【正文】 那在教孩子新知識的時候，就需要老師以自己的激情帶動孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意?！币龑?dǎo)幼兒說出要像蘋果一樣排好隊伍。它們一定要像蘋果一樣排好隊伍，才可以到果園里來。?讓我們來聽聽、唱唱《瓶子瓶子倒下了》你就知道了。，集體做確認(rèn)。以游戲的方式讓幼兒感知概念從而進(jìn)入活動，然后進(jìn)行初步的嘗試排序，逐漸進(jìn)入深層次的自主學(xué)習(xí)排序，環(huán)環(huán)緊扣，充分讓幼兒感受到物體“高矮”的秘密，教師在各個環(huán)節(jié)中及時的總結(jié)是對幼兒經(jīng)驗的提升。喜歡排序活動。小結(jié)：三角寶寶與方寶寶也是間隔著排的。延伸活動：、積木等至區(qū)域活動中，供幼兒繼續(xù)練習(xí)。①請幼兒第一次嘗試排序。本次活動重點(diǎn)讓幼兒感知“高矮”，并能夠進(jìn)行縱向維度上的排序，由淺至深。師：我這里有幾個瓶子，不知道哪個是高的，哪個是矮的？請你幫忙分一分。師：你是怎么排序的？誰排第一個？誰排最后一個？五、感受排序的多樣性，如：大小、胖瘦等。寶寶們，你們快排臥們已經(jīng)會按從大到小，從小到大給圖形寶寶排隊，看圓寶寶寶是怎么排隊的呢?”小結(jié)：圓寶寶與三角寶寶是間隔著排隊的。排序能力從小班就可以培養(yǎng)，但應(yīng)當(dāng)注意通過游戲的方式，并讓孩子在手腦并用的操作過程中掌握排序的方法。第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)游戲活動教案《瓶瓶罐罐來排隊》及教學(xué)反思小班數(shù)學(xué)游戲活動教案《瓶瓶罐罐來排隊》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在不同數(shù)量的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)按高矮規(guī)律進(jìn)行排序，在游戲活動中，區(qū)分物體的“高矮”，對有趣的數(shù)學(xué)排序現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)游戲活動《瓶瓶罐罐來排隊》含反思教案吧。誰記得矮矮瓶子的樣子，也請你學(xué)一學(xué)。，教師巡回指導(dǎo)。活動準(zhǔn)備：教學(xué)具：男孩女孩、紅蘋果、綠蘋果圖片若干張（人手一份）PPT 活動過程：一、導(dǎo)入活動,觀察發(fā)現(xiàn)，在環(huán)境中發(fā)現(xiàn)AB間隔排列規(guī)律蘋果排排隊1)老師:今天早上，老師發(fā)現(xiàn)了一顆很奇怪的蘋果樹，樹上的蘋果長的特別奇怪，有紅色的，有綠色的。（教師對幼兒的排列進(jìn)行點(diǎn)評，初步掌握AB模式排列的基礎(chǔ)上嘗試AABB的排列模式）小狗小兔很開心，說小朋友很棒，說休息的時候給小朋友分蘋果呢五、遷移生活經(jīng)驗老師：“在我們的生活中，還有很多東西是可以這樣排隊的，我們一起看一下老師有哪些發(fā)現(xiàn)吧?。ㄓ^看PPT113）在幼兒園里，還有很多有規(guī)律排隊的物品，我們?nèi)フ艺野?！?活動反思：小班的孩子對于規(guī)律的接觸還是不多的，在教學(xué)中，自主探索、合作交流是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，所以在課前活動中，我便讓幼兒觀察蘋果的生長規(guī)律，然后在小組內(nèi)交流自己的想法，用活動的教具讓幼兒動手?jǐn)[教具，通過這樣的設(shè)計實現(xiàn)了由不會到會，由模糊到清晰的螺旋漸進(jìn)和分化整合。比如去超市買東西時的排隊。①從矮到高排序?；顒訙?zhǔn)備：操作紙板人手一張(上面貼有雙面膠)，操作卡片人手一份(美工第11頁，活動前剪好)。教師：大家看看現(xiàn)在又是怎么排的啦？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)并說出規(guī)律）（3）請幼兒接著排。家長在家也可讓孩子將鞋子、衣服、毛巾等按大小、顏色排序。第一層次：能獨(dú)立地找出圖形規(guī)律進(jìn)行排序。(可以請個別幼兒操作)(4個，5個)，并進(jìn)行排序。重點(diǎn)：幼兒能夠按照物體的高矮特征，從高到矮或是從矮到高進(jìn)行排序?；顒訙?zhǔn)備