【正文】 （一）、新課導(dǎo)入：復(fù)習(xí)回顧：（1）自然界中電荷的種類和電荷間的相互作用規(guī)律？（2）檢驗(yàn)物體是否帶電的方法？（3）舉例說(shuō)明什么是導(dǎo)體和絕緣體？（4）導(dǎo)體容易導(dǎo)電的原因和金屬容易導(dǎo)電的原因？欣賞夜景圖片：（ppt）思考：是什么點(diǎn)綴著我們的夜景如此美麗多彩？（二）、新課教學(xué)：老師：接下來(lái)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)電的知識(shí)。再看小燈泡，它是將電能轉(zhuǎn)化成光能，消耗電能，我們把像小燈泡這樣消耗電能，把電能轉(zhuǎn)化成其它式能的裝置叫用電器。我們共同電路元件的符號(hào)。畫(huà)電路圖要求。電路中有電流時(shí)，發(fā)生定向移動(dòng)的電荷可能是正電荷，也可能是負(fù)電荷，還可能是正負(fù)電荷反向定向移動(dòng)。（學(xué)生畫(huà)出上面電路的電路圖）通路、開(kāi)路（斷路）、短路（學(xué)生看書(shū)、初步了解即可，不要深入講解）通路：接通的電路叫通路。二、過(guò)程與方法通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，探究電流的產(chǎn)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。（6）討論：一個(gè)正確的電路中，什么時(shí)候有電流？什么時(shí)候沒(méi)有電流？（7）學(xué)生交流討論結(jié)果，教師小結(jié)：當(dāng)開(kāi)關(guān)時(shí)閉和時(shí)有電流，當(dāng)開(kāi)關(guān)時(shí)斷開(kāi)時(shí)沒(méi)有電流。鞏固練習(xí)（1）將下圖按要求連接，并畫(huà)出相應(yīng)的電路圖。三、電路圖用電路元件符號(hào)表示電路連接情況的圖叫電路圖。（4）讓學(xué)生把實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路的電路圖畫(huà)出來(lái)。（2）討論探究，小燈泡為什么會(huì)發(fā)光？（3）抽問(wèn)學(xué)生討論結(jié)果，教師糾正學(xué)生敘述錯(cuò)誤，并小結(jié)：把電路連接好以后，有了“電”的流淌路徑，小燈泡中有電流流過(guò)。（六）板書(shū)設(shè)計(jì)電流和電路（1）電路的構(gòu)成（2）電流的方向電路的狀態(tài)：（1）通路（2）開(kāi)路（3）短路電路圖（1）元件符號(hào)（2）畫(huà)電路圖第二節(jié)電流和電路第 4 頁(yè) 【教學(xué)反思】第五篇：電流和電路教案[推薦]電流和電路北川羌族自制縣壩底中學(xué)沈海泉 教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能知道電流的形成條件和電流方向的規(guī)定。開(kāi)關(guān)：控制用電器工作。電就在我們身邊，對(duì)于電，同學(xué)們想知道些什么呢？你知道電是從哪兒來(lái)的呢？為什么打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電燈就會(huì)亮了呢？你知道什么是電路呢？電路是由哪幾部分組成的？你知道什么物體可以導(dǎo)電？電流又是如何流動(dòng)的呢？課題：（二）進(jìn)行新課電流的形成及電流的方向（1）學(xué)生實(shí)驗(yàn)：以小組為單位使桌上的小燈泡發(fā)光。電路的構(gòu)成：電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線。播放電源短路的危害。（板書(shū)）電路的構(gòu)成：老師：像剛才你們把電學(xué)器材連接起來(lái)，使小燈泡發(fā)光，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。四、教學(xué)難點(diǎn)：電流的形成，畫(huà)電路圖。與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)各元件在電路中的符號(hào)。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的電路中的各元件的作用。（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開(kāi)素材“動(dòng)畫(huà)演示：認(rèn)識(shí)電路符號(hào)游戲“）：（1）電路圖與實(shí)物連接相一致；（2）元件分布均勻，不畫(huà)在轉(zhuǎn)角處；（3）導(dǎo)線畫(huà)得橫平豎直。第一篇：《電流和電路》教案《電流和電路》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)：通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路，動(dòng)手連接簡(jiǎn)單電路，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的電學(xué)實(shí)驗(yàn)的素養(yǎng)；通過(guò)對(duì)通路、斷路、斷路的探究，使學(xué)生形成安全操作的初步意識(shí)。、根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)連接電路的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)于動(dòng)腦筋找出新的連接電路的方法。電路圖：用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號(hào)表示電路連接情況的圖。五、課時(shí)安排：1課時(shí)。看看如何正確連接電路：首先，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，我們沿電流的方向連接，從電池的正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)，小燈泡，回到電池的負(fù)極。演示小燈泡短路實(shí)驗(yàn)。各部分作用：電源：提供電能；用電器：消耗電能； 開(kāi)關(guān)：控制電路；導(dǎo)線：傳輸電荷。在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)之前，教師請(qǐng)同學(xué)們注意：第 1 頁(yè)盛池鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)人：龍濤①．絕不允許將導(dǎo)線直接連在電池的兩端?、冢_(kāi)關(guān)在接入電路時(shí)要斷開(kāi)?、郏钕仁剐襞莅l(fā)光的小組為優(yōu)勝小組。電路圖（1）．教師結(jié)合書(shū)本介紹常用電路元件的符號(hào)。認(rèn)識(shí)閉合通路、開(kāi)路、短路，知道電路的組成。（4）播放動(dòng)畫(huà)。教師巡視指導(dǎo)。畫(huà)電路圖要注意：①要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)；②連接線要畫(huà)成橫平豎直；③線路要畫(huà)的簡(jiǎn)潔、整齊、美觀；④電路圖最好呈長(zhǎng)方形，各元件要均勻分布在各邊，除滑動(dòng)變阻其他元件不要畫(huà)在拐角處；⑤電路圖中各元件的連接順序要與實(shí)物圖中的順序一一對(duì)應(yīng)；⑥按實(shí)物圖畫(huà)電路圖時(shí)，要注意電路所處的狀態(tài)，即開(kāi)關(guān)是斷開(kāi)，還是閉合。學(xué)生根據(jù)實(shí)物連接圖畫(huà)出電路圖。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材101—102頁(yè)電流的方向相關(guān)內(nèi)容。會(huì)連接實(shí)物電路、畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。教師引導(dǎo)：電路圖呈