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2025-02-01 11:19上一頁面

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【正文】 riter. A: What39。通過所從事職業(yè)富有代表性的圖片情景,加深學(xué)生對職業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)和記憶,通過小組活動和完成任務(wù)的方式,自然運用所學(xué)知識,提高語言運用的能力。然后,找?guī)讉€學(xué)生到黑板上仿寫。 教學(xué)步驟 Step1. 熱身 / 復(fù)習(xí)( Warmup / Revision) 趣味搭配連句子游戲:運用本課所學(xué)的新的表達(dá)方式,滾動復(fù)習(xí)所學(xué)的詞匯: A組學(xué)生共同列出以前學(xué)過的人物詞匯: dad, mum, father, mother, brother, sister, son, daughter, uncle, aunt, grandpa, grandma。s your mum? She39。s a doctor. What39。為突出音素可以先做分解練習(xí): Nn→ Norman→ Nancy→ nurse→ noodles→ nuts,然后再整體說 chant。 (2)給學(xué)生 3 分鐘時間,
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