【正文】 ,另一份由學(xué)校教科室備案。學(xué)校每學(xué)期末根據(jù)此責(zé)任書所列條款對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行考核，對(duì)認(rèn)真履職，效果顯著的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并在各類評(píng)優(yōu)選模方面優(yōu)先考慮,對(duì)被評(píng)定為不合格的師徒，不予推薦參加各類高一級(jí)別的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不推薦評(píng)優(yōu)評(píng)先。三、被指導(dǎo)教師的職責(zé)在指導(dǎo)教師的幫助下，對(duì)自己的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平進(jìn)行全面剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。我在茆老師的教導(dǎo)下，對(duì)教學(xué)工作由生疏到熟悉并逐漸熟練起來，在工作中迅速地成長(zhǎng)著。俗話說：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。時(shí)光如梭，揮指間，一學(xué)期馬上過去了。不合格的教案一律不允許進(jìn)課堂。經(jīng)常關(guān)心年輕教師，對(duì)徒弟教學(xué)教研常規(guī)、教科研、班主任工作及專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃制定、各項(xiàng)研修活動(dòng)等全方位指導(dǎo)傳授。提交一份教學(xué)論文。第一篇：青藍(lán)工程責(zé)任書彎子小學(xué)“青藍(lán)工程”教師培養(yǎng)責(zé)任書為加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，提高青年教師的教育教學(xué)水平，學(xué)校充分發(fā)揮自身師資力量的優(yōu)勢(shì)，加大青年教師教師的培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，我校將以“青藍(lán)工程”為依托，以師徒結(jié)對(duì)為基本形式，通過傳、幫、帶、等多種方法與途徑，切實(shí)加快青年教師的成長(zhǎng)，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。上一節(jié)匯報(bào)課。在師傅帶動(dòng)下，徒弟各個(gè)方面都有較大發(fā)展。每學(xué)期在師傅指導(dǎo)下至少上5節(jié)研討課（師傅聽課），每學(xué)期末上1節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課；每學(xué)期至少在師傅的指導(dǎo)下修改完善5份教學(xué)設(shè)計(jì)；至少每?jī)芍苤鲃?dòng)聽一節(jié)師傅的課，并填寫《青藍(lán)工程聽課記錄表》（青方）。每學(xué)期重點(diǎn)審查徒弟5份備課教案，并悉心指導(dǎo)。和語文組的老師們朝夕相處，我深刻體悟到“藍(lán)”的深厚底蘊(yùn)，“藍(lán)”的博大精深。我深知自己的責(zé)任，在以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生，所以我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)！。我的師傅茆大桂老師是他們的典型代表。指導(dǎo)徒弟教師撰寫教學(xué)論文和心得體會(huì)1篇以上。針對(duì)教學(xué)中的點(diǎn)滴問題，徒弟要隨時(shí)與師傅進(jìn)行交流研討，不斷改進(jìn)工作思路和方法。師傅要充分發(fā)揮榜樣作用，在工作態(tài)度、管理學(xué)生、教學(xué)