【正文】 樣由不同層次的專家組成的教師隊伍有力地保證了“送教下鄉(xiāng)”工作的順利進行。根據組委會的安排，本次活動為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報課，有初中語文專家劉杰軍主任的精彩點評，還有各位名師的專題講座與經驗介紹。一、加強學習，構建學習型校園。因此要加大教研力度，開展多種形式的教研活動，如示范課、公開課、送教下鄉(xiāng)等，來促課堂教學方式的轉變，以提高課堂效率。輔導要求①充分挖掘潛力，讓學生的特長愛好有施展的機會和空間。一、一年以來送教下鄉(xiāng)工作的成果一年來，傅主任和趙校長心系二中，時常關心二中，時常惦記二中的教育教學工作。最后，再次感謝傅主任、五中趙校長、王校長及各位老師的傳經送寶。變單一種地為科學種田，科學管理，自主加工，自行經營的“農村個體老板”。大家一致認為，“送教下鄉(xiāng)”有三大益處：一是能夠改變我校人才培養(yǎng)模式，打破職業(yè)學校僵化的辦學體制，促進學校實行開放式辦學；二是使最渴望學習農業(yè)技術的農民，能夠接受職業(yè)學校的學歷教育，真正體現了職業(yè)教育是面向人人的教育的理念；三是為招生工作提供又一條新的途徑。從開展此項工作至今我校共投入了資金117萬元，先后購買了“送教下鄉(xiāng)”專用面包車、筆記本電腦、投影儀、小型打印機、照相機及便攜式教學設備，為“送教下鄉(xiāng)”工作的順利開展奠定基礎、創(chuàng)造條件。去年我校的李偉、王云燕和楊春花老師參加了河北省中等職業(yè)學校專業(yè)教師說課比賽，并分別榮獲二、三等獎和優(yōu)秀獎。充分利用“送教下鄉(xiāng)”這個平臺，強化農民科技致富的意識，提高科學發(fā)展的能力，走上科技興村，科技致富之路。帶領支部一班人第一次種植酒用葡萄，戶年均收入上萬多元，使全體村民看到了致富的希望。為了把送教下鄉(xiāng)工作進一步搞好，以我縣加入“環(huán)首都綠色經濟圈”為契機，圍繞杏扁、葡萄、奶牛、蔬菜四大支柱產業(yè)，抓住我縣“城郊丘陵山區(qū)”產業(yè)結構調整下的現代農業(yè)創(chuàng)業(yè)園、葡萄酒莊園、新型現代高新農業(yè)示范園、蔬菜標準園、杏扁改接和張雜谷子推廣等項目創(chuàng)建的機遇，我校決定調整“送教下鄉(xiāng)”工作思路，按照“基地+企業(yè)+市場”模式，積極推動“生產—加工—銷售”產業(yè)鏈的不斷延伸，推進農業(yè)產業(yè)化進程。平時要注重資料的積累，檔案整理要統一化、規(guī)范化、格式化。（二）工作設想和措施：招生工作緊緊圍繞縣域經濟主導產業(yè)的發(fā)展，重點放在具有規(guī)模產業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。各大媒體及各級領導對于我?！八徒滔锣l(xiāng)”工作給予高度評價，鼓勵我校要把這種全新的教學模式扎扎實實、轟轟烈烈地搞下去，為當地經濟的發(fā)展和農民增收以及涉農產業(yè)的轉型上臺階做出更大的貢獻。在職教中心“送教下鄉(xiāng)”工作人員的引領、幫助、帶動下，他帶領村民率先建起了下挖式蔬菜大棚100多個，年收入150多萬元，建立了葡萄大棚35個，年收入近70萬元，并且發(fā)展了奶牛養(yǎng)殖基地，全村養(yǎng)殖奶牛1460頭，年產牛奶2700多噸，年收入1000多萬元。根據上級下發(fā)的教學計劃，制定了種植、養(yǎng)殖、經濟管理三個專業(yè)的教學計劃及教學進度表。為了把此項工作進一步搞好，我們于2010年11月30日專門召開了有30多人參加的教師座談會，楚燕杰、董建新、張永新、段雙福、張廣榮等十多位農林業(yè)專家給我們提出了合理化建議，對我們以后“送教下鄉(xiāng)”工作起了很好的指導作用。依托各教學點的產業(yè)，建立了8個片級實訓基地和25個實踐教學基地，統一掛牌。典型的引領、示范和榜樣的作用，讓農民看到 “送教下鄉(xiāng)”所帶來的巨大的顯性效益與隱性效益，認識到“送教下鄉(xiāng)”為他們發(fā)家致富建設社會主義新農村搭建了強有力的平臺，插上了騰飛的翅膀，進而推動農村產業(yè)規(guī)?；l(fā)展和社會主義新農村建設進程。更新思想觀念，用先進的農業(yè)科技思想武裝農民的頭腦。積極參加建研教改，多進課堂聽課，評課，提高課堂教學的實效性。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實、扎實、樸實，踏實地打造高效課堂，成就學生的美好未來。第四：創(chuàng)造開放的空間，使用多種教學手段，讓學生去看、去聽、去想、去體驗。在生活上既要嚴要求，又要多關心，多照顧，讓他們安心本職工作，安心為當地教育事業(yè)服務。在校學生2344人，其中，初中1029人，小學1315人。內容包括，各級政府關于“送教下鄉(xiāng)”的文件，涿鹿縣職教中心“送教下鄉(xiāng)”工作實施方案，實施辦法，學員管理制度，培養(yǎng)目篇五：送教下鄉(xiāng)講話稿“送教下鄉(xiāng)”活動校長講話稿各位領導、同仁們：大家上午好！今天我們迎來了漣源市教研師資培訓中心組織的2015年國培初中語文“送教下鄉(xiāng)”活動的領導們和名師們，首先我代表湄江中心學校全體師生，對各位領導和專家、老師們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！師訓中心組織的這次活動，旨在加強我市中小學教師隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步提高我市中小學教師隊伍的整體素質。加強師資隊伍建設，確保教學工作順利開展。科學布點，嚴格招生。積極扶持農村產業(yè)實體，打造特色本土農業(yè)產品。通過這項工作的開展，使我們充分認識到三點：一是現代農民，誰的文化層次高，掌握科技能力強，生產經營水平高，誰家的經濟收入就高，誰家的日子就過得好，所以，廣大農民急切渴望學到更多的農業(yè)生產經營技術。最后，再次感謝為此次培訓，付出辛勤勞動的各位專家和老師。第三：對待學生要尊重激勵、贊賞，創(chuàng)造民主、平等、和諧的課堂環(huán)境。但缺乏鍛煉，無論專業(yè)思想，專業(yè)水平都還不鞏固，這就要求學校對他們在工作上要高標準嚴要求，發(fā)揮骨干教師的傳、幫，帶作用，讓他們盡快成長起來。教職工155人，初中 56人，小學96人，其中代課教師18人，專任教師學歷合格率，初中95%，小學98%，學區(qū)現有市級骨干教師1人，縣級骨干教師13 人。一、加強學習，構建學習型校園。因此要加大教研力度，開展多種形式的教研活動，如示范課、公開課、送教下鄉(xiāng)等，來促課堂教學方式的轉變，以提高課堂效率。輔導要求①充分挖掘潛力，讓學生的特長愛好有施展的機會和空間。衷心感謝各位領導的指導。更新思想觀念，用先進的農業(yè)科技思想武裝農民的頭腦。典型的引領、示范和榜樣的作用，讓農民看到 “送教下鄉(xiāng)”所帶來的巨大的顯性效益與隱性效益，認識到“送教下鄉(xiāng)”為他們發(fā)家致富建設社會主義新農村搭建了強有力的平臺，插上了騰飛的翅膀，進而推動農村產業(yè)規(guī)模化發(fā)展和社會主義新農村建設進程。依托各教學點的產業(yè)，建立了8個片級實訓基地和25個實踐教學基地，統一掛牌。為了把此項工作進一步搞好，我們于2010年11月30日專門召開了有30多人參加的教師座談會，楚燕杰、董建新、張永新、段雙福、張廣榮等十多位農林業(yè)專家給我們提出了合理化建議，對我們以后“送教下鄉(xiāng)”工作起了很好的指導作用。我相信通過他們的課堂教學、點評與講座，將會向我們傳送了新的教學理念和新的教學方法，作為我們農村學校，唯有請進來，走出去，引進源頭活水，才能推動我鎮(zhèn)教育語文教學研究工作的深入開展。在這樣一個知識、信息日新月異的時代，終身學習成了每一個人的必須，作為一名教師更是時刻都不能放松學習。四、加強教學督導，落實各項常規(guī)。②對個別學困生要注意心理輸導，學法指導，作業(yè)面批。帶領課改楷模三次送教下鄉(xiāng)，真是雪中送炭。2013年10月17日第五篇：送教下鄉(xiāng)工作會講話稿加大職業(yè)教育改革力度 推動“送教下鄉(xiāng)”工作進程全力打造職業(yè)農民各位領導、同志們：大家好！今天我們在這里召開涿鹿縣送教下鄉(xiāng)工作大會，主要目的是對我校兩年來開展送教下鄉(xiāng)工作進行全面總結，對在送教下鄉(xiāng)工作中做出突出貢獻的各類先進典型給予表彰，安排部署下一步涉農專業(yè)教育送教下鄉(xiāng)工作。把自己創(chuàng)造的原材料加工成精、細、高質產品，創(chuàng)造更高的效益?！八徒滔锣l(xiāng)”工作受到各級領導的高度重視。課程設臵規(guī)范合理。最近，李偉老師參加全國農林類專業(yè)“創(chuàng)新杯”教師說課比賽榮獲二等獎。到目前為止，全縣共發(fā)展蔬菜基地5個，面積5萬多畝。全村酒用葡萄種植面積2000多畝，改良果樹1500多畝，創(chuàng)造效益50多萬元。今后我校下鄉(xiāng)工作的指導思想是：以科學發(fā)展觀為統領，以環(huán)首都綠色經濟圈建設為核心，以服務縣城經濟社會為宗旨，以全面服務“三農”為目標，培養(yǎng)農業(yè)產業(yè)化的綜合型技術人才，為“三大支柱”產業(yè)的發(fā)展提供技術支持和人才保障，成為縣城經濟發(fā)展的推進器和加油站。注重為農民生產經營引進新品種、新項目，進一步幫助農民調整產業(yè)結構，幫助農民增加家庭經濟收入，使送教下鄉(xiāng)成為農民致富的強大平臺。幫助各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立各具特色的專業(yè)合作社36個，確保產品的市場競爭力，在建立縣城蔬菜直銷處的基礎上，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也設立蔬菜直銷點，解決“賣菜難、吃菜貴”的問題。采訪團在我校大姚莊教學點觀看了農民學員的上課情況，視察了教學點的設施、設備，同教學點負責人、授課教師及農民學員進行了熱烈而融洽的現場互動交流。2009年，洪家房村黨支部書記李和軍以他靈敏的嗅覺、睿智的頭腦和敢想敢干的闖勁兒，率先接受了“送教下鄉(xiāng)”工程。教務處制定了各學年的工作安排，制定了第一、二學年各教學點的課程表。這樣由不同層次的專家組成的教師隊伍有力地保證了“送教下鄉(xiāng)”工作的順利進行。對不按要求參加學習的43名學生取消學籍，現在實有人數共計1764人。隨著我?！八徒滔锣l(xiāng)”工作的深入開展，我縣農業(yè)產業(yè)鏈建設全面拉開，使得農村經濟步入良性、高效發(fā)展的快車道。我們本著“三個有利”的原則，抓住我縣農業(yè)快速發(fā)展這一契機，明確并積極開展“送教下鄉(xiāng)”工作，使之有利于培養(yǎng)新型農民，促