【正文】 情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。（三）集中整改。成立游鳳中學(xué)治懶治散專項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：薛博榮 副組長(zhǎng)：徐爭(zhēng)發(fā) 梁永社成員：李乃奇 梁志鵬 閆少博 朱新社 李永杰 朱慧妍 徐謀田 梁宇柱（二）強(qiáng)化督促檢查。宗旨觀念有所淡化。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際提出如下實(shí)施方案：一、目的要求近年來(lái)，全鄉(xiāng)黨員干部在黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，認(rèn)真履職，積極進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。在集中整頓明顯實(shí)效的基礎(chǔ)上，完善制度建設(shè)，規(guī)范監(jiān)督管理，將治庸治懶治散作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作常抓不懈。積極推行行政問(wèn)責(zé)制，對(duì)發(fā)現(xiàn)各類庸、懶、散問(wèn)題，根據(jù)情節(jié)，采取以下方式處理：責(zé)令書(shū)面檢查，通報(bào)批評(píng)，公開(kāi)道歉，誡勉談話，建議調(diào)整工作崗位，停職檢查，辭職，免職等。治散，主要是解決風(fēng)氣問(wèn)題。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽(tīng)實(shí)話、真話。在具體的工作中思路不寬，缺乏精益求精的精神，往往只滿足于完成任務(wù)。（四）建章立制。（二）自查自糾。（三）強(qiáng)化輿論宣傳。通報(bào)批評(píng)。開(kāi)展督促檢查。要按照自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真落實(shí)整改措施，改正不足之處，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己、約束自己，嚴(yán)格煤礦安全監(jiān)管制度和辦事制度，嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任過(guò)錯(cuò)追究制，樹(shù)立良好的煤監(jiān)形象，打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、清廉、高效的煤監(jiān)隊(duì)伍。二是對(duì)在職職工進(jìn)行分批送培，以提高現(xiàn)有職工的專業(yè)知識(shí)水平。三是完善學(xué)習(xí)制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵(lì)職工自學(xué)。二0一一年六月十六日第二篇：治庸治懶治散方案長(zhǎng)征源小學(xué)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí) 施 方 案為認(rèn)真貫徹落實(shí)于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。我校將成立專項(xiàng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專項(xiàng)督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時(shí)向全體教師通報(bào)。對(duì)受到告誡后仍無(wú)改進(jìn)，或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有達(dá)到整改要求的，給予全縣通報(bào)批評(píng)，在干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“稱職”等次。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用，在縣電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專項(xiàng)整治工作進(jìn)展情況，定期向縣局領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)相關(guān)工作信息，為推動(dòng)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變營(yíng)造良好的輿論氛圍。（1月26日—2月6日）學(xué)校將深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。（3月1日至3月31日）學(xué)校將不斷鞏固整頓成果，要對(duì)“治庸、治懶、治散”專項(xiàng)整治活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)，建立長(zhǎng)效工作制度。（三）紀(jì)律作風(fēng)方面有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，說(shuō)話隨便，不太注意小節(jié)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠的想法。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。查規(guī)范管理有沒(méi)有落實(shí)。重點(diǎn)對(duì)首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制等制度落實(shí)情況開(kāi)展自查，提高制度執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)用制度管權(quán)、管事、管人，以制度治庸、治懶、治散。違反紀(jì)律情節(jié)嚴(yán)重的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分；涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。重點(diǎn)對(duì)是否存在工作推諉扯皮，工作人員辦事拖拉，上班時(shí)間上網(wǎng)打游戲、聊天、炒股，工作時(shí)間外出吃飯、飲酒、打麻將，擅離職守，節(jié)假日值班人員不到崗，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部“走讀”等問(wèn)題開(kāi)展自查。三、方法步驟本次集中整頓活動(dòng)從2011年3月1日開(kāi)始至8月底結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行開(kāi)展。第五篇：“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)“忙并快樂(lè)著”的理念，發(fā)揚(yáng)以“搶跑爭(zhēng)先、領(lǐng)跑競(jìng)位、長(zhǎng)跑跨越”為主要內(nèi)容的“奔跑精神”，激發(fā)活力，提高效率，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境，切實(shí)推動(dòng)重大決策部署的貫徹落實(shí)，鄉(xiāng)黨委、政府決定，在全鄉(xiāng)集中開(kāi)展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓活動(dòng)。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。四、工作要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各位教師對(duì)照“六查六看”，逐條對(duì)照檢查，查找本人存在的問(wèn)題，深入剖析原因，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，力求把問(wèn)題找實(shí)找準(zhǔn)找全，每一位教職工至少找出12條紀(jì)律作風(fēng)方面的問(wèn)題進(jìn)行整改。依據(jù)武功縣教育局《關(guān)于開(kāi)展治懶、治散專項(xiàng)教育活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。經(jīng)效能告誡和通報(bào)批評(píng)仍無(wú)明顯改進(jìn)或繼續(xù)造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓(xùn)、后調(diào)整”的原則進(jìn)行處理。是否對(duì)學(xué)校安排部署的工作任務(wù)按進(jìn)度完成。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，使學(xué)校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風(fēng)有新的進(jìn)步，以更加飽滿的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。一是幫助煤礦提高管理水平，引進(jìn)科學(xué)的采煤方式、支護(hù)方式等。煤礦從業(yè)人員素質(zhì)低，安全意識(shí)差對(duì)煤礦從業(yè)人員的培訓(xùn)工作沒(méi)有跟上，也沒(méi)有注重把住煤礦從業(yè)人員入口關(guān)，導(dǎo)致煤礦從業(yè)人員文化低、素質(zhì)差、安全意識(shí)淡薄。組織煤礦企業(yè)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)本地國(guó)有大礦的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，到外地參觀