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哈佛家訓讀后感(留存版)

2024-10-17 12:03上一頁面

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【正文】 數(shù)人來說,哈佛永遠是一個綺麗的夢、一個深奧的謎。這一路走來,給予我力量的人太多,有一本書,在我成長的道路上,為我排憂解難,為我出謀劃策,為我指引方向,它就是美國作家威廉貝納德的著作《哈佛家訓》。而《哈佛家訓》在我成長中扮演的角色,亦師,亦友,亦階梯?!?4歲的愛爾斯金因為聽了卡爾的忠告,使自己日后得到了不可估量的益處。接著便往里邊放泥土,澆水……一切準被就緒,我得意的笑著,心里還想:“這下肯定就沒有問題了,我準備得多么周到啊。第二天我去看,驚喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一個小芽頭冒出來了!我知道,我成功了!從此以后,我便認識了希望的重要性?!豆鸺矣枴纷x后感10寒假里,媽媽給我買了一本書《哈佛家訓》。例如:那被納粹活活埋葬了的小女孩,但是納粹只能埋葬她的身體,卻無法掩埋她那天真無邪的聲音和活力;,雖然說不能挖穿地球,但是中間畢竟有許多收獲——那些各種各樣的昆蟲;還有母金錢豹的故事,它盡管受了傷,也要拖著傷痕累累的身子去給自己的孩子喂奶,要讓孩子活下去……這些故事扣人心弦,生動有趣,寓意深刻。就在他快絕望時,一顆沙子說:“我愿意,我一直想成為一顆珍珠!”其他傻子都嘲笑它太傻,在蚌里住,遠離朋友,不見陽光、雨露、清風、明月,甚至缺少空氣只能與黑暗、潮濕、寒冷、孤寂為伍,多不值得!那顆沙子還是無怨無悔地隨著養(yǎng)蚌人去了。所有的偉人都是經(jīng)歷過無數(shù)次失敗與挫折才得以成功的,而不是因為運氣。在面對那些“誘惑”時,每個人的表現(xiàn)是不同的。再比如,愛迪生的電燈發(fā)明,讓世界不再黑暗?,F(xiàn)在我們?nèi)胰硕及阉敵尚袨橹改稀9鸺矣栕x后感2假期讀了《哈佛家訓》一書,居然有愛不釋手的感覺,它通過一個個具有豐富教育功能和飽含深刻生活意義的故事,從樹立理想、養(yǎng)成習慣、努力奮斗等方面,展現(xiàn)了一幅幅主人公奮斗的歷程,闡述了一個個深刻的人生哲理,對我產(chǎn)生了很大觸動,對我的從教理念和個人修養(yǎng)具有至關(guān)重要的指導意義。“偉人與凡人的不一樣,只是在于能否堅持到最終而已?!肮Ψ虿回撚行娜恕?,經(jīng)過了一個上午的努力,我最終學會騎自行車了。她一生共獲得過10項獎,16枚獎?wù)拢?07個名譽銜,兩次諾貝爾獎??墒枪菜嘏詤s經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:人們洗完手后,不把水龍頭關(guān)緊,水一滴一滴地往下滴。這是部教育學生的好書,也是一步我們自修的指南。一百多年前,一位窮苦的牧羊人帶著兩個兒子替別人放羊。每個故事最后所揭示的都是一個深刻的人生道理,也是一種品質(zhì)?!兑粭l小面包》里的那位小姑娘,從不與別人爭搶面包,每次都等別人搶完了才撿起籃子里剩下的最小一塊面包,而且從來不會忘記親吻面包師的手以示感激。《哈佛家訓》闡述了一些這樣的道理:“心態(tài)決定命運”,當有人告訴你你不可能成功時,我們就應(yīng)該選擇當一個聾子,保持樂觀積極的心態(tài),這樣往往可以超常發(fā)揮,從而取得別人不能企及的成就。《哈佛家訓》中編選的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,不僅可以點燃我們內(nèi)心深處的智慧,還使我們見微知著,從一滴水看見大海,由一縷陽光洞見整個宇宙。”第二個工人說:“我在蓋一棟高樓。當你在人生的十字路口徘徊時,不妨看看這本書,它講了很多道理,為你指點迷津。正如序言所寫:書中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意,不僅可以激發(fā)對社會。我急忙驗算一遍,發(fā)現(xiàn)第一遍做錯了,急忙改正過來。只記得買書時,爸爸對我說:“你一定要多讀書啊,讀好書啊。我跟他說:‘你的夫人最好去釣魚。而《哈佛家訓》在我成長中扮演的角色,亦師,亦友,亦階梯。這一路走來,給予我力量的人太多,有一本書,在我成長的道路上,為我排憂解難,為我出謀劃策,為我指引方向,它就是美國作家威廉貝納德的著作《哈佛家訓》。讀完每一章,你都會有一種全新的體會,對成功的理解、對人生的思考。之后,他認識到到想要實現(xiàn)目標,必須堅持,鴻篇巨著是從一頁一頁寫出來的。有時,我們也會說“我想……”,但時,我們是“說”而沒有“想”。俗話說:“舍得,舍得,有舍才有得。在自己掌握這些事例后,用以教育學生,生育空洞的說教。老師告訴孩子們:綠色記事本的原料是廢紙和垃圾,這就意味著不用耗費大量木材,所以叫“綠色記事本”。更不能咽在肚子里,要敢于說出來,這才是這個故事的道理。可是,沒過一會自行車便不再聽我的指揮了,它在廣場上扭來扭去,害得我驚慌失措、手忙腳亂,不知如何是好。我們不像農(nóng)村的孩子,雖然日子艱苦,可是他們至少擁有真正歡樂的童年呀!而我們整天體會著城市的繁華和快節(jié)湊的生活,早早的被沉甸甸的書包壓彎了腰,帶上了近視眼鏡,快餐和飲料吃成了小胖子。??怂狗偶倩貋?,發(fā)現(xiàn)亭子已經(jīng)不見了,整天悶悶不樂?!豆鸺矣枴防锏墓适伦屛液芨袆?,也讓我受益匪淺。無論是什么人,立志無常,遇到挫折改向,做事不能堅持到底,都是無法成才的。雖然我摔得并不重,但我對自行車已產(chǎn)生了恐懼?!豆鸺矣枴纷x后感13前不久,在教師的提議下,同學們都去閱讀了一本書——《哈佛家訓》??吹竭@,我心想:這本書應(yīng)該多半是講述關(guān)于品德和教育方法的故事吧。在平時的學習生活中也是這樣,我課外參加了朗睿英語的學習,就總覺得自己在英語方面高人一等,常常放松自己,結(jié)果幾次英語考試都沒取得好成績,我很慚愧,就更明白了不能依仗原有優(yōu)勢,而應(yīng)更加努力學習的道理。從這個故事中,我感受到了將心比心是我們理解別人最有效的方法,可以讓每一個人都感同身受,進而多一份理解和寬容,轉(zhuǎn)換自己的角色,也是轉(zhuǎn)化一種心態(tài),當你以對方的心態(tài)對待身邊的世界,就會對老人多一份尊重,就會對孩子多一份憐愛,對犯錯誤的人多一份體諒。父母也趁著吃飯的時間來為我開導一下:“那顆種子雖然是沒有生長,但是并不代表它已經(jīng)死了??茖W老師給我們布置了一個任務(wù),讓我們?nèi)ピ耘嘁恢晷≈参?,我一聽到這個消息便興奮地不得了,因為我最喜歡的正是種小植物。你應(yīng)該養(yǎng)成一種用極少時間練習的習慣,一有空閑就幾分鐘幾分鐘地練習。在這本書中,我感受了父愛的偉大,領(lǐng)悟了成長需要勤奮,光是成績好還不夠,品性也很重要?!坝職庹鞣磺小庇赂业孛鎸ι睿?,唉聲嘆氣改變不了命運。哈佛是一種象征,最高學府的象征、最高智慧的象征……凌晨兩點,整座校園依然燈火通明,教室、圖書館和餐廳里,還有許多學生在埋頭苦讀。當然,這一方面的積極意義不能否定,但與此同時卻不能忽略家教的重要性。許多年前,她去一家酒店當服務(wù)員,并下定決心好好干,想不到她的`任務(wù)是洗廁所。思考是開啟人生智慧寶庫的金鑰匙,在《創(chuàng)新思維》中,有一位牧師從雜志上剪下了一幅世界地圖,并撕成碎片讓兒子把這些碎片拼成一幅世界地圖。我是一個小學生,也要樹立誠信的信念,在學校做一個誠信的學生,在家里做一個誠信的孩子,將來踏入社會做一個誠信的公民。我們家長雖然不能提供充足的財富,但是不是可以為孩子的思想成長提供肥沃的土壤呢?我們家長雖然不能制造炫麗的人生,但是不是可以教會孩子怎樣正確看待生活呢?我們家長雖然不能給予傲人的成績,但是不是可以試著提高孩子的某些素質(zhì)呢?《哈佛家訓》讓我們再次審視了自己的教育觀念。她曾說過這么一句話:“在這寂靜的世界里,我感到很充實。當別人問他們?yōu)槭裁磿羞@翻改變時,他們回答:“當我們認為自己沒希望是,老師告訴我們年輕的時候犯錯沒什么只要后來改正就行了。在社會生活中,失信會增大交際成本,會使許多簡單的事變得艱難甚至不肯能。誠信就像樹根,汲取成功的甘泉,最終長成挺拔的參天大樹。我還記得令我印象最深刻的一個故事《一千美元的思考》,這個故事講述的是一個法國青年為了娶得心愛的人而發(fā)明專利賺錢,廢寢忘食的尋找目標,絞盡腦汁的試驗,最終他發(fā)明了曲別針,娶到了自己心愛的人。在現(xiàn)在一些人看來,這個小姑娘太傻了,什么也不爭,豈不是很吃虧?其實,真正吃虧的是那些喜歡爭搶的人,他們爭得了眼前的小利,卻把自己不好的品德暴露在光天化日之下,對自己一生的發(fā)展大大不利。因此,有夢想就會有奇跡!今天,我讀了美國貝納德寫的《哈佛家訓》。這個故事的主人公叫辛蒂。一年又一年,當你還在努力學習“a、e、……”時,一下子,就到了小學畢業(yè)。第四篇:《哈佛家訓》讀后感《哈佛家訓》讀后感《哈佛家訓》讀后感1哈佛是世界上著名的大學,一位哈佛博士寫了這本《哈佛家訓》,作為送給兒女的一份特殊的人生禮物,用完美的思想熏陶他們的靈魂。所謂內(nèi)心的愉悅是什么?有很多人會以為是事業(yè)成功,有許多錢,有一個愉悅美滿的家庭。雖然人生就像蒼茫的大海,誰也無法預知未來,但你能夠自信、樂觀地應(yīng)對,發(fā)奮去做,那你也將會成功??蓮夭檫@件事的警察局長十分可憐這個人,便從那個自殺的人身上偷偷地取下一塊銀表,騙那些居民,這個人是因為財物被謀殺。對于大多數(shù)父母來說,給孩子“面包”不是問題,會想方設(shè)法滿足孩子對物質(zhì)的需要,然而,一談到孩子的成長,談到孩子所需的精神糧食,則往往惶惶不安。書中,安東尼的爺爺為小安東尼編織了一個善意的謊言,讓孩子知道了有夢想并付出努力就能獲得回報。書中《籬笆上的鐵釘》最讓我記憶深刻:一個小男孩脾氣十分壞,每天都要和別人吵架。最令我難忘的是:《5分鐘造就一生》:卡爾。:當“沒有時間”成為我們無所作為的借口時,平庸就會伴隨我們一生。手忙腳亂中卻有小心翼翼,生怕傷了它的根。它可以使一個人由平庸變得非凡,從失敗走向成功,震撼著人的心靈。其中,有這樣一個故事,題目叫做《優(yōu)勢不是炫耀的資本》,給我留下的印象特別深刻。要不是好書,我能這么如饑似渴、愛不釋手、反復閱讀嗎?讀了這套書后,我的靈魂得到了升華;讀完了這套書,我的心靈受到了巨大的震撼!這些感人至深、發(fā)人深省的故事無時無刻不在我的腦海中縈繞盤旋著。不要去嫉妒珍珠,當初它選擇成為珍珠的時候,別人都不愿意。第二天,我早早的起了床,吃了早餐,便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車了。原子彈之父,奧本?海默這天做演說會,在要結(jié)束的時候,主持人讓海默做個“游戲”。前者注定會失敗,后者注定會成功。哈佛家訓讀后感1哈佛學校是世界排名第一的學校,哈佛大學先后培養(yǎng)了7位總理,34位諾貝爾獎獲得者,數(shù)以百計的世界級財富精英,這些杰出的人物,曾對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響,而且還繼續(xù)產(chǎn)生深遠的影響。雖然自己是語文老師,但不要單純從語文出發(fā),要關(guān)注學生的各科成績,不該只要求學生守紀律,要更多的從品德養(yǎng)成,習慣養(yǎng)成上下功夫,要更多的與他們交心,心靈的溝通才是教育最有效的手段,只有心靈產(chǎn)生共鳴,才能被孩子真正接受,才能真正轉(zhuǎn)化成他們自己的東西,為他們的成長提供不竭的動力?;叵肫饋?,我不也經(jīng)歷過失敗么?在我三年級的時候,十分想學習騎自行車,便纏著媽媽教我。有一次,瑪利亞和姨媽去吃飯,瑪利亞可不能說:“姨媽這兒太貴了,并且我的錢也不夠,不能帶你來這樣豪華的地方?!钡_爾文的媽媽不這樣認為,她支持達爾文去花園,還讓他和姐姐比賽看花瓣認花,達爾文總是比姐姐認的快。這些杰出的人物,曾經(jīng)對美國和世界產(chǎn)生了巨大的影響。罕斯把金子扛到肩上,高高興興地回家了。父親試了試,也沒飛起來。也許昨天你還為什么事情想不開,今天你一看這本書,所有的愁云就會馬上散去,展現(xiàn)在你眼前的會是一片晴朗的天空。哈佛是一種象征,最高學府的象征、最高智慧的象征……凌晨兩點,整座校園依然燈火通明,教室、圖書館和餐廳里,還有許多學生在埋頭苦讀。哈佛家訓讀后感15在暑假里,我讀了《哈佛家訓》,其中有一篇文章使我明白了許多?!薄傲佳砸痪淙?,惡語傷人六月寒”在你對別人發(fā)脾氣時,不要認為他們不會介意,你會在他們的心靈上留下永遠的痕跡。我想自己可不能象那只糊里糊涂的小狗呀,干事不能光靠經(jīng)驗不動腦子?。」鸺矣栕x后感18今天,我讀了《哈佛家訓》這本書。我讀完這套書后受益匪淺,覺得相見恨晚。所以,我十分喜歡這本書,閑暇時便拿出書慢慢的品位。有一次,我做完一道數(shù)學題時,閑著無事便拿起旁邊的一本書,定睛一看,正是《哈佛家訓》。要不是好書,我能這么如饑似渴、愛不釋手、反復閱讀嗎?讀了這套書后,我的靈魂得到了升華;讀完了這套書,我的心靈受到了巨大的震撼!這些感人至深、發(fā)人深省的故事無時無刻不在我的腦海中縈繞盤旋著。其中,最讓我感受深切的就是《今天只有一名顧客》這篇文章。有寫夢想的,有寫成功的,有寫智慧的,有寫勇氣的。財富不會被查封》。在哈佛,學習是不分白天黑夜的,很多學生一天只睡三四個小時。這是一本讓人受益匪淺的書,它給予了我許多人生的啟示。兩個兒子牢牢記住了父親的話,一直不懈努力。罕斯擺脫了他唯一的負累,便邁開大步,心情舒暢地回到他母親那去了?,F(xiàn)在的教育,更多的重視知識傳授,而往往忽視了一些十分重要的內(nèi)容,比如責任的教育、自信的教育、合作的教育、感恩的教育……這些教育都是決定孩子將來能否快樂成長的個性因素,我們應(yīng)該加以重視。很多的名人故事和各言我都是從這本書里學到的。因為還要給帶者1先令,又想別的東西,就這樣瑪利亞的月底所有的錢全用光了,姨媽說:“這是你所有的錢嗎”瑪利亞說:“說的,姨媽。第二天,我早早的起了床,吃了早餐,便迫不及待的叫媽媽教我騎自行車了。哈佛家訓讀后感3這個暑假,我讀了《哈佛家訓》這本書。這本書的一大特點是每一篇文章旁邊總是有一段批注,它能讓人深刻的理解這篇短文的意義在與那。《哈佛家訓》讀后感15《哈佛家訓》是一本經(jīng)典之作,它通過短小精悍的故事,講述了一個個深刻的人生哲理、生活智慧和教子修身的道理,無不令人深思。主持人先請來前后兩位身強力壯的人用大鐵錘敲,可是球好就是不動,最后他們放棄了。我們來到小區(qū)的廣場上,媽媽先親自示范,熟練的在廣場上踩了一圈。很明顯,這個故事用一句話比喻就是:陽光總在風雨后,請相信有彩虹。它那么純潔、高尚,像天堂的大門,向一切具有美德和渴求美德的人打開;它賦于人們?nèi)松膯?
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