【正文】 正楷或行書，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機(jī)關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到國家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)尚未達(dá)到國家規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的，分別情況進(jìn)行培訓(xùn)。以上是我校開展市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作情況的自查自 評(píng)。為此，做了大量扎實(shí)有效的工作，推普工作在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，收獲頗豐。二是學(xué)校教師95%為師范專業(yè)畢業(yè)生，有較好的普通話基礎(chǔ)?？诓攀且环N技術(shù)，也是一種藝術(shù)。一、校史悠久等級(jí)達(dá)標(biāo)小學(xué)位于甘肅省榆中縣村。由語文及書法老師在語文課堂和書法實(shí)踐課中進(jìn)行，教師不僅要求學(xué)生達(dá)到用語規(guī)范，而且要把普通話講得生動(dòng)；不僅要求學(xué)生達(dá)到用字規(guī)范，而且要書寫美觀大方。五、開展活動(dòng)爭創(chuàng)特色多年來，學(xué)校非常重視培養(yǎng)師生的語言文字運(yùn)用能力，積極搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，開展了一系列能夠發(fā)揮和運(yùn)用語言文字的競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大師生積極參加省市縣級(jí)有關(guān)語言文字規(guī)范化的比賽，取得了顯著的成績，切實(shí)提高了師生的用字用語水平。（三）經(jīng)典誦讀常堅(jiān)持中華經(jīng)典潤心田1．開學(xué)初確定班級(jí)一學(xué)期所要背誦、閱讀、誦唱的經(jīng)典篇目，制定誦讀計(jì)劃，有條不紊去落實(shí)。近年來，我校每年堅(jiān)持開展“推普周”活動(dòng)，落實(shí)規(guī)范用字用語工作。，由值周班級(jí)的普通話宣傳員進(jìn)行檢查記分，對(duì)各班學(xué)生課間是否說普通話、黑板報(bào)是否有不規(guī)范字進(jìn)行巡查記分。學(xué)校1995年被命名為“山西省示范初中”，2002年復(fù)審被命 名為“山西省義務(wù)教育示范學(xué)?！?。對(duì)學(xué)校各部門及各項(xiàng)活動(dòng)用字實(shí)行嚴(yán)格要求和管理。2006年至今，每學(xué)期都要組織教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》。組織學(xué)生開展書信、作文、書法等競(jìng) 賽活動(dòng)，提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的能力。三年來我校在教師培訓(xùn)、宣傳板面制作、報(bào)刊雜志訂閱等方面投入資金40多萬元，為創(chuàng)建工作創(chuàng)造了良好條件。在2007年運(yùn)城市首屆書信大賽中，我校三名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng)，另有多人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。我們將再接再厲，不斷深化語言文字規(guī)范化工作，為創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)的語言文字規(guī)范化示范校而不懈努力。懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審查驗(yàn)收。另外我校還積極響應(yīng)市教育局安排，每年選派3—5名普通話水平較高的骨干教師，到農(nóng)村中學(xué)進(jìn)行支教工作。發(fā)揮教師言傳身教的作用，用規(guī)范、生動(dòng)、形象的語言授課、范讀、領(lǐng)讀，并鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)課文的創(chuàng)造性解讀，使學(xué)生感受、欣賞祖國語言文字的豐富精妙，通過巧妙啟發(fā)、適時(shí)點(diǎn)撥和精講，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用祖國語言文字的實(shí)踐創(chuàng)新能力。通過印發(fā)資料、校園廣播、櫥窗板報(bào)、升旗儀式、主題班會(huì)等形式，大力開展語言文字規(guī)范化宣傳工作，及時(shí)宣傳國家有關(guān)語言文字的法律法規(guī)、方針政策及相關(guān)知識(shí)，不斷增強(qiáng)廣大師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)，提高廣大師生規(guī)范用語、規(guī)范用字的自覺性。各部門分工協(xié)作，形成了語言文字規(guī)范化的工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)?，F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，千余名學(xué)生。對(duì)校外的墻面廣告文字進(jìn)行檢查、糾正，對(duì)個(gè)別門面店的錯(cuò)字、別字進(jìn)行及時(shí)通知、糾正?！拔缱x”、“閱讀課”和“幕省”。56月，2017年榆中縣“一師一優(yōu)課一課一名師”曬課工作順利完成，我校28位教師參加曬課，其中有等6人報(bào)送課例，參加縣級(jí)曬課優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，三人獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課榮譽(yù)?！稑氛b經(jīng)典》讀本，讓師生在誦讀中華經(jīng)典詩文的同時(shí)，感受中華民族五千年來博大精深的語言文字，領(lǐng)悟語言文字中蘊(yùn)含的無窮魅力。教師對(duì)學(xué)生在作業(yè)等學(xué)習(xí)資料中使用規(guī)范的漢字以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提出了要求，并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。今后我們還將一如既往的繼續(xù)把語言文字工作抓實(shí)抓好，力爭使學(xué)校語言文字工作再創(chuàng)佳績、再創(chuàng)輝煌！XX中學(xué)第四篇：申報(bào)省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自評(píng)報(bào)告關(guān)于申報(bào)省級(jí)語言文字規(guī)范化示范校自 評(píng) 報(bào) 告長期以來，我校重視語言文字規(guī)范化工作，并把語言文字規(guī)范化作為一項(xiàng)重要的工作常抓不懈。一等獎(jiǎng)：呼XX；二等獎(jiǎng)：趙XX，丁XX；三等獎(jiǎng)：楊XX，張XX，王XX，宋XX，寧XX，梁XX。二是在校園內(nèi)、各辦公室、各班級(jí)顯著位置張貼推普工作宣傳畫，面向全校師生發(fā)出《說普通話，寫規(guī)范字，爭做文明人》的倡議，呼吁全校師生熱愛祖國的語言，學(xué)好母語，人人都講普通話。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校先后被市、縣政府和教育部門多次表揚(yáng)、表彰?；仡欉^去的工作，我學(xué)校的語言文字工作取得了一些成績，這些成績的取得，主要是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、重視和支持，是各有關(guān)方面的大力幫助，是全校語言文字工作者的共同努力。三、加強(qiáng)培訓(xùn)測(cè)試工作——推進(jìn)普通話和文字應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)化 我國是多民族、多語言、多方言的人口大國，使用語言約80種，其中僅漢語就有七大方言，每種方言又包含若干種次方言和土語。開學(xué)初，我們就制訂了教師普通話培訓(xùn)計(jì)劃、方案。先后榮獲“泰安市教育科學(xué)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”、“山東省兒童英語電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“泰安市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”、“山東省少工委雛鷹行動(dòng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ暗谑畬?、十一屆全國小學(xué)生作文競(jìng)賽集體獎(jiǎng)”、“教育部重點(diǎn)課題分課題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源整合實(shí)驗(yàn)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”、“泰安市市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。（五）、開展科研、積極探索，以語言文字規(guī)范化要求取得明顯的工作成效。（三）、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、營造氛圍，將語言文字規(guī)范化要求融進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)。認(rèn)真開展“一推二節(jié)”等豐富多彩的語言文字活動(dòng)，讓語言文字工作在活動(dòng)中煥發(fā)出生機(jī)和活力，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力，豐富校園文化生活，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。通過將語言文字規(guī)范化要求納入培養(yǎng)目標(biāo)、常規(guī)管理、基本功訓(xùn)練，滲透到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和文明建設(shè)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成常規(guī)化、制度化、規(guī)范化的工作格局和運(yùn)作模式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、完善，使得語言文字規(guī)范化的生命之樹能夠常青常綠。校語委下設(shè)語言文字規(guī)范化辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字規(guī)范化日常工作，制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，并做好材料收集、整理、歸檔及工作總結(jié)。學(xué)校實(shí)行家校聯(lián)合及學(xué)生的自我管理，成立校長助理團(tuán)制度，學(xué)校從教師、學(xué)生、家長中選出一些正直敢言、責(zé)任心強(qiáng)的代表分別成立校長助理教師團(tuán)、學(xué)生團(tuán)、家長團(tuán)，為學(xué)校的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)言，出謀劃策。2002年恢復(fù)高中招生，成為完全中學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班51個(gè)（初中25個(gè)班，高中26個(gè)班），學(xué)生2236人（初中936人，高中1300人）。語言文字規(guī)范工作不僅是學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)志，也是學(xué)校文明與文化品位的體現(xiàn)；它不僅是認(rèn)真執(zhí)行國家法律法規(guī)的問題，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、培養(yǎng)民族自信力，增強(qiáng)民族凝聚力的有效途徑。將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。教學(xué)部門組織教師立足校情，研發(fā)關(guān)于語言文字方面的校本課程，舉辦書法、朗誦、演講等知識(shí)講座，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。“二節(jié)”，即認(rèn)真組織好每學(xué)年的校園藝術(shù)節(jié)和校園讀書節(jié)活動(dòng)，提高學(xué)生語言文字的應(yīng)用能力。組織領(lǐng)導(dǎo)干部、師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等語言文字的法律法規(guī)，提高師生對(duì)語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，樹立講普通話，使用規(guī)范字的法律意識(shí)，使師生充分認(rèn)識(shí)到“普通話是校園的語言，是教師的職業(yè)語言，是學(xué)生的交流語言”，從而增強(qiáng)講普通話、用規(guī)范字的自覺性。學(xué)校占地面積29280平方米，建筑面積8261平方米。提出“推廣普通話，推行規(guī)范漢字是學(xué)校依法辦學(xué)、師生守法教學(xué)的要求，是樹立良好風(fēng)氣、凈 化校園語言文字環(huán)境、創(chuàng)建文明學(xué)?！钡囊螅龠M(jìn)師生齊心協(xié)力，自覺在學(xué)習(xí)和工作中使用規(guī)范的語言文字，使學(xué)校的語言文字工作呈現(xiàn)出新的格局。廣泛的宣傳 讓更多的師生了解了語言文字示范校的創(chuàng)建工作。在校內(nèi)我們還不定期進(jìn)行教師普通話水平測(cè)試。后在市委，市政府的支持領(lǐng)導(dǎo)下，于1994年和XX年進(jìn)行了兩次大規(guī)模改校、建校，今天的蓬萊市小門家鎮(zhèn)第一中學(xué)，是一座具有現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備的花園式的初級(jí)中學(xué)。2．學(xué)習(xí)推普法規(guī)提高推普參與認(rèn)識(shí)為進(jìn)一步提高教職工對(duì)推普工作重要性的認(rèn)識(shí)，我們緊緊圍繞“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”等宣傳主題，在學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中有目標(biāo)的進(jìn)行滲透，多次組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》和《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》，使全體教職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到推廣普通話、推行規(guī)范字的重要性，進(jìn)一步提高學(xué)校廣大師生語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作深入開展。學(xué)校老師和同學(xué)積極參與，全都收到了很好的效果，也博得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。（5）開展“三個(gè)規(guī)范”活動(dòng)在學(xué)生中開展“規(guī)范語言、規(guī)范文字、規(guī)范行為”的三個(gè)規(guī)范活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定我校語言文字工作計(jì)劃，設(shè)立語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證語言文字工作的順利實(shí)施。操場(chǎng)北面坐落著“潤德樓”，樓門懸掛著木刻對(duì)聯(lián)“善教樂學(xué)”、“德品立身抒浩氣，書香著意育英才”。 文明全家行 引導(dǎo)師生、家長共同開展誦讀、閱讀?！巴茝V普通話”手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽。但在不斷努力的過程中也存在一些在今后的創(chuàng)建工作中需要積極改進(jìn)的問題。二、示范校創(chuàng)建活動(dòng)開展情況及經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。為早日實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次對(duì)全校教職工進(jìn)行動(dòng)員，并組織大家反復(fù)學(xué)習(xí)討論《國家通用語言文字法》、《教育部國家語委關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的意見》和《山西省實(shí)施〈國家通用語言文字法〉辦法》等法律法規(guī)，以及有關(guān)文獻(xiàn)資料和學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)劃、制度。通過培訓(xùn)，廣大教職工對(duì)語言文字規(guī)范化工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)教育教學(xué)中使用的“二簡字”、異體字及不規(guī)范發(fā)音等進(jìn)行自查糾錯(cuò)，逐步認(rèn)識(shí)到普通話是校園語言、交際語言和職業(yè)語言，推廣使用普通話和規(guī)范漢字是教育工作者的責(zé)任與義務(wù)。結(jié)合學(xué)校的主題教育系列活動(dòng)，組織學(xué)生開展手抄報(bào)制作、征文展評(píng)、主題班會(huì)等活動(dòng)。在自查整改過程中，廣大師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)不斷提升。在這些交流活動(dòng)中，我校發(fā)揮了對(duì)周邊學(xué)校的課堂教學(xué)及語言文字規(guī)范化的示范指導(dǎo)作用。更多的學(xué)生將這種良好習(xí)慣帶到家庭和社會(huì)，對(duì)家庭和社區(qū)產(chǎn)生了積極影響。如少數(shù)學(xué)生在普通話發(fā)音上存在平翹舌音分不清的問題，這主要是受方言影響所致；部分教師總結(jié)研究的積極性不高，雖有許多成功經(jīng)驗(yàn)，但未能及時(shí)成文，致使發(fā)表論文數(shù)量偏少；由于學(xué)校迫于教育教學(xué)工作壓力，組織師生到社會(huì)上進(jìn)行語言文字規(guī)范化宣傳監(jiān)督方面的活動(dòng)偏少等。通過這些活動(dòng)，提高了廣大師生普通話水平和規(guī)范用字能力。，切實(shí)提高學(xué)生語言文字規(guī)范化應(yīng)用能力。語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)，是培養(yǎng)愛國主義精神，提高語言文字應(yīng)用能力的重要途徑。2007年6月，學(xué)校在取得運(yùn)城市語言文字規(guī)范化示范校的基礎(chǔ)上，成立了創(chuàng)建省級(jí)和國家級(jí)語言文字規(guī)范化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，教學(xué)副校長任副組長，成員由處室主任組成。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，對(duì)于優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。（二）積極參加比賽取得優(yōu)異成績2017年5月至6月，我校教師積極參加蘭州市“書香三八——注重家教家風(fēng)，培育國家情懷”讀書征文活動(dòng)，其中金泗玲和季麗娟老師的《腹有詩書氣自華》、家書《憶老爹》分別上報(bào)參評(píng)。另外學(xué)校明確要求在教學(xué)樓、辦公樓、教室等場(chǎng)所醒目位置放置“說好普通話，寫好規(guī)范字”的永久性宣傳標(biāo)語牌；校園的讀書長廊、綠地空間設(shè)置小標(biāo)語牌。為了保證學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的順利推進(jìn)，我校根據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，制訂了《小學(xué)語言文字規(guī)范化工作管理制度》，還修訂了《小學(xué)教職工使用普通話的規(guī)定》、《小學(xué)語言文字學(xué)習(xí)宣傳制度》、《小學(xué)語言文字規(guī)范獎(jiǎng)懲制度》、《小學(xué)關(guān)于在校園內(nèi)推行使用普通話和規(guī)范漢字的規(guī)定》等相關(guān)制度。在課堂上糾正方言、訂正字音。教師組李婷楊老師獲得一等獎(jiǎng)。對(duì)學(xué)校各處室、各班級(jí)板報(bào)、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行錯(cuò)別字檢查，對(duì)推廣普通話進(jìn)行有效監(jiān)督與管理。學(xué)校環(huán)境幽雅、景色宜人。社會(huì)上的商業(yè)廣告、海報(bào)、店名、菜名等中的不規(guī)范字直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)校內(nèi)部語言文字規(guī)范化進(jìn)行了認(rèn)真清理檢查。將普及普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，分別建立語言文字工作獎(jiǎng)懲制度、語言文字工作條線管理制度、語言文字規(guī)范化工作要求和規(guī)章制度。學(xué)校以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展”為辦學(xué)理念；以“培養(yǎng)習(xí)慣，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，促進(jìn)成才”為教育目標(biāo)；確立了“育人為本、質(zhì)量為先、管理為基、科研為導(dǎo)”的辦學(xué)原則，構(gòu)