【正文】 力布》讀后感5《獵人海力布》封面上的幾個大字一下子吸引了我，應該是很有意思的一本書，于是懷著好奇心，我一頁一頁仔細地看了起來。他每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一部分，大家都很敬愛他。海力布是一個勇于犧牲的人，我們要向他學習?！东C人海力布》讀后感2我在上四年級的時候，學了《獵人海力布》這一課。?請看：長江流域洪水來了，解放軍戰(zhàn)士義無反顧地用自己單薄的身軀堵住的決堤的洪水。在內蒙古自治區(qū)流傳著一個動人的民間故事，有一個人叫海力布，他是一個獵人。文章雖然是一篇神話故事，但是仍然可以使人回味無窮。從此，海力布有了這顆寶石，打獵方便多了。在我們的身邊，有不少也選擇了“舍己為人”。小白蛇說：“我的恩人，你救了我，我是龍王的女兒，我爸爸會感激你的，他的寶庫里有許多寶貝，你要什么都可以，如果你都不喜歡，你可以要我爸爸嘴里的寶石。相貌美丑并不能決定一個人的命運，幸福生活是要靠辛勤勞動獲得的。這件事深深地打動了我，我不禁留下兩行熱淚?！东C人海力布》讀后感15這次我讀了《獵人海力布》這個故事，這個故事令我感觸很深，其中的海力布最令我敬佩。遇到危險的時候，自己逃跑，不管其他人。其中最令我感動的是海力布聽到鳥兒說的話立刻跑去告訴鄉(xiāng)親，這說明海力布很在乎鄉(xiāng)親們的安危，當大家不信時海力布的時候，海力布還決定把事情全部說出來，就這樣鄉(xiāng)親們得救了，但海力布卻變成了石頭?，F(xiàn)在我知道，我錯了。海力布知道自己告訴了鄉(xiāng)親們就會變成一塊石頭，但如果不告訴，鄉(xiāng)親們會被活活淹死，可是他不忍心看到這一切，便告訴了鄉(xiāng)親們。而三姑娘草鳳相貌丑陋，因此一出生便被父母拋棄，后被小白蛇救起。?。《嗝锤腥说囊黄适卵?！海力布為了挽救會鄉(xiāng)親的生命，不惜犧牲自己，讓我非常感動，我們也一定要像海力布那樣時時為他人著想。他只好把他怎么得到這塊寶石，不能說的原因跟鄉(xiāng)親們說了?！东C人海力布》讀后感8在很久以前，有一位名叫海力布的獵人，他愛幫助別人，因此受到了大家的愛戴。不能考慮到別人，遇到好事就想獨自占領。有一天，海力布從鳥兒那里得到了一個消息，晚上整個村子會被洪水淹沒。我想：海力布沒有死，他永遠活在鄉(xiāng)親們的心中。更有一些消防員在戰(zhàn)火中不幸身亡。最后他要了寶石，自從有了寶石，打獵就方便多了，一天他聽了一對鳥說今天這座島要被洪水淹沒，他趕忙把這個消息告訴了大家，大家都逃難了，而他卻變成了石頭了。其實我們班有很多同學都像海力布一樣助人為樂的。海力布噙著眼淚，不知如何是好。小白蛇告訴他，這個寶石可以使你是你聽懂動物的話，但這些話不能對別人說，要不你就會變成一塊僵硬的石頭?！东C人海力布》讀后感2我看了一本叫《獵人海力布》的書，在書中我認識了一位擁有一顆金子般的心的獵人——海力布。通過“讀一讀”讓學生找出重要情節(jié)，了解課文內容，然后抓住重要情節(jié)列小標題，理清故事線索；通過“畫一畫”，找出重點語句，感受人物的形象；通過“想一想”，體悟海力布熱心助人、舍己為人的品質；通過“說一說”加深課文的39。三、教法分析為了實現(xiàn)教學目標，有效突出教學重點和難點，我根據(jù)新基礎教育語文教學改革的理念，面向全體學生，運用“學結構、用結構”長程兩段式教學方法。同時也能讓學生加深對課文的理解。在教學過程中體現(xiàn)三維目標的有機融合。三個目標相互聯(lián)系，形成一個整體。學生雖然掌握了一些理解詞語的方法，但文章的關鍵詞語，教師一定要在教學過程中引導學生去辨析、理解與運用，進一步提高他們掌握字詞的能力，以及借助詞語把握文章主旨的能力。在現(xiàn)實中 “舍己為人”是一件多么不容易的事情。到了第二天，小白蛇對他說：“我父親為了感謝你，邀請你去他家做客，他有許多的金銀財寶，要你隨便挑一樣。在教學過程中教師要注意鋪設“臺階”，更好地幫助學生清楚、有條理、有重點地復述課文。學生有感情地朗讀課文是課堂重點訓練的目標，在教師的引導下，學生要借助語言訓練，初步掌握品讀重點詞句、感受文字背后情感的能力，繼而有感情地朗讀課文。學生思維能力形成的過程，是學生不斷思考，教師不斷引導、修正、完善的過程。由于在這篇文章的教學中，我采用了以學生自學為主的教學方式以及通過抓重點句子和重點詞語的方法來分析人物形象的方法，因此，學生很快把握住了課文主要內容，了解了主人公的人物形象。到本學期為止，學生已有了一定的自學能力，學生能通過預習了解文章大意。因此，第一個環(huán)節(jié)的教學主要讓學生在自學的基礎上運用已有的生活經驗和知識水平，通讀課文，初步了解事情的起因、經過、結果，并運用列小標題的形式概括故事內容。雖然他知道：如果把消息告訴村民，自己會變成石頭?，F(xiàn)在我知道，我錯了。原來，書中的主人公叫海力布，他是一個可憐的孩子。有一次，海力布救了一條小白蛇，小白蛇的父親老龍王送給他一顆寶石，這顆寶石可以聽懂所有動物說的話。第五篇：《獵人海力布》讀后感《獵人海力布》讀后感《獵人海力布》讀后感1今天，我回讀了《獵人海力布》這篇故事，文中講述的是海力布獲得了一塊寶石，可以知曉動物說話的內容，一次偶然，他從小鳥那得知山洪暴發(fā)的消息，為了救鄉(xiāng)親海力布犧牲了自己，變成了一塊石頭的故事。前幾天我又讀了一次這篇文章，我才發(fā)現(xiàn)，原來這篇課文的意義非常深刻。高樓大廈著火了，消防隊員率先沖了上去，在滾滾濃煙和熊熊大火中搶救出無數(shù)生命。一次，他救了龍王女兒，龍王很感謝他，就送給他一塊能聽懂動物語言的寶石。海力布是一位非常好心、善良的獵人。有一天，海力布在森林中散步的時候，無意中聽到了一群鳥說下午要有洪水來，他三步并作一步地跑回家，把這個消息告訴人們，可人們以為海力布只是開玩笑而已，并沒有在意。比如說：消防員叔叔、警察叔叔、科學家?！焙ＡΣ己托“咨哌M了龍宮，龍王很感激，把他領到寶庫，讓他進去選寶貝，要什么就拿什么，海力布什么寶貝都不要，他說：“龍王，如果你真想送給我一點東西做紀念，請把你嘴里的那顆寶石送給我吧，龍王想了想，答應了，把寶石送給了海力布。擁有美麗的外表，而心狠手辣是得不到別人欣賞的；相貌平平，而心地善良一樣可以得到別人的尊重和喜愛。我以后要向他們學飛，時刻為別人著想，在困難和危險的時候挺身而出，保護別人的利益。這個故事主要講了：有一天海力布出去打獵時救下了小白蛇。就這樣，自己逃跑到安全的地方，繼續(xù)生活。海力布為了救鄉(xiāng)親們，犧牲自己。我原來認為：他要是不救小白蛇多好，他如果不要那顆寶石多好，這樣他就不會聽懂鳥的語言，也就不會變成石像。在幫助到別人的時候，心里美滋滋的。文中金鳳、銀鳳美若天仙，卻好吃懶做，從不知孝順父母，過著衣來伸手，飯來張口的日子?？墒怯幸惶?，獵人海力布在打獵的時候，聽到了一群鳥在商量今天晚上，這里會大山崩塌，大地要被洪水淹沒，海力布聽了，很著急，回去無可奈何的把這件事告訴了鄉(xiāng)親們，把他自己怎么得到寶石，怎么聽見鳥商量避難，都原原本本的照實說了，話剛說完，海力布就變成了一塊石頭，鄉(xiāng)親們非常想念海力布，據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊“海力布”的石頭呢。他跟鄉(xiāng)親們說，可誰也不相信他。現(xiàn)在我有一個計劃，一天只省下一元錢，一年就是三百六十五元錢，就算全國只有一億人能做到，那么一年就有三百六十五億元，我們要是把這一筆巨額財產捐給“希望工程”，那么災區(qū)的人們用不了幾年就可以脫離貧困了。我作為一名少先隊員，二十一世紀的接班人。但是，小白蛇也警告過海力布，千萬不能把他們的密秘告訴別人，否則他會立刻變成一塊石頭。雖然這只是一個童話故事，但他卻真真實實地反映出了海力布高尚的心靈。不僅如此，他們連和家人團聚的時間都少得可憐，大部分都是在完成危險的任務。龍王以財物答謝，小白蛇再三叮囑只讓他要他龍王口中的寶石，這寶石可以聽懂動物說話，但不能告訴別人，告訴別人就會石化?！蔽蚁氲竭@三件事就有一點內疚久。時候，無意中聽到了一群鳥說下午要有洪水來，他三步并作一步地跑回家，把這個消息告訴人們，可人們以為海力布只是開玩笑而已，并沒有在意。龍王把一顆寶石送給海力布。從《獵人海力布》讓我知道了做人要善良