【正文】 備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán) 境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。培訓(xùn)會(huì)上，縣教育局教師培訓(xùn)站站長顏衛(wèi)東首先向老師們解讀了《攸縣中小學(xué)教師專業(yè)成長培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃》，強(qiáng)調(diào)了新教師要以滿腔的熱情和高度的責(zé)任感主動(dòng)投入這項(xiàng)活動(dòng)，要積極加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真參加磨課、聽課、評課活動(dòng)，盡快進(jìn)入教師角色，同時(shí)要求各單位高度重視新教師培養(yǎng)工作，制定本單位切實(shí)可行的新教師培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)新教師由“學(xué)上課”到“能上課”最后達(dá)到“上好課”，成為優(yōu)秀教師。每月至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課。三、實(shí)施措施：做好以下工作（一）班級管理方面：向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。做好學(xué)期初提交活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末送交總結(jié)的任務(wù)。4．幫帶期間，師徒雙方互相聽課每學(xué)期不少于3節(jié)，并及時(shí)進(jìn)行評課反思，并做好聽課評課記錄。平時(shí)批改作業(yè)情況，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，依據(jù)劉老師的意見作出改進(jìn)。完成協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。率先垂范。以上就是我們在本學(xué)期的結(jié)對子教學(xué)工作總結(jié)。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng) 有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。這一理論在我們的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。由于我們現(xiàn)在使用的是新教材，作為老教師面臨著教育理念的更新，作為新教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在講授第一課的時(shí)候，我們按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備 了大量的教學(xué)圖片，相關(guān)的教學(xué)資料，授課時(shí)就胸有成竹了。為此，我們采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生 作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。開班儀式顏衛(wèi)東站長向老師們解讀《攸縣中小學(xué)教師專業(yè)成長培養(yǎng)實(shí)施規(guī)劃》師徒互動(dòng)教科室張文耀進(jìn)行“優(yōu)秀教師成長的三種境界”專題講座鄧民安副局長進(jìn)行“做一個(gè)真愛教育的教師”專題講座第三篇：新老教師結(jié)對子協(xié)議書新老教師結(jié)對子協(xié)議書為培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開展新老教師“一幫一”結(jié)對子活動(dòng)，為使本項(xiàng)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效，