【正文】 縣**學(xué)校*年級(jí) 作者姓名 指導(dǎo)老師：***（仿宋四號(hào)居中）正文：題材不限，緊扣主題，觀點(diǎn)正確；聯(lián)系自己，聯(lián)系實(shí)際，敘事典型；形象生動(dòng)，要求原創(chuàng)。復(fù)賽：各班老師在本班優(yōu)秀征文中推選13篇至教育局評(píng)選（推選篇數(shù)按購書比例分配）。為此，我校將舉行“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。所有推選作品老師們要留好電子底稿，統(tǒng)一用A4紙打印，一式兩份上交。第三篇：文明美德伴我成長(zhǎng)征文演講方案《文明美德伴我成長(zhǎng)》讀書征文活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，在學(xué)生中弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)文明禮儀教育，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。第四篇：文明美德伴我成長(zhǎng)(征文)范文文明美德伴我成長(zhǎng)文明，像燦爛的陽光縷縷輕撫著我們；美德，像飽滿的雨露絲絲滋潤(rùn)著我們。在文明遍布世界各地的今天，我們應(yīng)該更加深深的體會(huì)到：文明需要傳承，和諧需要構(gòu)建。我天生殘疾，連正常走路都不行，是爸爸媽媽背著我上完小學(xué)二年級(jí)的。崇德向善在校園”之我文明了嗎 征文作品有一個(gè)小女孩，因?yàn)樾r(shí)候生病而落下走路一瘸一拐。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”，其精華綿延數(shù)千年而不衰，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實(shí)作用，成為中華民族的凝聚力所在。二、比賽時(shí)間：2012年5月2日下午2:30相關(guān)班級(jí)由班主任組織形式整隊(duì)到學(xué)校操場(chǎng)。演講時(shí)不能使用背景音樂和視頻。各班將作文統(tǒng)一裝訂成冊(cè)，交至教研室。一、組織單位組長(zhǎng)：史曼君副組長(zhǎng)：李淑華羅勇鄧冠煊李安林郭志宏許潔成員：劉繼業(yè) 劉燕 張玫紅 李水清 林志剛 唐遠(yuǎn)勝 李煒國(guó)胡菊芬梁丹青 梁燕青 各班正副班主任。作者姓名和班級(jí)、指導(dǎo)老師姓名至于標(biāo)題之下，正文之上。豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我便在這美妙的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來，爭(zhēng)做文明的少年，用微笑鋪設(shè)文明大道；爭(zhēng)做美德的使者，用真心搭建感恩的金橋。在學(xué)校，老師和同學(xué)們特別關(guān)心我，課間上廁所，老師背我；我忘了帶文具，同學(xué)