【正文】 力。第一篇：送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會送教下鄉(xiāng)就是把城市職業(yè)院校涉農(nóng)專業(yè)的優(yōu)質(zhì)教育資源送到農(nóng)村，把學(xué)校辦到農(nóng)民的家門口，把實(shí)踐課放在田間地頭、飼養(yǎng)場，讓想上學(xué)的農(nóng)民有學(xué)上。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到，教師，必須是個思考的實(shí)踐者，做到學(xué)有所思，思有所為，為有最優(yōu)，只有這樣，才能提高自己，我們的教學(xué)活動，才有可能做到“省時高效，整合簡約”三、在教學(xué)活動中，教師要服從于、服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，當(dāng)好課堂活動的組織者。xxx老師講課風(fēng)趣幽默，用了一個蝴蝶效應(yīng)很形象的說出了教學(xué)對學(xué)生的影響。也學(xué)習(xí)到了他們對一堂課的評價與交流。我聽的第一堂課是省教學(xué)能手張勇老師的八年級英語，張老師的英語口語非常標(biāo)準(zhǔn)，授課氛圍極強(qiáng)，讓人聽起來很享受，而且他語言親切和藹，消除了學(xué)生對陌生老師的心理隔閡，能有效帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)課堂，通過簡單明白的課堂語言，讓學(xué)生由淺入深，我覺得自己對教學(xué)目標(biāo)的理解只停留在紙面上，不能深入的領(lǐng)會，從而造成在教學(xué)的過程中落實(shí)不到位；反觀名師，是把三維目標(biāo)進(jìn)行內(nèi)化，抓住重點(diǎn)要落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)，細(xì)化為幾個小的教學(xué)目標(biāo)，在課堂的各個環(huán)節(jié)中去落實(shí)，在知識的傳授和生成過程中不著痕跡地達(dá)成目標(biāo)。這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動讓我獲益良多，特別是跟全縣的小學(xué)老師在一起探討研究，如何真正的走到學(xué)生中間，如何建立新型的師生關(guān)系，如何真正的以人為本。在以后的教學(xué)中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，使學(xué)生和自己都得到更大的提高和發(fā)展。本次學(xué)習(xí)有專家的講座，名師的現(xiàn)場觀摩教學(xué)及與教育專家和名師的互動交流。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)，尤其是易錯易混淆的分辯講解。渭濱區(qū)物理教研員老師的一席話，讓我知道了許多。通過本次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)，我應(yīng)該從以下幾方面去認(rèn)識、去改進(jìn)自己的物理教學(xué)。這樣學(xué)生在自己探索中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法。教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。她送給我們的話：“做一個讓學(xué)生崇拜的老師，培養(yǎng)讓自己自豪的學(xué)生。第二篇：送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會“送教下鄉(xiāng)”活動學(xué)習(xí)心得2016年3月23日，縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和幾位優(yōu)秀的教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)來到我校，我很榮幸地參加了這次學(xué)習(xí)活動。讓學(xué)生深切感受數(shù)學(xué)課其實(shí)并不難，只要你能做生活中的有心人，善于積累，就能學(xué)好數(shù)學(xué)課。xxx老師講課的比較全面，作為教師要熱愛自己的學(xué)生，信任自己的學(xué)生，給學(xué)生希望。一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學(xué)習(xí)者。我非常欣賞教授說的“要做學(xué)生精神成長的關(guān)懷者。在以后的教學(xué)中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，使學(xué)生和自己都得到更大的提高和發(fā)展。教育的確是一門藝術(shù)。從一堂課的設(shè)計(jì)，到反復(fù)修改，到做到最好。一堂課的好壞最重要的標(biāo)準(zhǔn)是課堂教學(xué)的實(shí)效性，名師的課學(xué)生思維活躍，氣氛熱烈，學(xué)生積極思考，不同程度的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了進(jìn)步和提高，教師有效地利用40分鐘，學(xué)生學(xué)的輕松。但是往往教師卻只注重對學(xué)生知識和技能的傳授，缺乏對生命、精神的關(guān)懷。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會,可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如《壓強(qiáng)》一節(jié)，物理學(xué)里，為什么要引出壓強(qiáng)，影響壓力作用效果的因素是教學(xué)的重難點(diǎn)，必須用一定時間來祥講。“建立概念”是教學(xué)的重點(diǎn)。回想這段時