【正文】 一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在縣教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。課后，組織聽課的教師進(jìn)行了討論、交流，查找授課教師在教學(xué)過程中成功與不足的環(huán)節(jié)。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。雖然學(xué)了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。在這些反復(fù)過程中，老師們逐漸明白集體磨課的好處，明白聽課要聽什么、評課要評什么、反思要思什么、總結(jié)要總結(jié)什么，讓老師們在每個環(huán)節(jié)中都有了不同層次的提升。：在開學(xué)期為搞好教研活動，各位教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，制定教研、教學(xué)計劃。集體備課、聽課、上課、批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等工作經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒糾正。本學(xué)期組內(nèi)繼續(xù)加強(qiáng)新教師培養(yǎng)，指導(dǎo)他們成長。且把這個活動結(jié)合“周周點(diǎn)評”做為一個重要的教研活動。本學(xué)期每位老師聽課至少10節(jié)，每人寫10篇教學(xué)反思，摘抄教養(yǎng)筆記10篇及寫教育敘事和論文。通過不斷實(shí)踐、探索、總結(jié)，尋找一種適合自己教學(xué)實(shí)際的、有特色的課堂教學(xué)方法。在本學(xué)期，我們?nèi)M教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，結(jié)合我園的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，踏踏實(shí)實(shí)的開展了一系列活動，積極開展一些形式多樣的教學(xué)實(shí)踐活動，使我園數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升，回顧一學(xué)期的教研工作，主要從以下幾方面談起：一．堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高：隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”。運(yùn)用多種教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教研組尤其重視評課與反思環(huán)節(jié)，在每位老師開課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評課活動。學(xué)期初按縣、?？傮w安排制定備課組、教研大組的教研計劃，對教研內(nèi)容、時間節(jié)點(diǎn)和教研要求進(jìn)行統(tǒng)一布置。為了掌握利用多媒體技術(shù)。首先配合揚(yáng)子數(shù)學(xué)專輯編寫，多位教師定出了很有質(zhì)量的數(shù)學(xué)論文。教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結(jié)晶。上課主要采?。阂皇莻€人自己授課之前，備課組全體磨課，二是第二次授課，教研組全體聽課，教導(dǎo)處參與；三是聽完課后進(jìn)行集體評課，記錄評課內(nèi)容。三個年級，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課。二、創(chuàng)建有效課堂，提高課堂效率。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組一共開展了2次集體備課和2次公開課聽課活動，每次活動都堅持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教法，學(xué)情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提升的目的。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！五、存在的問題。強(qiáng)化管理，每個學(xué)段的老師要強(qiáng)化“雙差生”的管理和輔導(dǎo)，否則，教學(xué)質(zhì)量不會前進(jìn)，只能后退。再加上家庭等各方面的原因，學(xué)困生很多，為此，學(xué)校專門為五、六年級數(shù)學(xué)教師安排了1小時的晚自習(xí)。是在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行的，是一堂比較基本上成功的課。數(shù)學(xué)教研組 第五篇：2011——2012學(xué)年(第一學(xué)期)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)20112012學(xué)（第一學(xué)期）一牧場小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié) 一學(xué)期即將結(jié)束，可以說緊張忙碌而又收獲多多。一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期，教研組利用周四教研活動10次，并有詳實(shí)的活動記錄。例如：殷榮法老師的《統(tǒng)計圖》，王繼軍老師的展示課《9的乘法口訣》，范圣明老師的研討課《圓的認(rèn)識》，姚琴老師的《方程的意義》等等，包括我們的常態(tài)課無不重