【正文】 識轉(zhuǎn)化為自己的，因此，在預(yù)習(xí)過程中僅僅劃出書上的知識點(diǎn)是不夠的，還要求學(xué)生將這些知識以自己的方式總結(jié)成框架，更便于形成自己的知識體系。這里只權(quán)且談一談我教學(xué)以來學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，有不當(dāng)之處，敬請各位老師批評指正。關(guān)于評價(jià)，我始終認(rèn)為，要“狠”，回答不理想的，下狠心對待。但是，還有部分同學(xué)僅僅停留在“想”這個(gè)階段，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有前進(jìn)到追逐夢想的實(shí)際行動(dòng)這個(gè)層面。那么，學(xué)習(xí)就應(yīng)該稱為你這段生命時(shí)光最莊嚴(yán)的底色，任何人都不能信手涂抹它，包括你自己。其實(shí)所有的顧慮歸結(jié)到一點(diǎn)，自我調(diào)控能力較弱。我相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，通過我們的不懈努力，大家的相互配合，一定能夠在初二的這一年里，創(chuàng)出佳績的。本地生中，有2人成績在10分以內(nèi)，3人成績在60分徘徊，外地生6個(gè)人中，1人數(shù)學(xué)成績在20分以內(nèi)，兩人成績在30分以內(nèi)，2人成績在40分以內(nèi)。真正靜下來回顧一下工作，比較具體且富有成效的工作有這樣幾點(diǎn)：合理劃分各班級的衛(wèi)生區(qū)，檢查班級每天的衛(wèi)生打掃與保潔。課程表的安排同樣難度很大，由于開學(xué)初任課教師固定下來的時(shí)間較晚，留給安排課程表的時(shí)間較短，自己在安排課程表上相對比較倉促，可能不夠合理，不夠科學(xué)，有些學(xué)科不夠循環(huán)，或者有些教師中午第四節(jié)課較多，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)課程表真正固定下來需要很多次調(diào)整，會(huì)有很多教師給提出這樣那樣的要求，但沒想到的是我們初一課程表并沒有做過多調(diào)整，很快固定下來，所以深深地感動(dòng)全體老師們特別是新調(diào)入的老師們的無私奉獻(xiàn)，大局為重的精神。同時(shí)，我們還要有為學(xué)校負(fù)責(zé)的意識，學(xué)校正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，明年是學(xué)校沖刺一級達(dá)標(biāo)高中的關(guān)鍵時(shí)刻，高考成績，將成為我們有力的支撐，希望大家增強(qiáng)責(zé)任意識?、趹n患意識。③敢拼才贏的精神。⑵、優(yōu)秀學(xué)生相對增多。基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。就是研究學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)生的需求等，從而及時(shí)調(diào)控復(fù)習(xí)的策略、復(fù)習(xí)的進(jìn)度、復(fù)習(xí)的速度，提高復(fù)習(xí)的針對性，使師生同頻共振，共同發(fā)展。500分以上人數(shù)一人增加到二人。另外班主任要抓平時(shí)的一些常規(guī)管理，但也要適可而止，不要讓學(xué)生花費(fèi)太多的精力。復(fù)習(xí)策略要突出三個(gè)理：⑴、梳理知識。就是研究教后的知識管理，學(xué)生的教育方法，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教學(xué)策略等，通過研究提高教學(xué)的效率，⑶、研究學(xué)生群體。應(yīng)試能能力較差。一、考試狀況數(shù)據(jù)顯示：⑴、總均分提高幅度較大，一班提高31分，二班提高23分，三班提高22分。教學(xué)工作突出三個(gè)研究：⑴、研究學(xué)科知識。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。希望大家不辱使命！在高三第一學(xué)期期中考試質(zhì)量分析會(huì)議上的講話提綱剛才三位班主任把各班進(jìn)行的期中考試質(zhì)量分析情況作了交流，從交流的情況來看，老師們都緊緊圍繞本班學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法、知識的掌握情況、晚自修的輔導(dǎo)與管理、提優(yōu)補(bǔ)差、下階段的建議與措施等方面作了充分的準(zhǔn)備。我們年段，年青教師多，希望他們能多聽課，多深入課堂，謙虛學(xué)習(xí)；只有愛崗敬業(yè)，我們才能在工作上少一些計(jì)較，多一些奉獻(xiàn)；少一些抱怨，多一些責(zé)任；少一些懶惰，多一些上進(jìn)；從而贏得學(xué)生的尊重，社會(huì)的認(rèn)可。通過這次考試，我們看到了兩所學(xué)校學(xué)科之間的差距，特別是數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)學(xué)科，各分?jǐn)?shù)段存在著很大的差距；也看到了文、理兩類的尖子生，成績尤顯脆弱，在明年的高考中，將面臨著梧桐中學(xué)極大的壓力。2月8號下午新華書店又送來了一車教材，一聲招呼后，男女教師一起上陣，排起了接力隊(duì)伍，把一車教材快速的傳遞到存放教材的倉庫里。激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，讓學(xué)生了解知識的形成過程和應(yīng)用價(jià)值，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信。，加大集體備課力度。懷揣夢想，癡情逐夢，勤奮踏實(shí)，多“為”多“成”。要對照自己的發(fā)展目標(biāo)檢省自己的行動(dòng)，要對照具體的做事標(biāo)高來檢省自己的行為。而你本末倒置做事的時(shí)候，就是在違背規(guī)律做事。這是一個(gè)好兆頭，預(yù)示著我們這一屆將會(huì)成為分校發(fā)展史上非常光輝燦爛的一頁。首先，從預(yù)習(xí)上，要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，并總結(jié)知識框架。一、向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說這東西不能照搬，但善于借鑒往往能事半功倍?；卮鸷玫?，使勁兒鼓勵(lì)，比如你太棒了，你馬上成我的偶像了，雖然這些話有些夸張，但是真的會(huì)極大的增加學(xué)生的自信心和積極性，比如二班的李云云，比較靦腆，但是卻很努力，我就經(jīng)常提問她，鼓勵(lì)她，在上次期末考試中成績就特別理想，班里第一，年級第二。我們要有自己的夢想，更要有追逐夢想的實(shí)際行動(dòng)。如果你認(rèn)為自己的這個(gè)人生階段最重要的事情是其他，那么，你認(rèn)為最適合做那件事的地方是不是學(xué)校？第三，要做就做到最好。自我調(diào)控能力弱，歸結(jié)到一點(diǎn)，太知道心疼自己、放縱自己。本次年級組召開2012學(xué)年七年級第二學(xué)期期末考試質(zhì)量分析會(huì)，旨在“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找差距，制定措施提質(zhì)量”希望全體同仁以上次考試為契機(jī)，靜下心來認(rèn)真梳理一下繁雜的思緒，讓我們用愛心與智慧引領(lǐng)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過分析，我認(rèn)為造成上述差距的主要原因有以下幾方面：忽視了課外學(xué)習(xí)對學(xué)生知識增長的重要性。初一年級教學(xué)樓緊鄰學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公樓，地理位置敏感且重要，衛(wèi)生的好壞，直接映入領(lǐng)導(dǎo)人的眼中，代表著我們初一年級的形象。還有很多很多事例，這里不再列舉了。通過這次考試，我們應(yīng)清楚地看到自己和兄弟學(xué)校的差距，梧桐中學(xué)有的學(xué)科，是以年青教師和女教師為主，但他們卻能夠在目前擁有這樣的成績，確實(shí)值得我們的年青教師和部分老教師好好學(xué)習(xí)。這次的聯(lián)考，各學(xué)科考試的范圍也畢竟有限，并不能決定高考的勝負(fù)，我們的學(xué)生，他們的潛能有待進(jìn)一步的挖掘，希望各位老師，要發(fā)揚(yáng)敢拼才會(huì)贏的精神，奮起直追，到明年的高考，打一次漂亮的翻身仗，為八中的榮譽(yù)而戰(zhàn)！四、提高三種能力。400分以上學(xué)生達(dá)到27人，月考只有13人。三、今后教育教育建議班級管理要抓好三個(gè)點(diǎn)：⑴學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)。課堂教學(xué)要三講三精：三講就是重點(diǎn)突出講、難點(diǎn)分散講、方法明確講；三精就是內(nèi)容精練、設(shè)計(jì)精巧、效果精彩；作業(yè)布置必須三個(gè)凡是：凡是學(xué)生做的作業(yè)老師必須先做，凡是發(fā)給學(xué)生的作業(yè)老師必須批改，凡是作業(yè)中的錯(cuò)誤必須集體糾錯(cuò)。⑶、300分以下人數(shù)大幅度減少，由月考的30人減少到目前的14人。⑵考試策劃為支點(diǎn)。就是考試前首先必須要將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，通過梳理讓知識系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)化條理化。⑵、研究教學(xué)工藝。重結(jié)果輕過程。下面我把這次整個(gè)年級的考試情況及老師們反映的學(xué)生方面的情況作一小結(jié)，并對今后的教育教學(xué)提一些我的想法，最后請領(lǐng)導(dǎo)們再作指示。⑶、召開好中差學(xué)生會(huì)議，提要求，明目標(biāo)。仍然存在的問題：部分學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。最后，我希望全體高二年任教的老師，都能夠從這次聯(lián)考中，及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，抓