【正文】 原色)評析：導入比較自然，提問比較自然輕松，孩子沒有壓力。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展臺上還可以去參觀一下別的小朋友的作品。我喜歡淼淼畫的青花蛋，她用深藍色畫了小花的花瓣，然后又用淺藍色的水彩筆在外面畫了一個花環(huán)，感覺很漂亮。(2)、我喜歡上面那一排的第1張，上面有花和小鳥，瓶頸那還有像珠子一樣串起來的簾子，感覺很漂亮?；顒訙蕚洌核{色記號筆，實物青花瓷盤若干，范例若干活動重難點：重點：嘗試運用多種線條和圖案進行裝飾難點：有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤活動過程：一、欣賞青花瓷盤 感受中國獨特的民間藝術你們家的盤子上有花紋嗎?今天老師也帶來許多漂亮的盤子，讓我們一起來看看吧?中國最具民族特色的瓷器裝飾，青花瓷器成為中國外交禮儀上的珍貴禮品。，體驗美工活動的樂趣。欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美，激發(fā)幼兒對中國陶瓷藝術品的喜愛?？纯茨阆矚g哪一張圖片，為什么?圖片給你的是什么感覺?幼：(1)、我喜歡上面那一排的第3張，我感覺很光滑。三、作品展示、評價你最喜歡誰畫的青花蛋，畫的是什么?為什么喜歡?幼：我喜歡安琪畫的青花蛋，她畫的蝴蝶很好看，她的深藍顏料和淺藍顏料沒有混到一起。剪下來得紙頭要放在空籃子里。幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做，激發(fā)幼兒的學習熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂趣，從而完成預設目標的要求。評析：引導幼兒積極思考積極猜測，教師不作答，讓幼兒在實際操作中尋求答案，既增強幼兒的探索意識，又發(fā)揮了幼兒的主動性，幼兒在嘗試過程中表現(xiàn)得非常大膽，自由認真，對變出來的顏色發(fā)出感嘆，原來兩種顏色合在一起是那么奇妙，說變就變，幼兒又興奮又驚奇。中班美術公開課教案3 活動目標：，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。教師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴?；顒友由欤喊延變鹤髌窂堎N出來，讓幼兒互相欣賞、互相觀摩學習。（2）請幼兒說說，哪些圖形寶寶做了朋友，變出了什么？這些圖形寶寶分別變成什么圖形。教師：“小人國里還有許多小人呢，你們喜歡哪個小人？請你把它畫出來好嗎？我們來看看他畫的小人在干什么？”三、幼兒操作，教師巡回指導。（師生一起玩下雪了的游戲結束）中班美術教案：小手變什么活動目標：引導幼兒用手的不同部位敲印，體驗敲印圖案帶來的快樂。此活動適合小組進行，人數(shù)以4－8人為宜。人手一個操作盒。教師：“現(xiàn)在，金 老師要來變魔術呢！把這個看報紙的小人變到畫紙上。（繼續(xù)播放拼好的圖片視頻引導學生操作）要求。五、幼兒繪畫，教師觀察，了解幼兒繪畫情況，給予必要的指導和幫助。先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。我設計的“彩色城PPT”非常吸引幼兒，孩子對我投放的這些操作材料也非常感興趣，雖然最后他們的操作結果不是很理想，有的甚至把顏料全部混在一起，而有的由于不能把握顏料的用量而影響到調(diào)出的色彩的明暗效果，過程也比較忙亂，但讓我感到欣慰的是，在這個過程中我看到了孩子最本能的反應：他們喜歡這樣的活動，活動積極性被完全挖掘了出來，他們從活動中學到了自己需要的本領，他們知道了：紅+黃=橙?！?(2)紅+黃=橙，你們的紅色加黃色也是橙色嗎?問彩色城的主人，紅色加黃色也是橙色嗎?(彩色城主人：“紅色加黃色是橙色。三、活動準備：PPT課件一份，調(diào)色盤人手一份，顏料若干(紅、黃、藍)，城堡圖一份。你最喜歡哪一個盤子?為什么?盤子上有些什么顏色?(有代表性的詳細介紹幾個)總結：原來這些盤子都是白色的底青色的花所以叫青花瓷盤。我想畫太陽，用鋸齒線畫太陽的光。【活動準備】已有經(jīng)驗：幼兒在活動前欣賞過青花瓷器。幼兒作畫，教師巡回指導，重點指導幼兒用線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。二、出示范畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢？（重點引導幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條）梳理總結幼兒經(jīng)驗；這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的來裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。：PPT課件，一次性紙盤若干，藍色記號筆若干。教師進行個別指導。(6)、我喜歡有樹的那個盤子，他們好像在那釣魚，感覺很安靜，天空上還有小鳥在飛。知道青花瓷盤是中國人發(fā)明的，增強民族自豪感。五彩繽紛的顏色能夠最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都與顏色有著最直接的聯(lián)系。評析：以PPT課件的形式展示了“彩色城主人”與三位顏色寶寶之間的對話，生動形象的交代了此次活動的目標：找到6種顏色填滿鎖上的6個扇形，幼兒對此十分感興趣，必定會好好思考，注意力也會更加集中一些。”)師：彩色城里好漂亮啊，今天，彩色城里大豐收了，里面收獲了許許多多的蔬菜水果，我們分別來看下有什么?(西瓜、葡萄、橙子、黃瓜、茄子……)它們是什么顏色的?(綠色、橙色、紫色)幼兒作畫，并要求幼兒用三間色來畫蔬菜水果?；顒舆^程：一、猜謎語，引出主題。用兩種鮮艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很美麗!(4)學習深淺兩種顏色疊加過渡涂色教師：除了這種方法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色彩就更美麗了。三、活動過程一、