【正文】 有美好的未來。并在實踐活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。二、組織安排：由劉海強(qiáng)、王新民老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，建立以興趣小組成員為主力隊員的兩支球隊，學(xué)生自愿報名加入，已經(jīng)有多名這方面素質(zhì)較好的同學(xué)報名參加。學(xué)生對某一學(xué)科興趣如何，直接影響學(xué)習(xí)效果。歷史課外活動課要促使每一個學(xué)生提高歷史素質(zhì)，積極地參加歷史課外活動，為此，在安排活動時，我力爭保證每一個學(xué)生都能主動參與活動，決不是僅僅讓一部分學(xué)生在“活動”，而大部分學(xué)生袖手旁觀。如“商鞅舌戰(zhàn)群儒”活動中，讓一位學(xué)生扮演商鞅，再找?guī)孜粚W(xué)生扮演反對他的守舊大臣，一場商鞅舌戰(zhàn)群儒的場面就展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生就會有身臨其境之感，活動有聲有色，學(xué)生對有關(guān)歷史知識的理解也會更深刻。第十三至第十五周：攻球、對打練習(xí)。（11）書法組 輔導(dǎo)教師：楊廷文（負(fù)責(zé)人）、李忠祥，學(xué)生：三、四年級，每班不超過2人，活動地點(diǎn)：郵政大樓二樓書法教室。利用體育、文藝、科技等小組活動，努力確保每個學(xué)生能夠掌握一到兩項體育運(yùn)動技能，具有一項藝術(shù)特長和一項科技技能，并逐步形成23項能體現(xiàn)本校體育、藝術(shù)科技特色的項目，成為學(xué)校的品牌活動。，除采取常規(guī)檢查的辦法外，將更注重活動過程常規(guī)管理評估和活動成果展示考核，同時更關(guān)注民主評價，由學(xué)生選出自己心目中的最佳指導(dǎo)老師。既一定活動項目，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，開設(shè)興趣小組；二定活動目標(biāo)，各個興趣小組要根據(jù)總體實施方案，制訂切實可行的學(xué)年活動計劃，以每個學(xué)年為一個小周期，逐步形成參加學(xué)生梯隊，最后確定大循環(huán)周期，形成興趣小組活動開展的有序性和持續(xù)性；三定活動內(nèi)容，每個興趣小組的活動必須嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改；四定指導(dǎo)老師，平時的活動都由組內(nèi)指導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，可采取主輔、分組、輪流等方式進(jìn)行輔導(dǎo)；五定活動時間，每組每周都必須有固定的活動時間，不得隨意變動；六定活動地點(diǎn)，學(xué)校確保各興趣小組有固定的活動地點(diǎn)。二、目的意義活動興趣小組是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。，認(rèn)真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率。（1）總體實施方案；（2）學(xué)年活動計劃、學(xué)期活動進(jìn)度表；（3）各興趣小組輔導(dǎo)教師、成員名單。為抓好興趣小組建設(shè)，積極準(zhǔn)備參加上級組織的各種比賽，為學(xué)校塑造更多的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制定此方案：一、活動原則。（8）珠心算組 輔導(dǎo)教師：張春紅（負(fù)責(zé)人）、楊秀梅、王永良、廖家梅、李正華、朱麗娟，學(xué)生由各輔導(dǎo)教師定，活動地點(diǎn)：郵政大樓四樓珠心算教室。練習(xí)步伐移動，第四至七周：發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球。例如：初一階段除教材上已經(jīng)有的活動課以外，我還安排了以下活動內(nèi)容：河姆渡和半坡居民的相互走訪（目的是掌握農(nóng)耕文明的主要內(nèi)容），商鞅舌戰(zhàn)群儒（目的是掌握商鞅變法的具體內(nèi)容），另外還有學(xué)期末的歷史人物表演（目的是對全學(xué)期所學(xué)的歷史人物及主要?dú)v史事件進(jìn)行復(fù)習(xí)）等??；初二階段我安排了以下活動內(nèi)容：火燒圓明園歷史電影觀看（掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強(qiáng)侵華罪行一課的內(nèi)容并適當(dāng)在情感價值觀方面拓展），長征組歌演唱（目的是掌握紅軍不怕遠(yuǎn)征難及配合活動課“重走長征路”），參觀“八一起義”紀(jì)念館（目的是掌握星星之火，可以燎原以及培養(yǎng)學(xué)生愛熱愛南昌），家庭相片展（目的是充分認(rèn)識人們生活方式的改變）等，??；初三階段安排了古代文明之光小報編輯活動（鞏固中外古代文明成就方