【正文】 思，在知識(shí)方面自己也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我沒(méi)有拒絕她，因?yàn)椴蝗绦?。曾?jīng)有同學(xué)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：“參加義務(wù)支教活動(dòng)教小孩不錯(cuò)，可以提前鍛煉下，獲得經(jīng)驗(yàn)，以便以后有了孩子后知道該怎么去和孩子溝通交流，教育孩子。家里很小，客廳里放著兩張沙發(fā)，很簡(jiǎn)單，但是很溫馨。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。山村雖是純天然的家園，沒(méi)有較大污染的滲透，可在教育上沒(méi)有所謂的“大污染”的參與，那怎樣才能讓教育更進(jìn)一步發(fā)展呢？城市與山村經(jīng)濟(jì)的懸殊，打工熱潮的興起，教師素質(zhì)的衰減，形式化的漸漲，家庭、社會(huì)、學(xué)生之間意識(shí)的褪色。在山村，我們所看到的不是這樣的景象，而是鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的落后，環(huán)顧四周，我們看不到一座高樓，更談不上城市的什么圖書(shū)管，什么電腦室，什么更多的學(xué)習(xí)環(huán)境。使我們認(rèn)識(shí)了自我，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的理解。于是，我和李先鋒商量，在這八個(gè)周的支教過(guò)程中，主要給蕊蕊補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)。還記得，一次蕊蕊要和自己掰手腕，開(kāi)始時(shí)要我用一只手和她的兩只手掰手腕，由于它力氣小沒(méi)贏，竟然直接用牙咬我的手，雖然有些痛，但是和小朋友在一塊玩確實(shí)很高興。和她一起鋪好桌布，然后，她從袋子里拿出兩片面包，里面夾著一個(gè)煎蛋。第三篇：義務(wù)支教總結(jié)“三下鄉(xiāng)路途中的路又比較不平坦。（3）支教過(guò)程中優(yōu)點(diǎn): 支教老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，都能配合我們工作人員的安排，并且對(duì)待小朋友熱心，有耐心，有責(zé)任心。四．活動(dòng)啟示（一）齊心、用心是做好工作的關(guān)鍵這次的系列活動(dòng)，任務(wù)繁重，參與人員多且分散，執(zhí)行任務(wù)時(shí)間跨度大，從人員調(diào)度、后勤保障、安全控制與任務(wù)督查，涉及多方面的協(xié)調(diào)，增加了組織與控制的難度?？紤]到我們的實(shí)際情況，于是我們的隊(duì)長(zhǎng)就很熱情、很有耐心的帶著我們每一位志愿者去熟悉我們支教的地點(diǎn)，每一戶的走訪，每一戶的引薦??面對(duì)如此情景，感動(dòng)由然而生，那是一種對(duì)工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)；那是一種樂(lè)于奉獻(xiàn)的真誠(chéng)與無(wú)私；那是一種對(duì)每一位家長(zhǎng)及志愿者的尊重與友好。她們樂(lè)意和我分享她的想法，就這樣我差不多就了解了Anna大致的思想動(dòng)態(tài)。而換個(gè)角度想想，自己又何嘗不是如此呢！一學(xué)期的支教之行已結(jié)束，早已深諳此理。在這七年的時(shí)間里，我們的國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化。他們是本著好奇、玩玩的態(tài)度來(lái)對(duì)待男女關(guān)系的。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。這位同學(xué)應(yīng)該引起老師和家長(zhǎng)的高度關(guān)注，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題，她叫郭振歡?！盀槿藥煴怼笨刹皇请S便說(shuō)出來(lái)的,這需要行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的！我們支教的隊(duì)員有十幾個(gè)人，每人每周只有兩天的時(shí)間，周一周二是我支教的時(shí)間。畢竟我們能做的很有限。在第一堂科中，我們相互交談了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話題。最后經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，我順利通過(guò)了面試選拔，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)自己是這個(gè)世界的幸運(yùn)兒，感覺(jué)一切都那么美好。龍?zhí)缎W(xué)校長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)的成功舉辦表示祝賀和感謝。缺點(diǎn)：外聯(lián)部負(fù)責(zé)的開(kāi)幕式和閉幕式，沒(méi)有事先想好應(yīng)急預(yù)案，沒(méi)有可以應(yīng)變的節(jié)目。這一個(gè)月里，我們用辛勤的汗水澆灌育人之樹(shù)，而這棵樹(shù)上也是碩果累累！活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，作為此次活動(dòng)的組織者。開(kāi)開(kāi)心心每一天。上午小丫頭一直打電話催我，問(wèn)我到底什么時(shí)候到，還說(shuō)到了提前給她打電話。其實(shí)，在支教的過(guò)程中，我們不僅在教，也在被教。蕊蕊的媽媽文化程度很低，只上到小學(xué)二年級(jí)，而現(xiàn)在的她已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì)，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。在城市，我們可以清楚的看到一位小學(xué)生的書(shū)包里所裝載的東西，有各式各樣的學(xué)習(xí)用具和不同的書(shū)籍，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給更多的學(xué)生帶來(lái)了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他們可以在信息化身體里遨游，可以接觸比山村多幾百倍的知識(shí)層面，這就造成了他們與山村的學(xué)生所不同的一面。在城市里經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，而學(xué)生的頭腦也同樣接受這樣的運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)也賦予了他們只有適合這樣的前提才能不至于落伍的任務(wù)。今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng)，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉，在短短的十天日子里，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人，都讓我們每個(gè)青年志愿者都難以忘懷。在蕊蕊家，我和李先鋒把蕊蕊的教科書(shū)總體看了一邊，初步商量了教學(xué)內(nèi)容。我的搭檔李先鋒說(shuō)，在蕊蕊身上我學(xué)到了很多。下午，我像往常一樣，來(lái)到蕊蕊家。記得學(xué)習(xí)要認(rèn)真仔細(xì)哦，小心哥哥打你哦。反思才有進(jìn)步，故針對(duì)此次活動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)：一． 活動(dòng)特點(diǎn)：（1）任務(wù)重、規(guī)模大、歷時(shí)長(zhǎng)我們承擔(dān)的是龍?zhí)缎W(xué)近一個(gè)月的授教課程，人員需求大，時(shí)間跨度長(zhǎng)，增加了組織上的難度。有些節(jié)目顯得比較枯燥，有些節(jié)目突然加入時(shí)，沒(méi)有很好的處理?；卦L活動(dòng)舉辦得非常成功，在送小朋友回學(xué)校的時(shí)候，有位小朋友向我們保證，自己一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，以后也要像我們一樣讀大學(xué)，成為一名有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。一切就這么有條不紊的開(kāi)始了。例如：英語(yǔ)有什么用，喜不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以前的英語(yǔ)課堂是什么情況等等。直面自己的生活，珍惜，感恩是我最應(yīng)該做的吧！或許，學(xué)過(guò)，做過(guò)，才叫真正的體驗(yàn)了生活。前兩周的晚上我去了女生班，后兩周的周一晚上去了男生班。我認(rèn)為不僅僅是她自己有這樣的想法，她是一個(gè)群體的代表！我并沒(méi)有給他講太多的道理，我建議她看看《鋼鐵是怎樣煉成的》，好的書(shū)籍是凈化心靈最好的方法！社會(huì)的無(wú)情和殘酷是我們所不能改變的，我們唯一能做的就是提高自己去適應(yīng)它，成為社會(huì)的主宰者！思想教育太重要了，做事先做人，先了解社會(huì)在去更好的學(xué)習(xí)，只有把思想負(fù)擔(dān)解決了，一切皆是容易的！她的這種想法我到了初三才有的，那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，沒(méi)有一個(gè)關(guān)心自己的人。初中的這種現(xiàn)象很嚴(yán)重，這是相對(duì)來(lái)說(shuō)的吧！在我們看來(lái)那并不是戀愛(ài)，他們并理解戀愛(ài)的真正含義。我了解到他們和我上初中