【正文】 任的產(chǎn)生。最優(yōu)秀的教育人才總是希望進(jìn)入最優(yōu)秀的知名教育單位?！痹谪?zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感，“如果你能真正釘好一枚紐扣，這應(yīng)該比你縫制出一件粗糙濫造的衣服更有價(jià)值?！笔堑模缲?fù)著國(guó)家賦予的責(zé)任來(lái)參加比賽，雖然拿不到冠軍，但是強(qiáng)烈的使命感使他不允許自己當(dāng)逃兵。在新未來(lái)公司里，董事長(zhǎng)一直提倡的：“做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事。是的，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人！思想上的轉(zhuǎn)變必將指引行動(dòng)上的轉(zhuǎn)變，我將努力使自己成為一個(gè)擅長(zhǎng)履行責(zé)任的人。工作中若我們富有責(zé)任心，那么忠誠(chéng)將變成一種自覺(jué)的行為。此書(shū)語(yǔ)言通俗易懂，內(nèi)涵、意義深刻，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的精神。一個(gè)人的工作做的好壞，最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任?！柏?zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。我們可以考核，可以監(jiān)督、可以計(jì)件多勞多得、也可以實(shí)施目標(biāo)管理，但是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)去衡量自動(dòng)自發(fā)和激情。令之以文用文化和信念、情感來(lái)凝聚員工的責(zé)任意識(shí)，是激勵(lì)和導(dǎo)向，鼓勵(lì)員工這么做就會(huì)得到某種獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。在此我主要談一下對(duì)“責(zé)任”的理解。”在責(zé)任的內(nèi)在力量的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感，只有忠實(shí)的履行自己的職責(zé)，才會(huì)得到這樣的感受。你的盡心盡力會(huì)得到認(rèn)可，受到尊重，也會(huì)得到事業(yè)的青睞。強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚醒一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能。責(zé)任勝于能力心得體會(huì)（三）責(zé)任勝于能力這本書(shū)，讀過(guò)之后，感觸很深，書(shū)中講明了一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好，這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以講，責(zé)任是一種俱有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。說(shuō)到底，責(zé)任就是一種智慧。第二層：責(zé)任是一種忠誠(chéng)。任何時(shí)候，我作為大隊(duì)輔導(dǎo)員都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的信任與重托。每個(gè)人所從事的工作，都是由一件件小事構(gòu)成的，但我們不能因此而對(duì)工作中的小事敷衍應(yīng)付或輕視責(zé)任。因此管理者調(diào)動(dòng)工人的工作積極性可以有很多方法，獎(jiǎng)懲只是其中之一，還有改善人際關(guān)系、創(chuàng)造良好的企業(yè)氛圍、培養(yǎng)人的信念、思想、興趣、情感等精神因素。一、從人力資源激勵(lì)角度我的理解所謂責(zé)任，簡(jiǎn)要的講就是職責(zé)和任務(wù)，一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。違反單位制度，說(shuō)到本質(zhì)就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我覺(jué)得如果只有在別人的監(jiān)督下才有好表現(xiàn)，那不是真正的自動(dòng)自發(fā)，而是一種欺騙，甚至是自欺。第三篇：責(zé)任勝于能力心得體會(huì)讀《責(zé)任勝于能力》一書(shū)后的心得體會(huì) 安全質(zhì)檢部－燕利君對(duì)于大多數(shù)人而言，工作就意味著完成自己的份內(nèi)事，然后心安理得地拿自己那份薪水。當(dāng)然，責(zé)任勝于能力不是對(duì)能力的否定，一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人，是不會(huì)有多少作為的。有人把忠誠(chéng)看作管理者愚弄下屬的工具，認(rèn)為向員工灌輸忠誠(chéng)和敬業(yè)思想的受益者是企業(yè)和老板。任何時(shí)候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛自己生命的信念。他在賽跑中不慎跌倒了，拖著摔傷且流血的腿，一拐一拐地跑著。如果我們放棄了對(duì)自己的責(zé)任，就背棄了對(duì)我們所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。而忠誠(chéng)，會(huì)讓你承擔(dān)更大的責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活以及工作中，責(zé)任經(jīng)常被忽視，人們總是片面地強(qiáng)調(diào)能力的重要性。一個(gè)對(duì)工作有高度責(zé)任感的人，會(huì)花更多的時(shí)間去尋找更多的機(jī)會(huì)和可能性，當(dāng)然更值得信任，同時(shí)也會(huì)因此更能得到他人的信賴，能更好的掌控自己命運(yùn)。那是他自動(dòng)自發(fā)去做的，并且最后做得很好。有些工作并不是需要很費(fèi)力才能完成的。二O一二年六月二十四日第四篇：《責(zé)任勝于能力》心得體會(huì)《責(zé)任勝于能力》心得體會(huì)從內(nèi)心講我不認(rèn)為這是一本多好的書(shū)，書(shū)中大量的引用了《沒(méi)有任何借口》、《細(xì)節(jié)決定成敗》等企業(yè)內(nèi)訓(xùn)使用的書(shū)籍資料，有一些章節(jié)和段落甚至原封不動(dòng)的搬過(guò)來(lái)。人文主義管理思想認(rèn)為人首先是社會(huì)人，不僅有純物質(zhì)的需求，還有社會(huì)和心理需求。第五篇：責(zé)任勝于能力心得體會(huì)責(zé)任勝于能力心得體會(huì)責(zé)任勝于能力心得體會(huì)（一）讀了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)，使我受益非淺，此書(shū)運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，全書(shū)詳盡細(xì)致地講述了一個(gè)人在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中應(yīng)該具備的職業(yè)素質(zhì)——強(qiáng)烈的責(zé)任感，也再一次梳理了我的神經(jīng)中樞：盡心盡職地工作，百分之百地對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。真正的責(zé)任心，是行動(dòng)而不是語(yǔ)言，是要用業(yè)績(jī)來(lái)證明的，而不是口頭上的談?wù)?，而業(yè)績(jī)又是要靠能力去創(chuàng)造和完成的，缺了責(zé)任心誰(shuí)也看不上你的才華，所以責(zé)任心本身就是一種能力。然而，在我們的日常工作中，有些事情并不是需要很費(fèi)能力才能完成的，做與不做之間的差距就在于——責(zé)任，沒(méi)有做不好的工作