【正文】 著，作者筆鋒陡轉(zhuǎn)，連發(fā)二問，既親切自然，富于韻律，又拓展時空，發(fā)人思緒。作者的高妙之處在于，以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯、比擬、比喻手法精當，新穎，恰如其分地渲染了景色的幽美肅穆?！巴ハ氯绶e水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。蘇軾的失意與他的政治選擇有很大關(guān)聯(lián)。”這像是寫日記，老老實實地寫出年月日，又寫了個“夜”字，接下去就應(yīng)該寫“夜”里干什么。敘事簡凈，寫景如繪，而抒情即寓于敘事、寫景之中。（5）文章“記”的要素是：時間：元豐六年十月十二日夜 地點：承天寺 人物：蘇軾、張懷民事件： 夜游承天寺（6）“月色入戶”意思是 月光照進堂屋的門戶，這句話運用了擬人的修辭手法。，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫?！队洺刑焖乱褂巍放涮琢曨}匯編（含答案）《記承天寺夜游》第一套題一、基礎(chǔ)題： 1.．《記承天寺夜游》選自《 》，作者是________，字子瞻，號________，是________朝的________家。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。2．“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句運用了___________的修辭手法。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。本文“記”的要素是：時間：，地點：，人物：、事件：，作者游承天寺的原因：。答案：全文以“月光”為線索，描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的月下美景（夏夜月光圖），表達了作者曠達的心境，同時也抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。(1)念無與為樂者(2)但少閑人如吾兩人者耳 答案:念/無與為樂者 但/少閑人/如吾兩人耳六、“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。十二、全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。當時，他備受監(jiān)視，近乎流放。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂”乎。⑤何夜．．．無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。①解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。6.(C)：世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別為；——正與月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然的規(guī)律。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。戶： ②其實湖光染翠著工。：①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。解衣欲睡。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。評分：有“悲喜”或“復(fù)雜”之意即可得滿分。C．蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與參考答案: 7．A 8．D 9．C十五、2008年湘西自治州比較閱讀蘇軾的兩篇作品，完成9 一12 題。（2 分）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（4分）①予獨愛蓮之出淤泥而不染譯文：②庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也?！霸律霊?，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關(guān)。_______________________________________________，又“欣然起行”的？_______________________________________________________ 4.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。；我和張懷民；承天寺；、①荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。①念無與為樂者 A、惦記 B、誦讀 C、想到 ．②遂至承天寺尋張懷民 A、找 B、尋常 C、不久 ．③相與步于中庭 A、欣賞 B、參與 C、一起 ．．④但少閑人如吾兩人者耳 A、只要 B、只 C、但是 ．解釋句中加點的詞語。⒊本文集中寫景的句子是第 句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為：⒋這篇文章主要表現(xiàn)了作者 的心境。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑴解衣欲睡 解：⑵相與步于中庭 步：21．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思，注意加點的詞。[乙] 記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行?！皨染辍敝冈轮械南膳?；乙中的“閑人”指無所事事之人。起舞弄清影，何似在人間。懷民亦未寢，相與步于中庭。6.(C)：世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別為；——正與月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然的規(guī)律。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。答案想到?jīng)]有可以交談取樂的人，于是到承天寺去找張懷民。基礎(chǔ)知識及運用答案略2.⑴月下美景；壯志難酬⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。懷民亦未寢，相與步于中庭。⑵描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是____________________。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩者耳。（2 分）(l)左牽黃，右攀蒼（）(2)念無與為樂者（）．．10．下列句中的“/”廣表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（）(2 分）A．千騎 / 卷平岡 B、酒酣胸膽尚 / 開張 C．遂至承天寺／尋張懷民 D、相與／步于中庭1按要求回答下列問題。C．何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏? D．但少閑人如吾兩人者耳。②只是缺少像我倆這樣的閑人啊。②從思想感情看，兩文都表達了對自然的親近和熱愛，但作者的心緒并不同。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（4分）① 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷明。其實湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未．下，始極其濃媚。懷民亦未寢，相與步于中庭。解析：蘇軾的《記 承 天 寺 夜 游》是名家名作，考查的是課內(nèi)重點文言文知識。、乙兩篇分別是詞和散文，體裁不同決定了語言風格的不同：前者浪漫灑脫如行云流水，后者凝練含蓄饒有余味。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。(1分)將文章中空缺的語句填寫在下面橫線上。，后天下之樂而樂 閑人二、2003年廣東記承天寺夜游 蘇 軾①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。5．簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。答：“閑人”即清閑的人。只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。譯：月光照進窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來走出戶外懷民亦未寢，相與步于中庭。第二段可概括為： 答案：庭中月色。答案：描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。10．把全文劃為三層，并寫出各層大意。懷民亦未寢，相與步行中庭。，它與“ ”一句相照應(yīng)，顯得一起一伏，一沉悶，一活躍。這幾句是寫月光，也是寫作者心境。／兩人者耳。透明水中藻荇 交橫：水草；交叉錯雜蓋竹柏影也：連詞，承接上文，解釋原因，相當于“原來是”1但少閑人如吾兩人者耳：只是，不過；不汲汲于名利而能從容流連光景的人；語氣詞，相當于“而已”“罷了” ：（1）.本文選自《 東坡志林 》，作者 蘇軾。文思如滔滔流水，“與山石曲折”，至此當“止于不可不止”了。《記承天寺夜游》這篇文章只有84個字，從胸中自然流出，“行于所當行”，“止于不可不止”，無從劃分段落。(分為唐二家和宋六家)中的三位，作品有《東坡七集》《東坡樂府》等。”：作者與張懷民心有靈犀，及其友情之深厚。這一層敘事，樸素、淡泊而有自然流暢。這“美”來自語言的“純”。第二部分（第二自然段）：運用比喻的方法描繪庭院月色。相與步于中庭：一同走到庭院中，相與，共同，一同。元豐六年：即公元1083年。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。（我）解開衣服想睡覺時，月光從窗口射進來，（我）愉快地起來行走。無與樂者，沒有（可以）共同游樂的人。蓋：承接上文，解釋原因，表示推測，相當于“大概，也許”這里解釋為“原來是”。例句：相與步于中庭。其次，“閑人”包含了作者不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，但是卻一貶再貶，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿做一個“閑人”呢？賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了?！叭霊簟倍?，把月光擬人化。作者的心境賞月的欣喜，漫步的悠閑，貶謫的悲涼，人生的感慨，失意情懷自我排遣的曠達！——本文體現(xiàn)二人友情的句子：念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民（唯張懷民可與同樂）。蘇軾的著名詩還有《江城子 密州出獵》，《定**》等。這些思想和行動，是用“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民”幾句表現(xiàn)出來的。惟其“閑”，才能“夜游”，才能欣賞月夜的美景。這篇短文，對澄澈透明的月色作了生動描繪，真實記錄當時的生活片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯雜，原來是竹子、柏樹的影子。⑵庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。3．全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。5．但少閑人如吾兩人耳。⑶為什么作者不能入睡，又“欣然起行”的？⑷結(jié)尾的兩句表達了作者怎樣的心情？⑸“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。答案: 東坡志林、蘇軾、子瞻、東坡居士、北宋、蘇洵、蘇轍、唐宋八大家“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是______________，“藻、荇”、是指__________，此句運用了________的修辭手法。答案：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。蓋／竹柏影也。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。理由：心境相同，欣賞趣味相同。（情感，意思對即可）十六．文人雅士，善借月抒懷。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。(2分))參考答案： 3．（2）A 4．（3）只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。②只是缺少像我倆這樣的閑人啊1①空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的芙妙境界。(2分)(1)把灑問青天()．．．(2)念無與為樂者()．“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()(1分)／天上宮闕／欲乘風歸去 ／尋張懷民／步于中庭 。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（3分）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。評分：有“悲喜”或“復(fù)雜”之意即可得滿分。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！K軾《記承天寺夜游》 。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。參考答案：、(l)黃狗（2）想、B1(l)持節(jié)云中，何日遣馮唐？(2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻荇。（2）庭院地面，沐浴在像積水那樣清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來是竹子和柏樹枝葉的影子。9.“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認為好在哪里？___________________________________________________________ “記”的要素是：時間：_______________地點：_______________ 人物：_______________事件：_______________ （）Ａ、托物言志Ｂ、即景生情Ｃ、類比象征Ｄ、以物喻人1閱讀下面一首詩歌，回答問題。相與步／于中庭。．，人生的感慨，賞月的歡喜，漫步的悠閑等種種微妙復(fù)雜的感情。下列句子朗讀停頓不正確的一項是（）A、念/無與為樂者B、懷民亦/未寢C、庭下/如積水空明D、但少閑人/如吾兩人者耳本文結(jié)尾兩句表達了作者怎樣的感情？怎樣理解作者這種心情？為什么“欣然起行”？（用原文回答）“欣然”表達了作者什么心情？短文中寫景的句子是第 句，其內(nèi)容可用4字概括為請對《記承天寺夜游》中的對月色描寫的句子作點賞析?。◤男揶o、寫作手法、思想情感等角度分析）參考答案：C A C B（1）考慮，想到（2）想要（3）于是（4）也；睡覺（5）形容水的空無澄澈（1）只不過缺少像我倆這樣的閑人罷了。不知天上宮闕，今夕是保年。()(2分)、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。C．何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏? D．但少閑人如吾兩人者耳。背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，力主政治改革，但對王安石變法的激進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放。(3分)(1)請出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”想對應(yīng)的作品原句。20．⑴解開（或：脫 脫下）⑵散步（或：漫步 走 行走）21．庭院的地面，像積水那樣清澈透明，“水”中有像藻、荇似的水草交錯縱橫，原來那是竹子和柏樹枝葉（在月光下）的影子（答出句子大意即可）22．①遂至承天寺 理由：唯張懷民可以同樂 ②懷民亦未寢 理由：心境相同 欣賞趣味相同 ③相與步于中庭 理由：關(guān)系親密 ④但少閑人如吾兩人者耳 理由：志同道合 志趣相投 命運相同 23．①蘇軾才華橫溢，素有大志，但不被朝廷重用 ②仕途失意的落寞 ③自我排遣的曠達 06山西（課）比較閱讀蘇軾兩篇作品，完成37題。9．下列對文章的賞析不恰當?shù)囊豁検?A．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情?！皨染辍敝冈轮械南膳?；乙中的“閑人”指無所事事之人。起舞弄清影，何似在人間。遂 /至 承 天 寺 /尋 張 懷 民。寫法：（1）第一層敘事，第二層寫景，第三層抒情。，蓋／竹柏影也。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。9．托物言志 壯志未酬的苦悶 [評分] 4分。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人