【正文】 廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓。5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業(yè)務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。積極響應教研處組織地各種培訓和考試，提高師德師風，研究新理念、新課程，掌握新技術，積極參加“決戰(zhàn)課堂”等教學技能競賽活動，向優(yōu)秀教師骨干教師學習，努力提高自己的業(yè)務水平，和實施素質教育的能力和水平。作好備、講、批、復、改。以前，光是在語文課本上打轉轉，眼界不開闊。廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對學生一視同仁，不偏私任何學生。采取個人自學、集中培訓等形式，靈活機動地學習，抓緊時間學習，讓自己學有所得，學有所感，學有所獲，要寫出一定數(shù)量的心得體會。二是測試，看情況，二個周一次，或一月一次，或每單元一次，要提前給學生布置，讓他們作好準備，利用一定的時間完成。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建設者。積極地組織開展各種活動。是可通過看紀錄片來學習。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力，我特制定了2011~2012個人繼續(xù)教育成長計劃：一、總體目標：認真學習領會新課程，掌握自己所任學科（數(shù)學）的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。勤于反思，完善自我。本學年我學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身安全事故預防與處理辦法》、《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《校本研修面對面》《教育技術培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》等專業(yè)指導書籍，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平，并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。通過本培訓學習，我的計算機知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用新技術處理教學工作2012年12月3日2012年小學繼續(xù)教育一德四新總結教師繼續(xù)教育是教師終身學習的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化發(fā)‘’/展的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。“個體反思”就是教師“自省自察”，教師獨自進行“課前反思課中反思課后反思。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。信息技術的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。(3）組織骨干教師示范課、教師公開課、教師優(yōu)質匯報課等各項教學技能評比活動，以此促進我校教師專業(yè)化水平的提升。本學期我校在繼教中心的關懷領導下,積極開展繼續(xù)教育工作。青年教師成長很快，比如代雙老師，在湖北省物理優(yōu)質課課競賽中獲省二等獎,金艷老師在隨州市思想品德優(yōu)質課課競賽中獲市一等獎,演講比賽獲一等獎。針對“新課程面臨的新困惑”，“如何才能更好地實施新課程”，“新課程的理論對教師觀念及對學生○評價的轉變”等問題，利用教研活動的機會廣泛展開討論，形成經(jīng)驗文章，擇優(yōu)推薦發(fā)表。全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質，促進學生全面發(fā)展，通過繼續(xù)教育理論學習與業(yè)務培訓有效地把先進的辦學思想，辦學理念轉化為教育教學行為。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。一、通過學習，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴?！笨嘧x、苦學應該是教師的“天性”。多年來，在教學工作的同時，我積極學習先進的教育教學理念。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。由此通過對教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧，通過對教師專業(yè)能力的時代內涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述，探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機制，明確教師的專業(yè)成長與教學的發(fā)展性是一種不斷演進、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。認真參加政治學習并仔細做好記錄。主要表現(xiàn)為：部分教師認識不夠，忙于應付，沒有從思想上重視起來；有些教研組因為工作繁忙，沒有及時完成所有的培訓內容?！皩懽骺梢允谷司_”，時常撰寫反思日志或小論文。為讓新教師盡快勝任教學工作。三、常規(guī)工作做好本學期培訓部要求統(tǒng)計和上報的各項材料工作。采取教研組研討、學科教學競賽、教師撰寫心得體會、教學案例展示等形式促進培訓任務的完成。四是，教學呈現(xiàn)方式的轉變，注重信息技術與學科的整合，為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促進學習方式的轉變。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，2012“十二五”教師繼續(xù)教育工程個人學習總結聯(lián)星小平小學：王定艷本，通過參加學各類教師繼續(xù)教育培訓學習，使我對自己過去的教育教學產(chǎn)生了許多的感慨。將學到的新思想加以消化，并形成自己的教學理念。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。信息技術的發(fā)展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。由施與者轉變成引路者，從講壇走向學生中間，參與學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。振興教育的希望在教師。做好日常教學常規(guī)。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。二是測試，看情況，二個周一次，或一月一次，或每單元一次，要提前給學生布置，讓他們作好準備，利用一定的時間完成。采取個人自學、集中培訓等形式，靈活機動地學習，抓緊時間學習，讓自己學有所得，學有所感，學有所獲，要寫出一定數(shù)量的心得體會。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。聽課要提前去了解別人所上內容，并作好準備，以求有更多的收獲。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。四、主要工作1．繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學習活動，提升人文素養(yǎng)。除此外，也要向高級老師多學習，他們有許多優(yōu)點，要去發(fā)掘，并與他們多探討專業(yè)知識。完成學校安排的聽課任務，并且在此基礎上要多聽，多議，多寫。第三篇：繼續(xù)教育計劃總結2011小學教師繼續(xù)教育學習計劃樂安小學 蘇玉梅隨著新課程改革的全面推進，教師專業(yè)發(fā)展已成為當前教育改革和教師隊伍建設的中心任務。二、重視教學反思、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。2）完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。每學期，校繼續(xù)教育領導小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學習常學常新，與時俱進，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。（三）、充分利用寒、暑假時間集中教師進行培訓，并作好培訓記錄?！拘W目標管理檔案11】郭營小學繼續(xù)教育工作計劃2011—20122一、指導思想：“農村中小學教師素質提升工程”為工作重點，以“面向全體、突出骨干、追求實效”為培訓原則，以“新課程、新理念、新技術和師德教育”為培訓核心，扎實、有效地開展我校教師素質提升工程培訓工作，通過培訓進一步提升我校教師的綜合素質，從而使我校的繼續(xù)教育工作更上一個臺階。要求教師認真學習“三個代表”重要思想。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設成為學習型學校。規(guī)范化培訓：認真組織教師參加開市繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓，認真組織各項規(guī)范化培訓考核。通過培訓，了解國內外教育動態(tài)及先進的教育教學理念，轉變教育觀念，提高對教育的認識。（三）注重研究保證質量積極探索培訓新模式，實行把理論教學、問題研究和實踐指導有機結合起來的開放式立體培訓。真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。二、學習目標任務以“一德三新”（師德教育、新理念、新課程、新技術）為主要內容，積極參加繼續(xù)教育全員培訓。要認真完成學校布置的常規(guī)教學任務。除了認真研究課本，編寫教學設計方案外，還要多讀專業(yè)書，或上網(wǎng)瀏覽專業(yè)論文。繼續(xù)認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強師德師風教育的若干意見》，通過組織多種形式的學習實踐活動，增強教育的使命感、責任感，樹立正確的價值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實踐社會主義榮辱觀的表率。要注重“一德三新”（師德教育、新理念、新課程、新技術）的學習和研究。關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。中央電視臺有許多紀錄片是拍得很不錯的，配音也是十分準確，普通話很流利的，所以，多看幾部紀錄片，多學習別人的配音。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。三是，教學方式的轉變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。根據(jù)學校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實施方案的要求，本人在年初制定了個人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本繼續(xù)教育“一德四新”學習計劃，采取集中與自學相結合的方式進行，按時參加學校和上級組織的繼續(xù)教育培訓?！庇嗅槍π?，值得借鑒，能切合實際地寫出主題鮮明的案例。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今天教育信息化的平臺上，教師的絕對權威已不復存在，因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，我自覺地運用當代信息技術革新教育思想。b、教研組培訓形式：（1）聽課、評課、組內業(yè)務學習、集體備課、教學反思等。一．始終堅持了指導思想不動搖的原則在工作中我們圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪教師培訓工作。繼續(xù)組織教師參加普通話二級甲等水平測試。堅持政治、業(yè)務學習。在教育教學活動中促進學生身心健康和知識能力的和諧發(fā)展，為學生的終身發(fā)展打下良好基礎，通過培訓和業(yè)余學習，不斷提高自己的理論水平和教育教學管理能力，提高自身綜合素質，促進學生全面發(fā)展。利用課余時間，加強學習，多讀書，讀好書，領悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學識。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。學習研究新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了 “三人行必有我?guī)熝伞钡牡览怼榱诉_到這一目標，我始終在做著一個“好學生”。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。必須在加強和發(fā)展教師教育，促進教師專業(yè)化發(fā)展的同時，加快教師專業(yè)化進程，以適應學習化社會、終身化學習的需要。練好基本功，閱讀最新的教育雜