師徒結對計劃大全-文庫吧在線文庫
【正文】 期，我的師傅就擔任過我現(xiàn)在所任班級的語文教師，在她的課堂，學生們的紀律都很好。通過這樣的活動，既可以鍛煉自己，又可以讓對方從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面做出榜樣。努力提高教學技能和教育綜合能力。多發(fā)現(xiàn)問題，多思考，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。在交流中升華理念。三、活動內容 九月份：1．制定成長計劃； 2．與師傅交流教學中的想法； 3．撰寫教育教學論文； 4．聆聽師傅的課、交流； 十月份：1．共同探討課例；2．與師傅一起交流教學中的困惑 3．一起學習名家專著，經(jīng)常交流； ，撰寫學習心得。3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。師徒結對之師傅計劃一、指導思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予鐘老師悉心指導；平時經(jīng)常互相聽課，并及時點評。幫助他們解決在教育教學中遇到的困難。四．職責要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。3．積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。6．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。2．學習師傅思考教育教學問題方式，有效地提高教學效率和學生成績。進堂聽課，多提寶貴意見，取長補短。本著教學相長、互動共進的原則，分別學習一些與教育有關的書籍相互交流。共同學習如何積累案例、論文素材。在這個學期里，我要端正態(tài)度，認真向師傅學習，爭取能夠較熟練的掌握四讀一練的模式，使課堂效率得到提高，班級管理及教育學生方面也能得到更大的進步。每次聽完師傅的課后，清理一下自己的聽課筆記，寫一寫自己的聽課體會，為以后自己的教學工作提供依據(jù)。5．經(jīng)常關心徒弟的教育教學情況，及時幫助徒弟了解和研究學生，有的放矢地進行教育，并幫助她及時分析和處理各種教育教學事件。三．實施措施1．教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。師傅每學期聽徒弟上課不少于15節(jié)，課后有反饋，并簡單記錄“教學建議”。（4）調動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助
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