人教新版英語五上unit3myfatherisateacherlesson16教學設計(留存版)
【正文】 riter． A: What39。通過所從事職業(yè)富有代表性的圖片情景，加深學生對職業(yè)詞匯的學習和記憶，通過小組活動和完成任務的方式，自然運用所學知識，提高語言運用的能力。然后，找?guī)讉€學生到黑板上仿寫。 教學步驟 Step1. 熱身 / 復習（ Warmup / Revision） 趣味搭配連句子游戲：運用本課所學的新的表達方式，滾動復習所學的詞匯： A組學生共同列出以前學過的人物詞匯： dad, mum, father, mother, brother, sister, son, daughter, uncle, aunt, grandpa, grandma。s your mum? She39。s a doctor． What39。為突出音素可以先做分解練習： Nn→ Norman→ Nancy→ nurse→ noodles→ nuts，然后再整體說 chant。 (2）給學生 3 分鐘時間，
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