【正文】 （4）調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。三．實(shí)施措施1．教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。每次聽完師傅的課后，清理一下自己的聽課筆記，寫一寫自己的聽課體會(huì)，為以后自己的教學(xué)工作提供依據(jù)。共同學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。進(jìn)堂聽課，多提寶貴意見，取長補(bǔ)短。6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。3．平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點(diǎn)，努力改正。四．職責(zé)要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予鐘老師悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)常互相聽課，并及時(shí)點(diǎn)評。3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。在交流中升華理念。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。通過這樣的活動(dòng)，既可以鍛煉自己，又可以讓對方從中汲取許多對教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。針對以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動(dòng)計(jì)劃。二、基本職責(zé)師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。每學(xué)期上交《學(xué)期師徒教學(xué)活動(dòng)總結(jié)》，并附上相關(guān)教案、聽課記錄等。6．經(jīng)常找徒弟談話。2011921第四篇：師徒結(jié)對計(jì)劃師徒結(jié)對計(jì)劃（2013年第二學(xué)期）師傅：徒弟：一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。認(rèn)真撰寫論文、案例。三、實(shí)施措施：教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。2．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。寫下這幾條，已覺得師傅十分辛苦，所以我應(yīng)該更加努力地成長。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識(shí)。教書育人，為人師表，熱愛