【正文】 課時(shí)安排：3課時(shí)教材分析：活動(dòng)目標(biāo)：，了解郵局的人所從事的工作。第一篇：三年級(jí)《品德與社會(huì)》總結(jié)丁彩霞在以往的思品課中，教師往往疏忽了學(xué)生的自主性，這很大限制了學(xué)生的發(fā)展，只有確立起學(xué)生的自主權(quán)，指導(dǎo)學(xué)生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進(jìn)行自我約束、自我控制、自我鍛煉，才能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，才能增強(qiáng)學(xué)生的民主觀念，才能有效地提高學(xué)生的思想品德水平，而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要。受到父母鄰居的表揚(yáng)，更加堅(jiān)定了體貼、關(guān)心父母的決心，不自覺又強(qiáng)化了自我體驗(yàn)。四、活動(dòng)延伸，親自投一次，了解有幾種投遞方式。可是今天卻被退了回來，到底是怎么回事呢？二、找出問題，指導(dǎo)行動(dòng)。，收藏在成長記錄袋里六、課外延伸在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，電信服務(wù)以其迅速、即時(shí)、可視聽等特點(diǎn)逐漸代替了部分郵政服務(wù)的內(nèi)容。老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，選擇做清潔工的同學(xué)為什么這么少呢？既然同學(xué)們都不愿做這項(xiàng)工作，那咱把這個(gè)行業(yè)去掉吧，行不行？為什么？那你有沒有好的辦法吸引大家去做清潔工呢？各行各業(yè)都是我們生活離不開的，每一種職業(yè)都是光榮的。二、將來我想做什么：我們大家都有自己的理想自己的憧憬，同學(xué)們，你們大家將來都打算做什么呢？為什么？總結(jié)：聽大家說完自己的理想，老師很高興有這么一班積極向上的學(xué)生，遇到困難，開動(dòng)腦筋去解決它，而不是放棄，逃避，正是因?yàn)槲覀冇辛俗约旱睦硐胱约旱哪繕?biāo)，才一步步向著這個(gè)方向努力著?；顒?dòng)后討論：各個(gè)小組匯報(bào)賣報(bào)成果，賣報(bào)過程。（）三、回答問題。四、健康習(xí)慣小測試填寫教材中的表格。課上以小組為單位匯報(bào)自己的觀察結(jié)果，由教師引導(dǎo)全班同學(xué)加以總結(jié)，并共同探討合理的解決辦法，板書設(shè)計(jì)：注意交通安全選擇和使用安全合理的交通工具知道有關(guān)交通常識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)勸阻或制止違反交通法規(guī)的行為教學(xué)后記：第三課 小心受騙 教學(xué)目標(biāo)：1． 知道現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種欺騙手段，具有初步的識(shí)別能力。板書設(shè)計(jì)：小心受騙學(xué)會(huì)識(shí)別騙局理智冷靜應(yīng)對(duì)不沉迷游戲機(jī) 教學(xué)后記：第四課學(xué)會(huì)自護(hù)自救 教學(xué)目標(biāo)：懂得一些常見事故的預(yù)防和解除方法。讓同學(xué)們按照教材的要求填寫自護(hù)自救小錦囊并互相交流，比一比看誰的辦法最多最好。三、我的一周課余時(shí)間安排。匯報(bào)過程中，教師提示學(xué)生反思，你做到了那些？這樣做到自己和佳人帶來那些好處？遇到問題你是怎樣解決的？有沒有更好的解決辦法？總結(jié)反思成果：寫出一份倡議書：“小主人，你想對(duì)你說”用于自勉和勉勵(lì)他人。請(qǐng)過關(guān)的同學(xué)談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎樣做的。說說自己和朋友鬧矛盾的經(jīng)過。先找一兩個(gè)學(xué)生比較熟悉的游戲讓大家做一做。表演結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)們討論誰對(duì)誰不對(duì)，為什么。教師抽出同學(xué)中有代表性的觀點(diǎn)，拿出來供大家討論。二、主要內(nèi)容：知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對(duì)共產(chǎn)黨的熱愛。美國教育家布朗及其合作者認(rèn)為：學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)放在真實(shí)問題的背景中，使它對(duì)學(xué)生有意義。一、明確課程性質(zhì)，努力在教學(xué)中貫徹新課標(biāo)精神，使孩子們的文明行為習(xí)慣和道德品質(zhì)得到較好培養(yǎng)。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn)、基本態(tài)度，是他能夠融入社會(huì)，立足社會(huì)，并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。學(xué)生在愉悅的氣氛中“聽其形”、“觀其聲”、“動(dòng)其情”、“悟其理”，從而強(qiáng)化了感知理解，豐富了想象思維和情感，深化了道德觀念，收到了良好的教學(xué)效果。例如在講授《謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者》這一單元時(shí)，要要求他們做一回小記者，采訪身邊或者親人中的打工者，寫下自己的采訪記錄。本冊(cè)教材劃分為五個(gè)單元：《我學(xué)習(xí)，我快樂》、《家庭因我更美麗》、《共享友愛陽光》、《謝謝你，家鄉(xiāng)的勞動(dòng)者》、《五十六個(gè)民族五十六枝花》，體現(xiàn)了“同心圓擴(kuò)大”的教材設(shè)計(jì)框架。（3）從小養(yǎng)成合理、文明消費(fèi)的習(xí)慣。組織同學(xué)們?cè)谛@分組進(jìn)行觀察、訪問、記錄。感受民主選舉需要公平、公正、民嘛、平等，初步樹立現(xiàn)代民主意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：排演課本?。骸都w的事大家做》。在討論、調(diào)查的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生活中的規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程：一、說說自己被人冤枉的事。同學(xué)們將自己的才藝作品展示出來，也可以當(dāng)場演示給同學(xué)從頭看?；顒?dòng)時(shí)間：4課時(shí) 活動(dòng)過程：提出問題：你是家庭的小主人嗎？小組匯報(bào)問題，得出“小主人”的標(biāo)準(zhǔn)，驗(yàn)證自己和別人是不是合格的“小主人”。讓學(xué)生說說一分鐘的重要性。將同學(xué)們分成兩組，贊成要見義勇為的為一組，不贊成的為另一組。教師在全班同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查，請(qǐng)愛玩游戲機(jī)的同學(xué)說說自己玩游戲機(jī)時(shí)間最長的一次，并說說自己長時(shí)間玩游戲機(jī)后的感受。二、交通知識(shí)小擂臺(tái)讓學(xué)生分成小組，以必答、搶答等多種形式進(jìn)行組際間的知識(shí)競賽，每個(gè)小組出一組題考一考其他組的同學(xué)，答對(duì)一題加10分，看看哪組得分最多。說出這個(gè)器官的主要功能及日常生活中保護(hù)它的相關(guān)知識(shí)。（），他們?cè)谏钪杏性S多不便，我們應(yīng)當(dāng)友愛、關(guān)心和尊重他們。（播放音樂《勞工真光榮》），播放一組小學(xué)生勞作的圖片。選好之后可以與你小組內(nèi)的同學(xué)交流一下，說說你選擇這個(gè)職業(yè)的原因。：（1）郵政特快專遞業(yè)務(wù)。：通過分揀郵寄物品的活動(dòng)比賽，你有什么感受？（分揀郵件只是眾多環(huán)節(jié)的一項(xiàng)，同學(xué)們都覺得辛苦。三、自我做起，終身受益我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生只懂得接受長輩的愛與關(guān)懷，不知道關(guān)心別人，有的甚至從未想過回報(bào)長輩、體貼父母這一傳統(tǒng)美德。共同提高道德判斷能力，學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議，討論等形式，對(duì)自己的行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備:搜集相關(guān)圖片資料,可前在父母的帶領(lǐng)下去郵局調(diào)查訪問。：（1）可以用合作表演的形式展示一封信的經(jīng)歷；（2）可以用“我是一封信”為開頭，講述自己的旅行經(jīng)過：我是一封信，主人把我投進(jìn)信箱里，我就展開一次旅行。三、活動(dòng)體驗(yàn)，紙上投遞游戲，讓學(xué)生分析判斷能否直接投遞。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開社會(huì)，離不開大家的勞動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)：。課前布置：，采訪路邊的賣報(bào)亭，詢問他們賣報(bào)的經(jīng)過，步驟。（）就是最大的規(guī)則。二、聽故事。教學(xué)準(zhǔn)備：。3．分析小東受騙的原因。教學(xué)過程：一、尋找身邊的安全隱患。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備搜集一些中外名人有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的故事。五、故事會(huì)。老師讓同學(xué)們?cè)谝粡埣埳蠈懴伦约鹤钕矚g的課程是什么，并寫上自己的名字交給老師。由提前準(zhǔn)備的同學(xué)在課上表演小品《她為什么不高興》。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫教材中提供的“交友小檔案”?？凑l找得又快又準(zhǔn)。討論：如果有一個(gè)同學(xué)不好好走，行不行？如果大家比賽前各有各的想法，不能統(tǒng)一意見，行不行？三、說說自己在集體中受到過怎樣的關(guān)心和幫助。候選人發(fā)表競選演講。三、重難點(diǎn)：新課標(biāo)指出《品德與社會(huì)》這門課程有著非常強(qiáng)的社會(huì)性。品社課不應(yīng)局限于知識(shí)傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓班上36個(gè)學(xué)生都要建立自己的小檔案，這對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的引導(dǎo)作用。五、關(guān)注了身邊的生活環(huán)境，引導(dǎo)孩子們提高環(huán)保意識(shí)。在實(shí)際的教育教學(xué)中，我們要隨時(shí)隨地引導(dǎo)孩子們做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好孩子，提高孩子們的環(huán)保意識(shí)。道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會(huì)生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。六、教學(xué)進(jìn)度：周次課文課時(shí)愛護(hù)自己的身體