【正文】 計劃五年級語文學科德育滲透計劃一、指導思想：努力從加強理論學習和實踐鍛煉兩方面入手，系統(tǒng)地學習語文課程標準等教育教學理論，按要求上好每一堂課，不斷探索符合學生實際而又能促進其長遠發(fā)展的教學方法、教學模式，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，不斷充實自己的教學思想，并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，努力提高學生的語文素養(yǎng)。今后，我還要特別關(guān)注德育與教學的聯(lián)系，扎實的開展好德育在數(shù)學教學中的滲透工作。強化小學德育教育工作是培養(yǎng)跨世紀人才的首要任務(wù)。在語文教學中掌握兒童心理特征，激發(fā)興趣十分重要，學生雖然年幼，可心靈十分純潔，他們都希望表揚，表揚會使他們加自尊自榮。就是要培養(yǎng)講文明、守紀律的一代新人。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。第一篇：五年級下冊語文德育滲透工作總結(jié)我班有25人，學生年齡在1012歲，思想水平不一，整體素質(zhì)稍低，班級工作相對照較困難。半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。知識無階級性，而教育則是有階級性的，教育從來都是從屬于一個階級的，我們的教育就是要為無產(chǎn)階級的政治服務(wù)，我們是社會主義國家，就是要培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。這樣，就潛移默化地使學生明白了要做好一件事，必須不怕吃苦、不怕挫折，才會成功的道理。德育教育是社會主義精神文明建設(shè)的系統(tǒng)工程之一。教育的目標是了解學生，學習更多、更好的教育方法以達到教育學生的目的。當然，應(yīng)當注意實事求是得深挖，沒有得不能牽強體會，那只能是畫蛇添足。引導學生學會清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法；具體主動地講述故事，努力用語言感動他人；聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能扼要轉(zhuǎn)述。（四）、利用活動和其他形式進行德育教育。（三）習作方面。例如，在教《錯誤》那個單元時，我就教育孩子要勇敢承認錯誤，積極更正錯誤。使愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。在教高年級語文時，我十分注重結(jié)合教材對學生進行國家，性質(zhì)教育和黨的方針政策的教育和社會主義建設(shè)輝煌成就的教育。根據(jù)這些特點，在教學時就要善于引導?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”就是教書育人。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力，使課堂教學中師生***同一地完成各項教學任務(wù)。半年來，我根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對中年級學生特點，積極展開愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，收到明顯成效。向家長先容一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。陶冶著學生的情操，激勵著學生愛黨、愛國、愛人民、愛勞動。當時，我看了卷子真生氣，真想在班里狠狠地批評他一頓，可我想到了他的心理特點，就保留了他的面子，過后和他交談，曉之以理，使他流出了悔改的眼淚。我圓滿地完成了本學期的各項工作?！币虼嗽诰唧w的教學活動中，為了更好地實施教學，落實教學目標，德育智育結(jié)合，文道結(jié)合是必要的。三、具體措施：（一）、識字與寫字方面。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操。（二）、充分利用教材挖掘德育素材。同時引導學生正確使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。如學習“危機時刻”單元時，我讓學生感受課文人物的形象，體會