【正文】 多情勢的回訪，有效地解決了當前個別同道在“四風”方面存在的題目，使得全鎮(zhèn)機關面貌、干部風采得到了明顯改觀，得到了群眾的認可與支持。一、“四風”表現(xiàn)情勢情勢主義具體表現(xiàn)為：一是教育學習只能在規(guī)定的時間內(nèi)，依照規(guī)定的情勢完成規(guī)定的學習篇目，雖然學習心得體會也能依照規(guī)定撰寫，但還沒有全部到達進心進目，真正實現(xiàn)指導個人言行的目的。學習工作體會。享樂主義表現(xiàn)也不很明顯，因為我們大都生活在社會最底層，不論集體、個人，還是服務對象，在經(jīng)濟實力都相對薄弱，根本沒有享樂主義滋生與蔓延的土壤?！熬氲　薄Ｓ趹度鄙偌で椤２糠指刹靠己酥贫热狈乐斝?，在細節(jié)和操作環(huán)節(jié)上，還不夠科學、規(guī)范?！澳苷呱?、平者讓、庸者下”的用人機制還沒有完全建立起來?！案≡辍薄唏R觀花不求甚解。二、整治效果針對領導班子集體及黨員干部個人在“四風”方面存在的問題，鄉(xiāng)黨委對存在問題的類別及群體個人進行了一系列個人談話，會上點評，大家監(jiān)督等措施，使全鄉(xiāng)從集體到個人在作風建設方面得到明顯改觀。下鄉(xiāng)走訪群眾。截止6月底基本上完成了上級要求的規(guī)定動作和本身創(chuàng)新動作，把握了群眾所盼所想，查找出了當前領導班子及黨員干部個人在工作生活中存在的題目，也有效地解決了一些民困民難，彌補了工作中的不足，使全鎮(zhèn)黨員干部作風得到了明顯轉(zhuǎn)變，遭到了群眾一致好評。我們采取干部回訪、電話回訪、領導督查等情勢，用兩次把握的情況做對照，杜盡了個別不工作、巧匯報的題目。下鄉(xiāng)走訪群眾。一些干部做事過于計較個人得失，哪些是你的，哪些是我的，分得十分清楚，對待自己的工作不遺余力，對待責任范圍外的工作不管不問，一副“個人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的態(tài)度。在享樂主義方面主要有：進取精神欠佳；艱苦奮斗的意志衰退；存有功利主義思想。只關注自己的“小圈子”、小利益，一切以自我為中心，不能夠站在全局的高度看事情、想問題，大局觀念、整體意識嚴重缺失?！般级琛薄眠^且過不思進取。二是下鄉(xiāng)調(diào)研指導工作留于形式、車到人到、和群眾交談有記錄，但幫助群眾解決問題時，卻繞著問題走，不能正確面對困難和問題。享樂主義表現(xiàn)也不很明顯，由于我們大都生活在社會最底層，不論集體、個人，還是服務對象，在經(jīng)濟實力都相對薄弱，根本沒有享樂主義滋生與蔓延的土壤。把有些能立即解決的題目，變成了回往向領導匯報請示，造成讓群眾等待，或根本不下手處理解決的現(xiàn)象。同時我