真理誕生于一百個問號之后word版教案1(留存版)
【正文】 話來證明這個觀點，你打算怎樣寫？口頭表述，評價。 學(xué)生質(zhì)疑，相機 解決疑問。能仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點。 四、學(xué)習(xí)第六自然段 洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺是的眼珠轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情，為什么這幾位科學(xué)家能夠從中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造呢？ 出示：善于“打破沙鍋問到底”的人，卻能從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。獨立練筆，形成文字。 默讀 3— 5自然段，自學(xué)批畫：每個事例中“司空見慣的現(xiàn)象”是什么？“？”是什么？“ ！”是什么？每個科學(xué)家是這樣把“？”拉直變成“！”的？ ①自學(xué)批畫 ②小組交流討論 ③全班匯報，教師相機指導(dǎo)朗讀關(guān)鍵語句。 教學(xué)目標： 會寫 5個生字，正確讀寫“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時針、司空見慣、無獨有偶、見微
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