【正文】 道德素養(yǎng)。第一篇：暑期教師政治業(yè)務(wù)學習心得體會暑期教師政治業(yè)務(wù)學習心得體會這個暑期，我校組織學習了《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，通過政策法規(guī)的學習、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。三、積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教師隊伍職業(yè)道德師德的好壞從大的方面來說影響整個社會的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，從小的方面來說影響學生的身心健康發(fā)展。這樣的教學，必然是令人樂而忘憂，如沐春風。關(guān)愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才。（二）業(yè)務(wù)學習教師“三筆字”、電子白板的使用、多媒體教學、課件制作等基本功訓練。師德師風應(yīng)注入新內(nèi)涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習，在全面提高教學質(zhì)量的思想指導下，我談下面的一點體會：一、愛崗敬業(yè)?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說：“固然，許多事有賴于學校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠取決于跟學生面對面的教師個性：教師的個性對年輕心靈的影響所形成的那種教育力量，是無論靠教科書、靠道德說教、靠獎懲制度都無法取代的。三、愛戴自己的學生有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。教育的過程其實就是影響和被影響的過程。通過這次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設(shè)的重要性。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。學習有關(guān)廉政條款、規(guī)定等，增強教職工廉潔從教意識。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。職業(yè)道德學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則（試行）》。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。這是關(guān)鍵。劉亮第二篇：暑期教師政治業(yè)務(wù)學習心得體會暑期教師學習心得體會我校為期三天的暑期學習培訓。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。學校要發(fā)展、壯大，必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。它關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系于祖國的未來。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。在新學期即將到來之際，教師關(guān)于師德問題進行深刻的反思、認真地總結(jié)、廣泛地交流是十分必要的。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。通過學習有關(guān)教育政策法規(guī)，我會更好地依法治教，以德治教。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。第四篇：暑期教師政治業(yè)務(wù)學習心得體會暑期教師學習心得體會我校為期三天的暑期學習培訓。這是關(guān)鍵。由于我愛學生，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。職業(yè)道德學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則（試行）》。個人以為，師德師風所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。四川省教育廳關(guān)于幾起教育亂收費問題處理情況的通報（川教〔2012〕34號）。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。心理素質(zhì)良好