【正文】 對學生進行愛國主義教育，引導學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。特別是缺乏對自己、對父母、對學校的責任心。﹙5﹚為集體負責：排隊做操，規(guī)范、聽指揮的學生，可獲得“做操金杯”獎。所以我以“不必智力比努力，不比起步比進步”這句淺顯易懂，又極具激勵性的話語作為班訓。圖書角，培養(yǎng)孩子們讀書習慣，感受讀書快樂，主動快樂讀書。學生穿著整潔，不穿奇裝怪服，佩戴?；?，團員佩戴團徽，不戴首飾，男生不留長發(fā)，不染發(fā)，精神面貌好。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。討論《班級公約》，并將公約布置上墻。學校經評選后，將優(yōu)秀班級小報印發(fā)給全校師生閱覽。六、具體內容：（一）圍繞一種精神：學校要求各班根據本班學生個性興趣愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創(chuàng)建計劃。班主任老師在班級文化建設要多思考，講方法、重實效，要給予學生一定的指導，調動學生的積極性和發(fā)揮學生的特長和創(chuàng)造力。班級特色創(chuàng)意。(3)班務欄，課程表、值日表以及值日生制度、班級機構，及時更新板報內容，選取有教育意義的內容； 第一期：感謝園丁，不忘師恩。第三篇：二年級班級文化建設孝義市離柳小學二年級班級文化建設方案李顯芳一、指導思想班級文化是班級的靈魂所在，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關鍵。在班級特色建設中，我特別注意把握“感染、鼓勵”的遞進性、過程性，結合活動精心設計，尋找了七個“特別負責”獎：﹙1﹚為自己負責：上課認真聽講的學生，可獲得“認真聽課”獎。班級周活動安排表周次活動內容負責第1周 開學報到、打掃衛(wèi)生、發(fā)書、正式開課 班主任第2周 開學第一課、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢班會 班主任第3周 多種好習慣塑造新自我 班主任第4周 做個守紀律的好學生班主任第5周國慶畫展、安全教育主題班會ppt 班主任第6周 營養(yǎng)早餐班會、觀看愛國影片 班主任第7周傳染病班會ppt班主任第8周 對學生進行常規(guī)教育、安全逃生演練班主任第9周 漢字聽寫大賽、校園安全教育主題班會班主任第10周 愛護公物教育、保護環(huán)境教育班主任第11周 我讀書、我快樂班主任第12周 我和文明有個約定動員會、森林防火知識、冬季安全教育ppt班會班主任第13周平安建設宣傳冊、交通安全教育班會班主任第14周 文明禮儀班會班主任第15周 故事會班主任第16周 第17周 第18周 第十九周第二十周 作業(yè)展、安全教育班主任古詩朗誦會班主任誠信在我心中班主任“珍惜時光”班會班主任期末考試總結班主任第二篇：二年級二班班級文化建設實施方案二年級二班班級文化建設實施方案一、班級名稱：二年級二班二、班訓：和睦向上，共同進步。﹙2﹚根據學生的興趣，特長和要求，給每個學生安排一兩項為集體服務的固定工作，讓他們在班級管理中負一定的責任，實現“人人有事干，事事有人管，人人會做事”。我與班級同發(fā)展。二、建設目標：在實施教育過程中，處處著眼于學生責任感的培養(yǎng)。﹙6﹚為學習負責：認真讀書、背古詩的學生，積極開展課外閱讀積累的同學，可獲得“勤勞蜜蜂”獎。這樣，學生在不知不覺中，他們的活動能力一定能得到鍛煉。五、建構原則：以豐富的班級環(huán)境規(guī)范學生，約束學生；（教室內布置）以鮮明的班級特色感染學生，引導學生；以健康的班級心理影響學生，熏陶學生；（我成長、我負責，我與二二同發(fā)展）以拓寬的班級空間激勵學生，教育學生。不求每次活動的絕對完美，但求學生在每次活動中都有新的收獲——興趣的、態(tài)度的、習慣的、知識的、技能的等。只要今天的你比昨天有進步，你就是成功的?。?)我最棒，鼓勵學生爭取在我最棒欄里展風采。（二）規(guī)章制度：班級規(guī)章制度（細則）、值日表、課程表等資料；有健全的班委會（班長、副班長、學習委員、紀律委員、文體委員、宣傳委員、勞