【正文】 力。第一篇：送教下鄉(xiāng)培訓心得體會送教下鄉(xiāng)就是把城市職業(yè)院校涉農(nóng)專業(yè)的優(yōu)質教育資源送到農(nóng)村，把學校辦到農(nóng)民的家門口，把實踐課放在田間地頭、飼養(yǎng)場，讓想上學的農(nóng)民有學上。通過學習，我深刻認識到，教師，必須是個思考的實踐者，做到學有所思，思有所為，為有最優(yōu)，只有這樣，才能提高自己，我們的教學活動，才有可能做到“省時高效，整合簡約”三、在教學活動中，教師要服從于、服務于學生的學，當好課堂活動的組織者。xxx老師講課風趣幽默，用了一個蝴蝶效應很形象的說出了教學對學生的影響。也學習到了他們對一堂課的評價與交流。我聽的第一堂課是省教學能手張勇老師的八年級英語，張老師的英語口語非常標準，授課氛圍極強，讓人聽起來很享受，而且他語言親切和藹，消除了學生對陌生老師的心理隔閡，能有效帶領學生一起走進課堂，通過簡單明白的課堂語言，讓學生由淺入深，我覺得自己對教學目標的理解只停留在紙面上，不能深入的領會，從而造成在教學的過程中落實不到位；反觀名師，是把三維目標進行內(nèi)化，抓住重點要落實的教學目標，細化為幾個小的教學目標，在課堂的各個環(huán)節(jié)中去落實，在知識的傳授和生成過程中不著痕跡地達成目標。這次送教下鄉(xiāng)培訓活動讓我獲益良多，特別是跟全縣的小學老師在一起探討研究，如何真正的走到學生中間，如何建立新型的師生關系，如何真正的以人為本。在以后的教學中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，使學生和自己都得到更大的提高和發(fā)展。本次學習有專家的講座，名師的現(xiàn)場觀摩教學及與教育專家和名師的互動交流。加強對學生學習知識的引導，尤其是易錯易混淆的分辯講解。渭濱區(qū)物理教研員老師的一席話，讓我知道了許多。通過本次送教下鄉(xiāng)培訓，我應該從以下幾方面去認識、去改進自己的物理教學。這樣學生在自己探索中發(fā)現(xiàn)學習方法。教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。她送給我們的話：“做一個讓學生崇拜的老師，培養(yǎng)讓自己自豪的學生。第二篇：送教下鄉(xiāng)培訓心得體會“送教下鄉(xiāng)”活動學習心得2016年3月23日，縣教研室的領導和幾位優(yōu)秀的教學能手送教下鄉(xiāng)來到我校，我很榮幸地參加了這次學習活動。讓學生深切感受數(shù)學課其實并不難，只要你能做生活中的有心人，善于積累，就能學好數(shù)學課。xxx老師講課的比較全面，作為教師要熱愛自己的學生，信任自己的學生，給學生希望。一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。我非常欣賞教授說的“要做學生精神成長的關懷者。在以后的教學中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，使學生和自己都得到更大的提高和發(fā)展。教育的確是一門藝術。從一堂課的設計，到反復修改，到做到最好。一堂課的好壞最重要的標準是課堂教學的實效性，名師的課學生思維活躍，氣氛熱烈，學生積極思考，不同程度的學生在原有基礎上都有了進步和提高，教師有效地利用40分鐘，學生學的輕松。但是往往教師卻只注重對學生知識和技能的傳授，缺乏對生命、精神的關懷。學生也就學得輕松愉快。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會,可以取得不少教學經(jīng)驗。比如《壓強》一節(jié)，物理學里，為什么要引出壓強，影響壓力作用效果的因素是教學的重難點，必須用一定時間來祥講?！敖⒏拍睢笔墙虒W的重點?；叵脒@段時