【正文】 出去的話就跟我請(qǐng)假啊，萬(wàn)一摔著了高考會(huì)受到多大的影響呀。學(xué)院：電信學(xué)院 班級(jí)。針對(duì)以上結(jié)果我們進(jìn)行了深深的反思，我們常說(shuō)讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)，逆反心理是孩子成長(zhǎng)過程中一個(gè)影響很大的因素。這階段的孩子情感起伏大、變化大并難于駕馭。1020分：你存在一定的否定傾向，激動(dòng)時(shí)你可能喪失理智，意氣用事，有時(shí)會(huì)做一些不該做的傻事。加油！2013年10 月10日第五篇：中學(xué)生逆反心理測(cè)試題心理測(cè)試題是否你不喜歡按照別人說(shuō)的去做嗎？（）（）你是否認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章制度是不合理的，應(yīng)該廢除？（）（）如果父母再一次叮囑同一件事，你就厭煩嗎？（）（）你欣賞與老師對(duì)著干的同學(xué)嗎？（）（）你經(jīng)常考慮事情的反面嗎？（）（）你是否對(duì)班干部指手劃腳很討厭，而故意不按他的要求去做？老師和父母越是要你用功學(xué)習(xí)，你越是不想學(xué)習(xí)嗎？老師的話很多都是有漏洞、有問題的嗎？你喜歡與眾不同嗎？違反學(xué)校里的某些規(guī)定使你感到一種快樂嗎？1別人的批評(píng)常常引起你的反感和憤怒嗎？1你是否認(rèn)為老師有很多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤？1對(duì)別人不敢干的事你特別想嘗試一下嗎？1你喜歡搞一些被捉弄者痛苦或憤怒的惡作劇嗎？1你是否覺得父母和老師不應(yīng)該為一些小事大驚小怪、小題大做？1你蔑視權(quán)威嗎？1對(duì)批評(píng)你的人，你都感到討厭和惱恨嗎？1你是否認(rèn)為冒險(xiǎn)是一種極大的快樂？1你習(xí)慣上總是按照大多數(shù)人說(shuō)的去做嗎？對(duì)你感到?jīng)]有意思的事，別人怎么說(shuō)你也不會(huì)好好去干嗎？2你特別愛做令人大吃一驚的事嗎？2人們對(duì)你很不重視嗎？2一旦決定了干一件事，不管別人指出這件事多么地成問題，你也不會(huì)改變主意嗎？2你總是對(duì)老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)感到反感，不想理那個(gè)同學(xué)嗎？2你喜歡干一些能引起很多同學(xué)注意的事嗎 ？2當(dāng)你被別人說(shuō)的火冒三丈時(shí)，你就故意不按照他說(shuō)的去做嗎？2你討厭那些當(dāng)干部的同學(xué)嗎？2你認(rèn)為上課時(shí)出現(xiàn)一些老師沒有預(yù)料到的情況令人開心嗎？2對(duì)傷了你的自尊心的人，你是否要給他添一些麻煩，讓他感到你不好惹的？）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（））））））））））））））））））））））））（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（評(píng)分規(guī)則：第19題答“是”記0分，答“否”記1分。在生活中教給孩子要想得到別人的尊重首先要尊重別人這一理念，讓孩子在尊重中找到快樂成長(zhǎng)的源泉，降低逆反心理造成的消極影響（2）對(duì)學(xué)生厭倦學(xué)校生活，受不了制度約束，不關(guān)心集體，對(duì)學(xué)校和班級(jí)組織的活動(dòng)不感興趣時(shí)，要找學(xué)生談心，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助他形成正確認(rèn)識(shí)；讓周圍的同學(xué)主動(dòng)和他交往，激發(fā)他參與集體活動(dòng)的興趣和信心；發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處，并讓他的長(zhǎng)處得到充分的發(fā)揮，然后及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們常說(shuō)教育工作是一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。班主任：那行，記住我跟你講的話，對(duì)于學(xué)習(xí)要保持好的心態(tài)，接下來(lái)的時(shí)間要沖刺了，對(duì)自己要狠點(diǎn)，但前提是要注意身體，那你先進(jìn)去自習(xí)吧。班主任：對(duì)，我也聽一些老師說(shuō)了。“?。∧闶窃谙游伊_嗦呀！”母子倆都笑了。一次，饑寒交迫的他在一家餛飩店門口徘徊著，熱心的老板給了他一碗餛飩。814分：你存在一定的否定傾向，激動(dòng)時(shí)你可能喪失理智，意氣用事，有時(shí)會(huì)做一些不該做的傻事?！窘虒W(xué)方法】借助多媒體的教學(xué)手段，運(yùn)用視頻、文字材料等資料，情境體驗(yàn)法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放、合作探究的教學(xué)氛圍。：如對(duì)同學(xué)嫉妒，甚至對(duì)立；對(duì)老師的教育產(chǎn)生懷疑、挑剔，甚至發(fā)展到故意搗亂，以頂撞老師為榮；對(duì)親友懷疑等等。七、教學(xué)過程：課前準(zhǔn)備：散發(fā)心理調(diào)查問卷，對(duì)本班同學(xué)逆反心理狀況初步判斷，為接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備。另外，還要主動(dòng)與他們接觸，向他們請(qǐng)教，這樣多了一份溝通，也就多了一份理解。指導(dǎo)學(xué)生能夠正確對(duì)待自己的心理健康問題。【設(shè)計(jì)意圖：通過做題，讓學(xué)生初步了解逆反心理，了解自己，正視自己。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開了。例如父母會(huì)擔(dān)心子女沉迷計(jì)算機(jī)而荒廢學(xué)業(yè)，如果能就玩計(jì)算機(jī)的時(shí)間和學(xué)業(yè)的平衡作出討論和達(dá)成協(xié)議，問題和分歧便能解決了。學(xué)生：我天天都出去吃，每天都寫請(qǐng)假條挺麻煩的。07電子2班姓名：王程瑜學(xué)號(hào)：07311222第四篇：初中生逆反心理初中生“逆反心理”現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告廣西博白縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉曉芳前言“逆反心理”一詞在近幾年廣泛流行，引起了人們的普遍關(guān)注。更何況初中階段是孩子身體、心理成長(zhǎng)和發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果不能認(rèn)真細(xì)致地做好疏通和緩解工作，怎么能讓孩子健康快樂的成長(zhǎng)呢？基于此我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做好初中生逆反心理的工作：正確對(duì)待學(xué)生的逆反心理現(xiàn)象要明確。他們有了喜怒哀樂，不但不愿向父母吐露，還要埋怨父母不理解自己，如果父母處臵不當(dāng)，如對(duì)孩子的表現(xiàn)刨根問底，或是漠不關(guān)心就會(huì)增強(qiáng)他們的反抗情緒。2130分：你有相當(dāng)嚴(yán)重的逆反心理。是啊，一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子，我會(huì)在以后的工作中