【正文】 的內(nèi)容。 教學(xué)器材： 電腦平臺(tái)、 電話機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一 、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題： “烽火臺(tái)”??古代信息的 傳遞方式 現(xiàn)代的信息傳遞方式有哪些？ 進(jìn)行新課 教學(xué) ： 電話的結(jié)構(gòu)： 貝爾發(fā)明了電話 話筒：把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，結(jié)構(gòu)與麥克風(fēng)相同 聽(tīng)筒：把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)，結(jié)構(gòu)象喇叭 電話線：傳遞信號(hào) 電話交換機(jī)： 想想議議： 完成課本 P95 頁(yè)的問(wèn)題 結(jié)果：利用電話交換機(jī)可以大量減少線路。 ? 通過(guò)學(xué)生討論分析，培養(yǎng)合作精神。 ? 波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。 優(yōu)點(diǎn)：頻率高，信息傳遞的效率高，可以同時(shí)開(kāi)通大量的 頻道，穿透性好。 優(yōu)點(diǎn)： 電子郵件： 因特網(wǎng)： 觀看錄像： 達(dá)標(biāo)練習(xí)： 課本后 115 頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 完成物理 基礎(chǔ)訓(xùn)練 中的本節(jié)內(nèi)容。 小 結(jié) ：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng)： 完成物理 基礎(chǔ)訓(xùn)練 中課堂未完成的內(nèi)容。物理教案 八年級(jí)下冊(cè) 第十章 信息的傳遞 第 課時(shí) 編寫：彭 科 第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 一 、 現(xiàn)代順風(fēng)耳－電話 三維 教學(xué)目標(biāo)： ? 了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。 小 結(jié) ：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 進(jìn)行新課 教學(xué) ： 無(wú)線電廣播： 大致過(guò)程：課本 102 頁(yè)圖 示 聲信號(hào) → 電信號(hào) → 電磁波 → 發(fā)射 → 接收機(jī) → 聲信號(hào) 但有兩個(gè)問(wèn)題： ① 信號(hào)弱 ② 頻率低，傳遞性差 解決方法： ① 放大 ② 加一載波，接收后再去掉 例：聲信號(hào) 10000Hz＋載波 100000Hz＝ 110000Hz 發(fā)射 接收后 110000Hz－載波 100000Hz