【正文】 復(fù)習(xí)措施：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)。加強(qiáng)管理嚴(yán)格要求根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身情況、學(xué)習(xí)水平嚴(yán)格要求，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容要反復(fù)講解、練習(xí)，必須做到學(xué)一點(diǎn)會(huì)一點(diǎn)，對(duì)接受能力差的學(xué)生課后要加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤，平時(shí)多小測(cè)多檢查。在每次測(cè)試后注重分析講評(píng)，多用激勵(lì)性語(yǔ)言，相信每個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的努力都能在期末考生中超常的發(fā)揮。綜合復(fù)習(xí)：通過(guò)做綜合復(fù)習(xí)試卷，找出薄弱地方，在重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。要十分注重課本中的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，挖掘教材的編寫意圖，防止命題者以數(shù)學(xué)活動(dòng)為載體，編寫相關(guān)探究題型。結(jié)合這些問(wèn)題及昆銅中學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，我們備課組確定了下學(xué)期學(xué)案形式為：羅列出當(dāng)堂課的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并在相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)后面設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，這樣就能做到講練結(jié)合。圖形與坐標(biāo)和一次函數(shù)。對(duì)于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置，少而精，有針對(duì)性，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。這兩章的重點(diǎn)是：勾股定理、特殊的平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時(shí)間來(lái)專項(xiàng)練習(xí)證明題，引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過(guò)程。開(kāi)展多種形式的復(fù)習(xí)。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分清數(shù)位與計(jì)數(shù)單位；分清幾時(shí)整、快幾時(shí)了與幾時(shí)剛過(guò)；提高計(jì)算的正確率與速度。還有幾何證明題，要通過(guò)針對(duì)性練習(xí)力爭(zhēng)達(dá)到少失分，達(dá)到證明簡(jiǎn)練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?。發(fā)揮備課組教師的集體力量，根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，不重不漏。單元復(fù)習(xí)方法：學(xué)生先做單元導(dǎo)學(xué)稿，后反饋演習(xí)情況，再進(jìn)行重點(diǎn)講解，查漏補(bǔ)缺不留死角。題目有層次，難度適中，照顧不同學(xué)生。學(xué)習(xí)完當(dāng)堂課的知識(shí)點(diǎn)后，再設(shè)計(jì)能力提升題。第三輪：練習(xí)去年各地期末統(tǒng)考卷以及義烏歷年同期的期末卷（，兩周）認(rèn)真分析往年的統(tǒng)考試卷，把握命題者的命題思想，重難點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)，基本點(diǎn)。五、時(shí)間安排 第一階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)6月11日~6月18日 第二階段：綜合測(cè)試 6月23日或6月26日適時(shí)再行綜合測(cè)試，以增強(qiáng)學(xué)生期末考試的任教老師：朱奎芳第三篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(下)八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃(下)為了迎接2014期末統(tǒng)一檢測(cè)，為取得較好的成績(jī)，結(jié)合我校八年各班級(jí)學(xué)生的情況，數(shù)學(xué)組對(duì)期末復(fù)習(xí)作以下安排：一、