變形圖。重視地理基礎(chǔ)知識的考查，突出對學(xué)生對知識的簡略識記運用，對今后的教學(xué)具有較強的指導(dǎo)性，難度適中，符合對全體同學(xué)的考查。這部分學(xué)生還是平時在能力和技能的訓(xùn)練上不到位，知識沒有很好的轉(zhuǎn)化為能力。試題在突出“雙基”考查的同時，注重評價學(xué)生解決地理問題的能力和過程；注重評價學(xué)生科學(xué)方法的掌握狀況和探索性活動的水平。有些需要記憶的，如七大洲四大洋的分布，有的學(xué)生沒有記住，或沒有完全記住。在地理教學(xué)中，教師應(yīng)緊扣課標(biāo)和教材，對基本的概念、原理、地理事物及其分布等主干知識的教學(xué)要加大力度。在以后的教學(xué)中，我盡力查缺補漏，重點補待優(yōu)生，對好學(xué)生提出更高的要求！對基礎(chǔ)知識抓緊，加強對地圖的觀察對差下生也要抓緊，重點在復(fù)習(xí)中保證學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，并拓展所學(xué)內(nèi)容。地圖知識薄弱，地理事物的空間分布位置掌握不準(zhǔn)確。第二部分填空題共計20分，10道題，每道題2分，學(xué)生得分率為60%，計12分。綜合題內(nèi)容豐富，突出地理教學(xué)的特色，所有的題目都結(jié)合地圖展開。如最后一題水庫的建設(shè)淹沒村莊，既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度，又考查了學(xué)生運用所學(xué)的地理知識和技能分析問題和解決問題的能力。地理圖表是地理學(xué)的靈魂，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該注重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的用圖、識圖、分析圖的習(xí)慣和能力。第二部分30分。綜合題內(nèi)容豐富，突出地理教學(xué)的特色，所有的題目都結(jié)合地圖展開。本試題題量、難度適中,題型能體現(xiàn)課改的要求,結(jié)合實際、圖形類型比較高,注重學(xué)生讀圖析圖能力的考查，對以后教師的教學(xué)行為和方式能起到較好的指導(dǎo)作用.（二）題型分析選擇題，共20題40分判斷題，共5題5分讀圖題，共4題50分探究題，共1題5分二、學(xué)生答卷中出錯題目及原因(一)、選擇題:17題錯誤較多，其中4題屬于比例尺題，課本上沒有原題，但是此題也在課上重點提到過，所以要教師把重點抓住，反復(fù)練習(xí)、講解； 6題是經(jīng)緯網(wǎng)題，部分學(xué)生不會判斷一點的經(jīng)緯度和判斷方向；8題是等高線地圖的判讀，部分學(xué)生不會判讀地形；17題部分學(xué)生不理解民居特點。在平時的教學(xué)中應(yīng)更加重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，注意時刻對中下學(xué)生的輔導(dǎo)。試題重視理論聯(lián)系實際。地理專用名詞不熟悉，地理專用名詞錯別字情況突出。拿2班作為分析對象，單從2班的平均分?jǐn)?shù)和及格人數(shù)來看并不能看出多大的問題。4，自身復(fù)習(xí)安排不好，及在教學(xué)中顧此失彼，不能兼顧全面。試題重視理論聯(lián)系實際。第27題考查的是二至二分，學(xué)生讀圖不認(rèn)真，下筆匆忙，有些不該錯的錯了。第五篇：初一地理期中試卷分析初一、初二地理期中試卷分析期終考試試卷改完了