【正文】 需要學(xué)校班級(jí)一起共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管?！凹彝ナ橇?xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)，不起哄、不嘲笑?；丶液?，馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。（七）遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。在運(yùn)動(dòng)中要聽(tīng)從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。班主任每周對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行評(píng)比，抓典型，樹(shù)榜樣；學(xué)校以大隊(duì)部為“龍頭”的監(jiān)督組進(jìn)行監(jiān)督，所有老師、學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的不良行為習(xí)慣要及時(shí)制止、引導(dǎo)，主動(dòng)向?qū)W校政教處反映，大隊(duì)部及時(shí)進(jìn)行“導(dǎo)行”。五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才。細(xì)化目標(biāo)：積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)關(guān)門窗，輕拿輕放物品。細(xì)化目標(biāo)：晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。大布聯(lián)校大布鄉(xiāng)中心小學(xué)管理材料“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育活動(dòng)方案不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種豐富有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中享受好習(xí)慣帶給自己的快樂(lè)和成功的體驗(yàn)?！昂昧?xí)慣伴我行”小標(biāo)兵、優(yōu)秀小隊(duì)、優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰。召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。能堅(jiān)持每天記錄自己所做的事情。細(xì)化目標(biāo)為做到：愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。用心聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，不要一邊聽(tīng)一邊考慮自己的事。見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。如何將宏觀的育人目標(biāo)量化為具體可行的操作目標(biāo)，是我班響應(yīng)并配合學(xué)校德育工作不斷探索和深入開(kāi)展的風(fēng)向標(biāo)。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級(jí)的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級(jí)與中高年級(jí)的要求要一致；家庭的要求與學(xué)校的要求要一致。自我約束：結(jié)合星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，利用小學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，討論和在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。兒童的行為是從模仿開(kāi)始的，教師和家長(zhǎng)要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。學(xué)校不定期組織單項(xiàng)檢查，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋或在宣傳欄公布。我們將從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，組織活動(dòng)的觀摩、評(píng)比，推選優(yōu)秀主題隊(duì)會(huì)”。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育，著重培養(yǎng)小學(xué)生 愛(ài)國(guó)守紀(jì)、崇尚禮儀、堅(jiān)守誠(chéng)信、表達(dá)感恩、合作共享和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?好習(xí)慣，引導(dǎo)他們追求真善美，摒棄假惡丑，不斷提高品行修養(yǎng)。將這些評(píng)比計(jì)入教師績(jī)效考核中。召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。六、良好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問(wèn)題 ：高度重視，常抓不懈。要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種豐富有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。班級(jí)小干部自我管理：每月選出“好習(xí)慣之星”1名，“進(jìn)步之星”1名，對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行提醒和督促。任何一種良好習(xí)慣的形成與鞏固都要經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的發(fā)展過(guò)程，小學(xué)生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時(shí)，還應(yīng)狠抓行為的訓(xùn)練過(guò)程，可以根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。許多著名的教育家多年的教育工作經(jīng)驗(yàn)皆認(rèn)為：小學(xué)教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。衣著整齊，干凈，自己背雙肩書包。未經(jīng)允許，別人的東西不能動(dòng)。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。細(xì)化目標(biāo)：每天做好“兩操”，保證戶外活動(dòng)一小時(shí)。（四）分步實(shí)施、強(qiáng)化培養(yǎng)階段（2011年10月－2012年7月）（五）分步實(shí)施、強(qiáng)化培養(yǎng)階段（2011年10月－2012年7月）10月份：講究衛(wèi)生的習(xí)慣 11月份：舉止文明的習(xí)慣 12月份：遵守秩序的習(xí)慣 1月份：誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣 2月份：勤于動(dòng)手的習(xí)慣 3月份：鍛煉身體的習(xí)慣 4月份：守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣 5月份；勤儉節(jié)約的習(xí)慣6月份：尊重他人的習(xí)慣 7月份：懂得感恩的習(xí)慣四、習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法l、講道理：學(xué)校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，明白養(yǎng)成好習(xí)慣是自己成人成才的基礎(chǔ)。也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力?！币捎谜匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。沒(méi)有秩序任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。（十）講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。自我約束：各班結(jié)合星級(jí)評(píng)比活動(dòng)，開(kāi)展小學(xué)生自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)。檢索縮小校園里的不文明行為，對(duì)照檢查自己有哪些不文明行為。鍛煉身體不但能大布聯(lián)校大布鄉(xiāng)中心小學(xué)管理材料“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育活動(dòng)方案讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。大布聯(lián)校大布鄉(xiāng)中心小學(xué)管理材料“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育活動(dòng)方案節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開(kāi)關(guān)。大布聯(lián)校大布鄉(xiāng)中心小學(xué)管理材料“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育活動(dòng)方案（四）守時(shí)惜時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得“時(shí)間就是金錢”、“時(shí)間就是效率”，從小養(yǎng)成守時(shí)惜時(shí)的良好習(xí)慣。向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展?！昂昧?xí)慣伴我行”具體好習(xí)慣內(nèi)容展示匯報(bào)。三、好習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施步驟：(一)方案制定階段（2011年9月1日——9月10日）（二）計(jì)劃準(zhǔn)備階段（2011年9月10日——9月15日）（三）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2011年9月15日——9月30日）召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。能把自己喜歡的句子記到筆記上。（六）勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。細(xì)化目標(biāo)：耐心聽(tīng)他人說(shuō)話，不隨便打斷他人說(shuō)話。細(xì)化目標(biāo)為做到：升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。額穆中心校 馮殿維3月1日第四篇：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”養(yǎng)成教育活動(dòng)方案三（一）班“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)方案的實(shí)施意義在學(xué)校的號(hào)召下為把本班的德育工作做的具針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，更貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人；成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人；成為視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人；成為執(zhí)行統(tǒng)一、誠(chéng)實(shí)守信的人。目標(biāo)要一致。反復(fù)訓(xùn)練：習(xí)慣的培養(yǎng)是不能單靠說(shuō)教的，要靠嚴(yán)格的訓(xùn)練：訓(xùn)練過(guò)程中重要的四個(gè)字：嚴(yán)格、反復(fù)，要翻來(lái)覆去，沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行訓(xùn)練。師生相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。五、習(xí)慣養(yǎng)成教育的保障措施學(xué)校根據(jù)每月重點(diǎn)，制定和布置具體方案。養(yǎng)成教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量確系學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展，我校在習(xí)慣養(yǎng)成教育中，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，用我們的心血，來(lái)完成由量變到質(zhì)變的飛躍?！昂昧?xí)慣我能行”一一各班組織一次“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)。倡導(dǎo)現(xiàn)代健