文明美德伴我成長讀書征文、演講活動實施方案(存儲版)
【正文】 成長“明禮知恥可是操場上隨手丟棄的紙屑、水果皮，食堂門前潲水桶里倒掉的飯菜，同學之間為雞毛蒜皮小事的抓扯謾罵……真的叫人痛心疾首！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮子”么？“明禮知恥現(xiàn)在，我走路也一瘸一拐，但從來沒有人笑話我。在學校，老師和同學們特別關心我，課間上廁所，老師背我；我忘了帶文具，同學們搶著借給我?？墒?，發(fā)生在我們身邊的許多事情也令人失望。同學們，讓我們快快行動起來，爭做文明的少年，用微笑鋪設文明大道；爭做美德的使者，用真心搭建感恩的金橋。樓上樓下和睦相處，讓我們又多了一份家庭的快樂。我便在這美妙的環(huán)境中茁壯成長。4月10日前完成班級評選，四六年級各班推薦12篇優(yōu)秀征文交德育管理中心文明美德征文文件夾（電子稿）。豐富校園學生的課外生活，培養(yǎng)學生從小讀書的好習慣，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。②語言表達（3分）要求：普通話標準、發(fā)音清晰、表達流暢，語言貼切、生動。作者姓名和班級、指導老師姓名至于標題之下，正文之上。學生統(tǒng)一用作文紙手寫。一、組織單位組長：史曼君副組長：李淑華羅勇鄧冠煊李安林郭志宏許潔成員：劉繼業(yè) 劉燕 張玫紅 李水清 林志剛 唐遠勝 李煒國胡菊芬梁丹青 梁燕青 各班正副班主任。第二階段：3月24日至3月31日，各班開展“文明美德伴我成長”征文比賽。各班將作文統(tǒng)一裝訂成冊，交至教研室。按照從低年級到高年級的順序進行。演講時不能使用背景音樂和視頻。第二階段：讀書及系列活動開展階段（—）各班班主任制定輔導計劃。二、比賽時間：2012年5月2日下午2:30相關班級由班主任組織形式整隊到學校操場。泛愛眾, 而親仁。它凝聚著中華民族的“形”與“魂”，其精華綿延數(shù)千年而不衰，至今仍然顯示出旺盛的生命力和積極的現(xiàn)實作用，成為中華民族的凝聚力所在。崇德向善在校園”之我文明了嗎 征文作品文明美德伴我成長邵家橋小學五（2）班 周密指導教師 何霞美德，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它像一陣陣春風溫暖著我 們的心靈，更像黑夜里的明燈為我們指引方向。崇德向善在校園”之我文明了嗎 征文作品有一個小女孩，因為小時候生病而落下走路一
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