【正文】 的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。現(xiàn)在的學(xué)生，在學(xué)校一個樣，回了家有成了另一個樣。設(shè)立激勵評價制度。沒有規(guī)矩不成方圓。尤其對于后進生和調(diào)皮學(xué)生來說，在許多教師眼中，他們是受到冷遇的。（二）、嚴(yán)愛結(jié)合，讓學(xué)生理解并接受教師的教育方式。學(xué)生有了一定的常規(guī)知識后，就要及時制定班規(guī)。使每個學(xué)生和小組明確自己的優(yōu)缺點是什么，更可以通過比較擁有獎勵的數(shù)量看出自己在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，以激勵自己向更高目標(biāo)奮斗。怕孩子不適應(yīng)，怕孩子受委屈，為了讓自己的孩子不吃虧，有的家長對自己孩子打架、罵人等壞習(xí)慣不加勸阻，當(dāng)牽扯孩子利益時，甚至一味刁難老師、學(xué)校。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長。二、班級管理在班級管理中，我主要從兩個方面抓好管理。三、文明禮貌小學(xué)階段，事一個人良好品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，每個星期通過班隊課和針對一些具體情況，對學(xué)生進行尊老愛幼、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、助人為樂、誠實守信、善待他人等教育。并制定《博白鎮(zhèn)第一小學(xué)班級管理工作二十點》《博白鎮(zhèn)第一小學(xué)班主任班級日常工作十關(guān)注》《博白鎮(zhèn)第一小學(xué)班主任工作細則》《博白鎮(zhèn)第一小學(xué)德育常規(guī)十看》等有關(guān)德育管理規(guī)章制度和規(guī)定，有效抓好德育隊伍建設(shè)，全力保障各項德育活動的有效開展。4．狠抓養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生的思想素養(yǎng)。著眼常規(guī)，立足實際，搭建起了屬于自己的德育平臺，每一處看似不經(jīng)意的細節(jié)，如：一次升旗、一場展演、一堂班會、一面墻壁、一塊櫥窗，都滲透著一小人的德育理念，一小的德育工作正向著科學(xué)化、生活化、細節(jié)化、人文化、和諧化的目標(biāo)邁進。孩子在輕松愉快的讀經(jīng)氣氛下，從小與圣賢同行，與經(jīng)典同在，那些經(jīng)典詩文中蘊含的做人道理，早已對學(xué) 6 生的言行起到了潛移默化的啟示。四、熱心開展豐富多彩的德育活動一是通過各種活動促提高。亮點五“五課兩活動” 8 多姿多彩(“五課”即是周一班隊會課、周二安全衛(wèi)生教育課、周三漢字書寫課和博覽課、每天一節(jié)經(jīng)典誦讀課，“兩活動”即是周四陽光體育活動、每天童韻藝術(shù)團訓(xùn)練活動）?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：一、以德育活動為主體，注重體驗感悟“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地，重視課堂滲透——努力挖掘德育資源。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容，主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細節(jié)的處理，是否尊重愛護學(xué)生，是否符合課改要求?！龠M學(xué)生自立。以“展師德風(fēng)采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、樹教育新風(fēng)”為主題，開展師德教育系列活動。這些看似簡單卻又獨具匠心的布置，是學(xué)校豐厚的人文資源，讓學(xué)生在不經(jīng)意間受到潛移默化的教育和熏陶。我校給每一位學(xué)生配備德育作業(yè)本，要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進行反思，記錄自己的人生感悟，讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長。帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，到武警中隊、看守所、烈士陵園、法庭、敬老院等單位參觀體驗，讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。如組織學(xué)生到敬老院進行慰問演出，到德育基地舉行團隊活動，讓學(xué)生走出校園，既有效填補了“雙休日”教育的空白，又使青少年在實踐中得到鍛煉成長。近幾年來，我校師生參加各種教學(xué)、學(xué)術(shù)競賽，更是碩果累累，僅獲得國家級獎的，教師的有100多人次，學(xué)生的有4000多人次。五、開拓創(chuàng)新，打造一小德育新亮點亮點一“3548”教育模式（“做好‘三管’（管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳），爭當(dāng)‘五好’（文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好）”教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動“四不”教育（不追、不跑、不打、不鬧）、放學(xué)路上“八不”教育（不在放學(xué)路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網(wǎng)吧，不與社會閑雜人員或外校生結(jié)伙，不私自下河游泳，不準(zhǔn)打架斗毆，沒有經(jīng)過家長的允許不到同學(xué)或親戚家）。開展核心價值觀教育主題系列活動。誦讀經(jīng)典詩文活動在我校開展已將近五年了，我們的老師將經(jīng)典中的“孝”、“仁”、“泛愛”的種子播種在他們心田。三是重視陣地主教育和活動促教育，強化預(yù)防。近年來，學(xué)校先后投入300多萬元，新建了一個舞蹈室，增加和更新了300塊文化標(biāo)語牌匾、10個宣傳櫥窗，開辟了星光大道、讀書休閑小憩站、讀書工程主體文化墻、書香讀書吧、班級文化墻、體育文化長廊、經(jīng)典文化長廊、藝術(shù)板報及一個“怡園”，油漆粉飾并瓷磚點綴了啟智苑和思遠樓的內(nèi)外墻面，與博中共建了外操場的通透式圍墻，等等。檢查小組根據(jù)課堂組織紀(jì)律、校園環(huán)境衛(wèi)生、課間安全、學(xué)生出勤、兩操、集會、儀容儀表、第二課堂活動、節(jié)約用電用水、班級管理等27項常規(guī)項目進行量化考核評比。班主任具體要做到“七要”：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作計劃；②期末要做好班級工作總結(jié)；③帶班要做到“四到位一跟班”（即 1 早操、早讀、班隊會、路隊要到位，凡班集體活動要跟班指導(dǎo)）；④班主任要深入到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)；⑤每周要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會；⑥要做好家訪工作，每學(xué)期至少與家長聯(lián)系一次以上，并做好班主任工作記錄；⑦要做好待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作。每個學(xué)生做到儀表干凈整潔，男生不留長發(fā)，女生不留長指甲、佩戴首飾，男女生不染發(fā)，勤洗澡等。為了提高學(xué)生的安全自救能力，我把安全作為一項長期的教育活動內(nèi)容。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo)。校外，是我們教育的薄弱環(huán)節(jié)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。紀(jì)律是勝利的保證。當(dāng)我們班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生處于情緒低潮，影響學(xué)業(yè)時，我們就應(yīng)該想辦法主動接近他們，多察言觀色，耐心疏導(dǎo)，幫他們端正心態(tài)。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生，這也就是大家長說的嚴(yán)愛結(jié)合。制定班規(guī)時，可以與學(xué)生一道來討論制訂，并讓學(xué)生充分發(fā)表意見，讓他們知道哪些言行是守紀(jì)的表現(xiàn)，哪些言行是違紀(jì)的表現(xiàn)。建立互助組，不讓一個孩子掉隊。針對這一點，我們結(jié)合新生家長會、期中家長會，并不斷抽出時間與家長座談、交流，想方設(shè)法讓家長與我們統(tǒng)一認(rèn)識，設(shè)計適合的個案教育方案，及時交流、反饋信息，這樣的近距離接觸，更使家長理解了我們的工作，主動配合學(xué)校教育，使德育工作開展得更順利了。紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。第一，組建一支認(rèn)真、負(fù)責(zé)善于管理的班委教給他們方法，明確職責(zé)，協(xié)助班主任管理好班級。四、存在問題和不足將近一個月以來，學(xué)生存在的主要問題和不足主要是：學(xué)生的各種良好行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成，學(xué)生自制力差，導(dǎo)致自習(xí)紀(jì)律亂，學(xué)生不按時完成作業(yè)，書寫差、違反學(xué)校管理規(guī)定等。一是建立一支高素質(zhì)的德育工作隊伍，并成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，齊抓共管。（2）群策群力，綠化校園，構(gòu)建綠色生態(tài)園。（1）每天進行《校園德育管理十看》；（2）每天校園廣播系統(tǒng)播放音樂三次，廣播一次；（3）每天一好事活動；（4）每周進行流動紅旗評比；（5）每周至少進行一次學(xué)生集會，對學(xué)生進行教育；（6）每周召開一次德育管理人員例會；（7）每周進行一次全校性衛(wèi)生大掃除；（8）每月進行教室美化、黑板報，墻報評比活動；（9）5 每期進行優(yōu)質(zhì)班（隊）課評比；（10）每月召開一次班主任工作例會；（11）每月確定一個德育主題；（12）每學(xué)期開展一次學(xué)生評比活動：如“校園之星”、“三好學(xué)生”等；（13）每學(xué)期一次召開家長會；（14）每學(xué)期生均家訪一次；（15）每學(xué)年進行一次十佳班主任評比和班主任事跡報告會；（16）每學(xué)期進行一次法制教育、防火、安全教育等專題教育；（17）每學(xué)年進行一次學(xué)生才藝展示或評比；(18)每學(xué)年組織好四節(jié)：讀書節(jié)（四月），藝術(shù)節(jié)（五月），科技節(jié)（十一月），體育節(jié)（十二月）；（19）每學(xué)年組織學(xué)生集體戶外活動一次；（20）每學(xué)年召開一次德育工作總結(jié)會議。《弟子規(guī)》中“凡是人，皆須愛”，“人不閑，勿事攪”，“人不安，勿話擾”。比如，學(xué)校實施了“微笑工程”；設(shè)立四大節(jié)日【即：體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)】；開展每天一好事、學(xué)生比拼大擂臺教育活動；實行每周、每月德育主題活動；成立愛心互助會并常設(shè)“愛心捐款箱”；設(shè)立文明禮儀小天使執(zhí)勤崗；推行優(yōu)秀學(xué)生、進步 7 學(xué)生事跡報告會和溫馨教室、文明科室評比制度。亮點六經(jīng)典誦讀，詩意盎然。辦學(xué)以來，我們以人本主義教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。學(xué)科教學(xué)中蘊藏著豐富的德育資源。通過課堂評價的導(dǎo)向最大限度地凸顯